班主任工作周志
巴松-带薪假
2023年3月19日发(作者：间接转述句)教育实习周志
早在在学校上课的时候，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂，面
对自己的同学试讲了二十分钟。我还记得当时我讲的是《珍珠鸟》，我们
几个同学互相积极配合，让彼此能够顺畅地完成试讲。
但这次实习的试讲却是真正的讲课，面对的是四十几个学生，很难掌
控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是《看云识天气》，xx老师让我先
给他们讲讲说明文的特点，这一块我就花了一节课的时间，以至于后面的
课文内容都讲不完了。当初选这篇课文试讲完全是因为自己喜欢这个课题，
但研读后才发现说明文其实并不好讲。当然，对于刚入门的我来说，任何
类别的课文都是一种挑战。在初步写完教案后我参照某教师的课堂视频在
家练习了一番，模仿了下老师讲话的语气和语调，可惜站上讲台后就紧张
得全忘了。只能凭着自己的感觉走，后来果然被xx老师说语气太平淡，
语调要再抑扬顿挫些。
可以说，我的第一次试讲就是在紧张中度过的，表情虽然很自然，但
内心却有股海浪在汹涌翻腾。尤其是周一上午我到两个班上连讲了四节课，
嗓子便开始冒烟，走下来的时候手心已经沁出密汗。对课文不是很熟悉的
我产生了不自信，整个人被禁锢在讲台上，离不开幻灯片的提示。继续加
油吧！
今天是第xx周的班会课，班主任xx老师主要是进行月考总结。xx
老师强调，小学三年级也是打基础的关键时期，学生要更正观念。学生要
学会自觉主动学习，学会自我管理，不要自我放松。关于成绩排名，老师
表扬了全班排名前五名的同学、单科排名第一的同学和进步比较大的同学，
表扬他们取得比较好的成绩，并勉励他们要继续努力。同时，xx老师也
劝勉其他同学向这几位同学看齐，要提高学习效率。要有“目标――计
划――行动”三个层次，要坚持“课前预习、课上认真、课后复习”三个
步骤。与其它班相比，我们班还是有相当差距的，因此同学们要总结这次
月考的经验教训，关键是转变学习态度，不要让自己有所懈怠。当然，同
学们也有优点，那就是纪律很不错，相对于其它班来说没有太吵。在这里
要特别强调，看班课要自主学习，不准相互讨论，因为那会影响别的同学
学习。这次班会课，使我更加认识到xx老师的班主任工作开展得非常好。
第一，民主气氛浓厚。当班上要决定什么事情时，xx老师会让同学们说
出各自的想法，并按照少数服从多数的原则把事情确定下来。第二，奖罚
分明。xx老师的各项工作既有奖励制度，也有惩罚制度，让同学们自觉
主动地遵守班级制度和学校各项要求。我认为，这是相当好的班主任工作
经验，我在以后的工作中要好好实践。
这一周我跟班上很多学生都混熟了，很多都能说得上话，有时候会和
他们聊天，或许我也是刚刚从学生这个角色走出来的，所以跟他们有些话
题。跟学生之间不仅仅要是要以教师的角色教育他们，更重要的是要以朋
友一样走进他们，理解他们的想法。
在听课过程中，我发现一个教师对不同的班级有不同的教案，这就让
我学会了对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。在教学中，要多
向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自
身的业务水平。
面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂计算机
课，在家里我找了很多教案，并不断地挑选适合自己也适合我班上学生的
教案，还看了3个优质课的视频；在学校，我认真的听指导老师上课，下
课与老师讨论课堂上出现的`一些问题，虚心的听取指导老师的意见与建
议。当我真正站在课堂上，所有学生的目光都投向我时，虽然紧张，但更
多的是激动，因为准备充足，在课堂上我尽情发挥了主动性。这一节课时
我走入教师行业的第一节课，也是我人生的又进一步。在这一周的实习期
间，我受益匪浅。
这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。由于副班上在周一
的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法，也播放了甩葱舞，可是班上
当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不OK，于是班主任xx老师，便果
断地提出解决办法，那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好
的办法，到第二天中午截止，后来便改成了跳街舞。班上的xxx，在两天
内编出了一支较为易学的街舞，紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午
和下午都抽空进行排练，有点遗憾的是，每次都不齐人，要么是中午有人
不在校午休，要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。
在跟班主任xx老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办
法，不过就是觉得xx老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交
各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生
以后想必都会感激xx老师的。
此外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字，到目前为止，
还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，
好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆
学生名字的技巧。
转眼间，一周又过去了。周一还是继续听课，但是去听了一节其他老
师的课，明显发现这位老师的上课方式和指导老师xx老师的上课方式不
同：一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式；另一位老师则注重于发挥
学生的主动性和主体性，让学生真正成为学习的主体，而老师的角色转变
为引导学生学习，当然两个班的学生学习的情况就出现了差别，前者学生
的学习积极性明显低于后者。主要是由于后者偏向于讨论型，充分发挥了
学生的主体性，老师在讲课时是在引导学生自主学习课文。当然，我非常
赞同后者的教学方式，并且也在努力学习。
这周我很兴奋，因为可以上台讲课了，我成了一名真真正正的音乐教
师，第一堂课是给四年二班上的，是《那达慕之歌》。这首歌是蒙古族歌
曲，首先我用一首《美丽的草原我的家》为导入带同学们一同走进蒙古大
草原，给他们讲解蒙古的节日"那达慕"。
刚刚上课的时候我很紧张，说了前一句之后就不知道说什么了，还好
他们班的同学特别的配合，在他们的脸上我找到了自信，很顺利的上完了
这节课，之后我总结了自己在上课方面的不足，累积了经验，在同学和老
师的帮助下我讲课一次比一次的成熟，我对我自己也有了信心。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名
教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到
一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，
那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有
些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，只
要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。我想以后我会继续努力，
做一名合格的优秀教师。
课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有么有什么疑问，有没
有什么意见和建议。他们的反映基本上都说听得懂，只是说中文说太多了，
应该先说中文再用英文解释。因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文
解释。以后的每次上课我都会备好课：备教材、备课标、备学生。我先自
己写好教案，与其他组员一起讨论，试进。同时在临睡前，第二天去实习
学校的公交车上，以及上课前五分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课
的基本步骤。
实习是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这
步，我还是比较满意的，将来的路还很长，但是无论怎样，我们都要勇于
面对现实，接受挑战，努力去做个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而
求索！相信我们一定能行的，将来我们一定会成功的！
xx周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑
玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。
听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领
会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的
讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学
习的方式。
在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。在
这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业
老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些
知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成
绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解
题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他
们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓
励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学
习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的
形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变
化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经
验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反馈了教师自己在课
堂上的知识点的遗漏。每次批改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统
计错误，做到“快、狠、准”。
纠结了xx周，老师可能终于忍不住了，便把他的统计错误的妙招传
授给我们。回来之后，一再地思考，为什么老师想的到东西，自己却是如
此的陌生呢！
在实习期间，我也组织了课外音乐活动，课外活动主要是发展和满足
学生对音乐的兴趣和爱好，使他们身心健康发展。在活动的过程中，我们
尊重学生的意愿，坚持学生自愿参加原则，以学生为主题，调动学生的主
观能动性，鼓励学生发挥各自的特长，使学生积极主动地投入到课外音乐
活动中。
通过这次实习，我们从指导老师的言传身教、谆谆教诲中获益良多，
他们的指导犹如春风化雨，沁入我们的心田，让我们如沐春风，真所谓
“听君一席话，胜读十年书。”
这周才开始与实习辅导老师（xxx老师）有密切的接触，xx老师她很
棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事，几乎所有的是她都自
行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会
丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天后，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协
助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开
学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以
对于班上学生的名字更加熟悉，故xx老师之后就比较不会不好意思，忙
碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融
洽的！
星期一的早晨，我和那些背着书包的学生一起走在去学校的路上。耳
边有风吹过，还有小鸟在唱歌，阳光打在脸上，甜甜的味道。
不知道是老师器重还是一种考验，很荣幸，听了老师的一节课后，在
毫无其他准备的情况下，接受了第一次的习题前课。前面的二十分钟，是
老师上的新课，后二十分钟是给我的习题讲解。第一次在班里上课，印象
很深刻――脸红、心跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字了得，呵呵……
再讲一个知识点的过程中，明显地记得自己应该怎么讲的，等到解释给学
生的时候，感觉不知如何开口，真正是不知所措。
课后，老师鼓励我说：你应该自信一点，第一次上讲台能坚持下来已
经很不错了。当你把自己放在老师的位置上时，那么学生也会把你当成真
正的老师。
这一周，懂得了自信，学会了当老师最重要的――自信。
这一周，上了第一节正式课。真正感受到原来那句“台上一分钟，台
下十年功”真不是盖的。尽管自己一直在修改教案，但是等上完这节课还
是又很多的纠结。老师说：说明你成长了，能意识到自己的不足说明你还
有进步的余地。很感谢老师的鼓励。慢慢地，开始感受当初老师的辛苦了。
转眼间，实习已有一个多月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的
记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力
的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵！