七年级数学教案苏教版 初中七年级上册数学教学视频

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高三自我鉴定-市场推广方案

题目代数式(2)

教学目标了解代数式、单项式、单项式的系数、多项式、整式的概念

能用单项式表示简单问题的数量关系

能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义

通过具体例子感受“同一个代数式可以表示不同的实际意义”，“理解

符号所代表的数量关系”

教学重点用单项式表示简单问题的数量关系

教学难点解释一些简单代数式的实际背景或几何意义

教学方法引导发现式

教学工具

教学内容教师活动学生活动

像n－2、

5

s

、0.8a、

a

m

、2n+500、abc、2ab+2bc等式子都

是代数式，单独一个数或一个字母也是代数式

9折优惠每袋a元8折优惠每袋b元

各买一袋供需几元？0.9a+0.8b

一个长方体的长是宽的2倍。这个长方体的长是多少？

面积是多少？

长：2a面积：2a2

思考

回答a

每位乘客免费限携带20kg行李，超重部分每千克按飞机

票价格的1.5%付行李费

小明的爸爸携带了35kg的行李乘飞机，他的机票价格是

m元，需费多少元行李费

(35－20)*0.015m

像0.9a、0.8b、2a、2a2、15×1.5%m等都是数与字母的积，

这样的代数式叫做单项式

单独一个数或字母也叫单项式

单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数

几个单项式的和叫做多项式，其中的每一个单项式叫做多

项式的一个项

单项式和多项式统称整式

列代数式：

苹果a元/kg，橘子b元/kg，买5kg苹果、8kg橘子应付多

少钱？

5a+8b

小明每步走am，小亮每步走bm，小明、小亮从小桥的两

端相向而行，小明走5步，小亮走8步两人相遇，小桥长

多少？

5a+8b

a个三棱柱、b个六棱柱共多少个面？

5a+8b

从以上例子发现了什么？

识别

记忆

讨论

相同的代数式可以表示不同的意义

举例说明代数式2（x+y）表示的实际意义

练习：

P1201、2、3、4、5

作业

P1211、2、3