一、填空题。（每空1分，共20分）
1. 一个九位数，最高位是8，百万位是5，千位是3，其余各位都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
2. 在○里填上“>”、“<”或“=”。 300平方米 ○ 3公顷 5平方千米 ○ 500公顷
3. 160的40倍是（ ），25个104是（ ）。
4. 已知∠1=35°，那么∠2=（ ）（如试卷有图，此处文字描述：一个平角被分成∠1和∠2）。
5. 一辆汽车每小时行驶85千米，可以写成（ ），这辆汽车4小时行驶（ ）千米。
二、选择题。（每题2分，共10分）
1. 下面各数中，一个零也不读出来的是（ ）。 A. 3006000 B. 3000600 C. 3060000
2. 两个锐角相加（ ）。 A. 一定是钝角 B. 一定是直角 C. 可能是锐角、直角或钝角
3. 在计算432×65的时候，4×6表示（ ）。 A. 4×6 B. 40×6 C. 400×60
三、计算题。（共30分）
1. 直接写出得数。（8分） 120×40= 25×80= 50×16= 203×20≈
2. 列竖式计算。（16分） 134×26= 307×40= 280×15= 47×189=
四、操作与实践。（10分）
1. 用量角器画一个105°的角。
2. 过直线外一点A，画出已知直线的垂线。
五、解决问题。（每题6分，共30分）
1. 学校要为图书馆增添两种新书，每种买15套。一套是125元，另一套是18元。一共要花多少钱？
2. 一个长方形果园，长400米，宽200米，如果每公顷栽果树250棵，这个果园一共可以栽多少棵果树？
3. 王老师从家骑车去学校，速度为250米/分，需要16分钟。如果他改为步行，每分钟走80米，需要多长时间？
【家长建议栏】
1. 请家长协助控制答题时间（建议60分钟内完成），培养孩子的时间管理意识。
2. 填空题和选择题着重考查基础概念的理解，孩子若有错误，请帮助其回归课本，厘清定义。
3. 计算题是数学的基石，请务必关注孩子的计算过程（特别是竖式对齐、进位、估算），而不仅仅是结果是否正确。
4. 解决问题部分，鼓励孩子先圈画关键词（如“一共”、“每公顷”、“需要多长时间”），厘清数量关系，再列式计算。完成后可引导用不同思路验算。
5. 试卷中的错题，建议孩子使用错题本进行归类整理（如：概念不清、计算粗心、审题失误），定期复习，避免重复错误。
6. 数学学习在于日常积累，建议每日保持适量（如10-15分钟）的口算或基础练习，以保持熟练度和准确率。