弟子规图片
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2023年2月10日发(作者：金色的房子ppt)1
课时教学设计
课题三字经教案序号35
授课时间年月日课型复习课
教
学
目
标
复习诵读《弟子规》，感悟古典诗文中的做人道理;培养热爱祖国文化
的情感。
点
难
点
教
学
重
教学重点：采用各种方法诵读《弟子规》.
教学难点：演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵.
教学准备三字经
板
书
设
计
三字经：孝、涕、谨、信、爱、仁、学文
2
教学过程
教学
环节
集体备课（师生活动）个性化设计
一、启
发谈
话，导
入复
习。
二、自
由诵
读、整
体感
悟。
三、交
流方
法展
示成
果。
同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。你们知道的
经典性的诗文有哪些呢?(出示课件：《三字经》《千字文》《论语》《弟子
规》四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》等图片)今天
我们复习《弟子规.》大家想一想"弟子规"是讲什么的呢?
1、读一读，想一想，《弟子规》主要的内容有哪些?是什么意思?(板书：
孝、涕、谨、信、爱、仁、学文。)
2、背一背，唱一唱。原文是怎样介绍这些内容的?
3、学生或读、或背、或唱、或演。
4、提示：在这些内容中，作者为什么把"学文"放在后面呢?难道学习文
化知识不重要吗?
1、同学们运用了那些方法学习《弟子规》?
(随机板书：唱、诵、舞、讲、画、演)
2、请自由组合，一起商量商量，准备表演。
3、学生交流、准备。
4、展示成果：
要求：(1)告诉大家，展示的形式;
(2)选择这个内容的理由;
(3)其他同学观看是虚心学习。表演
(老师相机评价，点拨，)
5、小结：我们班同学真是多才多艺，学习方法很巧妙，很有趣。
例如：把其中的一段话改编成一个小品，唱拍手歌;画一幅画;编舞
蹈等等。希望同学们在今后的学习中，也能用上这些有趣的方法，还可
以创造更多的新方法，使我们的学习更加有趣。
同学们欣赏了古腔古韵的《弟子规》，有什么感想和启发吗?
帮助学生总结：
(1)学会做人;
(2)促进语文学习;
(3)取其精华、取其糟粕。
教
学
反
思
3
课时教学设计
课题三字经教案序号36
授课时间年月日课型复习课
教
学
目
标
1、通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的义理，感受中
华民族的优秀文化传统。
2、通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律
感。
点
难
点
教
学
重
教学重点：通过学习《三字经》，让学生感受中华民族的优秀文化传统。
教学难点：学生会判断《三字经》中的精髓内容。
教学准备三字经
板
书
设
计
为人子方少时亲师友习礼仪
4
教学过程
教学
环节
集体备课（师生活动）个性化设计
一、复
习导
入
二、谈
收获
三、课
堂拓
展深
化认
识。
要求学生背诵《三字经》
1、提出要求：请学生选择自己喜欢的片段背诵，并简要阐述喜欢的理
由。
2、背诵《三字经》片段并简要陈述理由。
要求学生谈谈学习《三字经》后的收获。
1、提出要求：请学生结合《三字经》的内容，谈谈学习后的收获。
2、学生谈收获。
《三字经》中“黄香温席”“孔融让梨”和“孙康映雪”等典故教
育我们做人要孝顺父母、友爱兄弟，多交良师益友，努力学习。学了《三
字经》，我还知道：人如果没有良好的品德，连动物也不如。
“为人子方少时亲师友习礼仪”这句话给我很深的启示。如果一个
人不学礼，就无法立足于社会，因为不懂礼的话，就会容易说错话，如
果懂得礼节，大家便乐意和你为友，并且尊敬你。我们现在求学，常常
与老师亲近，要学老师良好的言行，功课上有疑问要请教老师，不要和
老师疏远。对于和你志同道合的同学，要与他们和乐相初。
1、老师推荐名句：(课件显示)
(1)、温故而知新，可以为师矣。
(2)、学而不思则罔，思而不学则殆。
(3)敏而好学，不耻下问。
(4)知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
(5)吾日三醒吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
2、学生带读，然后齐读。
3、老师介绍：古代的"忠""孝""仁""义"等思想在现代社会仍然被人们
所推崇。湖北有一个退休工作人员编写了一本新《家训》受到家长、老
师以及同学们的喜爱。课件显示：羊有跪乳之恩，鸭有反哺之情，孝也!
蜜蜂职责分明，大雁飞行有序，礼也!鸡非定时不鸣，燕飞春社不至，
信也!鹿得草而寻群，蚁得食而报众，义也!蜘蛛结网而食，鹦鹉学舌而
语，智也!诸物本无知，却具天性美德，人为万物之灵，立身处世，岂
肯愧对于物?
4、最后老师给大家一些寄语：(课件显示)忠心献给祖国，孝心献给父
母，爱心献给社会，诚心献给伙伴，上进心留给自己。
教
学
反
思