关于桦甸市初中教师2015-2016学年度第二学期
期初集中备课的通报
全市各初中：
为了进一步全面提高教师教学技能和业务能力，有效完成备课任务，根据教师的实际需求，本着有针对性、实效性的原则，初中教研室于2016年2月24日进行了2015-2016学年度第二学期的集中备课活动，现将具体情况通报如下：
一、总体目标
针对教师能力素质水平、教师学习方式和教师发展路径，明确教师培训工作的薄弱环节，找准教师发展短板，摸清教师培训需求，本着“研其所难、训其所需、解其所惑“的原则，有针对性、实效性地提高教师课堂教学设计能力和实施能力。
二、基本情况
全市七年级的语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物学科，八年级的语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、八、九年级的物理学科（名师工作坊成员）共计444名教师在三中参加了本次活动。
各学校都能够克服各种困难，积极参加活动，尤其是九中、白山中学克服了路远、起早等问题，及时到达备课地点；各校有相关的教学领导带队，保证了活动质量。
三中提供了备课场地，创造了良好的备课环境，提供了优
良的技术支撑和服务保障。
三、主要成绩
㈠统一思想，注重活动延续
1.A类项目学科进行了“国培计划（2015）”A类项目县初中学科的活动阶段安排：初步总结第一阶
段集中研修和第二阶段诊断示范培训
活动中取得的阶段性成果以及最后三
阶段的初步设想，为做好此项工作的过
程运行和成果的积累做好准备。
2.“一师一优课，一课一名师”活动的相关安排：就上学期开展的活动进行阶段总结，就入选国优、省优和市优的情况进行通报；总结“一师一优课，一课一名师”选课、备课和晒课过程中出现的成绩问题；提出今后活动开展的建议。
㈡高屋建瓴，注重专业引领
1.走近名师
语文学科《名师的成长历程》之二，五中徐凌老师的《做“四有”教师，成专业名师》结合自己的成
长历程为青年教师的成长作出了很好
的示范，收到了很好的效果，我要做名
师，怎样做名师成为青年教师思考的问
题，同时老教师也受到了极大鼓舞。
2.教研员释惑解疑
结合送教下乡第二阶段“诊断示范”阶段中学员的教学案例，语文学科结合《如何让教学反思助力教师成长？》进行了分析讲解；英语学科就《教师备课既要走环节，还要走心》向教师提出了加强备课实效性的几点思考和建议；生物学科针对学科不受重视的现状，由教研员结合课堂教学案例做了《课堂教学中要让学生主动学习》专题辅导，和教师们一起研究了提高学生学习主动性的策略；政治教研员从《提高课堂效率要注重每个环节的自然过渡》的层面做了理论辅导，使教师们进一步明确了串联式过渡、提示性过渡、悬念式过渡、迁移性过渡这四种课堂教学过渡形式；物理学科的《从生活走向物理，从物理走向生活，多研究“好课堂”的好气质》使教师更加明确了今后的教学方向；地理教研员亲自以八下第六章《北方地区》一课为例，向教师们展示了如何有效实现文本解
读和实际课堂操作的有效链接；历
史教研员结合课题，有针对性地进
行了课题开题的解读和运行的过程
辅导。
㈢聚焦难点，注重专题培训
1.示范展示
全国名师（王显峰）工作室成员、桦甸五中物理教师程玉华进行了《恰当导入，构建技巧——以问题
为载体，引导学生构建初步的分析技巧》的专题讲座。把初中物理教学中比较典
型且具有代表性的学生不易理解教师难以讲解的疑难问题作为研究对象，对每一个问题进行分析疑难的症结所在，寻求解决疑难的对策，构建起解决疑难问题的基本思路。
七中语文教师黄玉昕的《体验式阅读教学的实践与思考》为阅读教学打开了一个全新的视角。黄老师结合自己的教学实践为教师们提供了丰厚的范例，富有启发性，整个讲座过程中鸦雀无声，极大地震撼了与会教师。
数学思维能力的培养一直是课标要求的，三中的数学组长刘静然老师以《一题多解小题大做》为题进行集中辅导。通过初中教材中的全等三角形变换、勾股定理的应用、折叠问题的
延伸、一次函数和实际问题的结合等方面
进行了不同角度的问题变化，每一次问题
的提升和拓展都给人以耳目一新的感觉。
刘老师的教学睿智及善于反思总结的教
学态度让人钦佩。
2.智慧分享
《中考视角下的语文教学》之四《中考视角下的名著阅读》由三中史鸿英老师完成，她从提高阅读兴趣、注重阅读方法等四个方面进行了介绍。为青年教师提供了借鉴，为名著阅读提供方法上的引领。
六中张艳霞老师进行了《我是这样教数学的---浅谈初中数学分层分组教学的探究与研究》专题辅导。她生动风趣的语言
和“数学教师--四大课代表--六大组长”的分工和小组竞争机制等使大家感觉很是独特和实用。
六中政治教师谭素杰做了《在思想品德学科教学中如何进行情境教学》的经验介绍，七中的董微老师做了《在思想品德学科教学中如何进行案例教学》的经验介绍。这两位教师列举的大量的教学实例，创建了民主和谐的备课气氛，深受老师们的好评。
桦甸初中物理名师工作坊坊主、横道中学理科组组长应玉国老师进行了《互联网+教育背景下的信息技术与初中物理学科整合》的专题讲座。教师们对信息技术在物理教学中的多元化功能有了深层次的认识和理解。
生物学科由三中孙冬梅老师做了“初
中生物课堂教学中的问题设计”专题讲
座，以具体的教学案例为载体从如何提出
问题、问题的种类到具体的提问技巧等几方面详细讲解了课堂教学中有效的问题设计。二中的罗新书老师进行了“实验教学经验介绍”，一些实验器材、实验材料的改进方法，增强了教师上好实验课的信心。
三中李秀云老师还与地理教师们分
享了“初中地理骨干教师北京师范大学
班”的学习体会和精华课程，使教师们开
阔了视野。
👁️ 阅读量：0
© 版权声明：本文《关于桦甸市初中教师2015-2016学年度第二学期》内容均为本站精心整理或网友自愿分享，如需转载请注明原文出处：https://www.zastudy.cn/jiangzuo/1685997444a105953.html。