太阳与士兵
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2023年2月16日发(作者：小学科学知识)《太阳与士兵》教案1
教学目标
一、知识与技能
1．指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话，体会文章所表达出的边防战士
对祖国的忠诚之情。
2．能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能
力。
二、过程与方法
帮助学生认识五个生字。
三、情感态度和价值观
对有条件的学生可以指导他们读后练习，用书信的形式写出读后感。
教学重点
掌握本课的生字新词，并能正确、流利地朗读课文，初步感知文章的主要内
容。
教学难点
理解课文内容，初步体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。
教学方法
讲授法、指导法。
课前准备
准备好与本节课相关的课件，插图、视频。
课时安排
2课时。
第一课时。
教学过程
一、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，
在“授课”系统中展示。
生活中，有各种对话——儿子与母亲的对话，学生与老师的对话，将军与士
兵的对话，士兵与士兵的对话„„可是，你听过这样的对话吗？
（板书：太阳与士兵）
二、新课学习
质疑课题
看到课题，你想知道什么？
（生质疑）
请大家注意本课的副标题。
（板书：——采自中国“东方第一哨”的时空信息）
读课后“学习链接”，了解“东方第一哨”的地理位置，解决质疑的部分问
题。
初读对话，整体感知。
自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子。想想课文一共有多少次对话。
说说课文写了哪几个方面的内容，并给每一次对话加上一个小标题。
交流汇报。
1．指名读对话，检查学生自读情况。理解自己不懂的生字、词。
2．交流，并读通对话。
课文一共有三次对话。
（反复读对话）
第一次对话写士兵们清晨高唱“哨歌”上岗，在太阳照耀下升旗。
（板书：第一次——哨歌升旗）
第二次对话写士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场。
（板书：第二次——建升旗场）
第三次对话写士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨。
（板书：第三次——冰天雪地、迎风站哨）
3．小组同学讨论，给每一次对话加上一个小标题。
指导朗读：
注意下面句子中带点的词，想想这样写所包含的意思和情感，再有感情地读
一读这几句话。
北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日葵„„每一料种子都带着战
士的馨香在这里落户。
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的祖国！
三、结论总结
课文主要写了哨歌、国旗、升旗场、士兵等几方面的内容，表达了士兵对祖
国、对人民的热爱与忠诚，倾吐了他们的报答之心，奉献之情。
四、课堂练习
有感情地朗读太阳与士兵的对话。
五、作业布置
课后把你学了这篇课文的感受写下来。
六、板书设计
10．太阳与士兵
第一次哨歌升旗
第二次建升旗场
第三次冰天雪地迎风站哨