学校：________ 班级：________ 姓名：________ 分数：________
第一部分：积累与运用（40分）
一、读拼音，写词语。（10分）
1. kǒng bù ( ) 2. pái huái ( ) 3. yán jùn ( ) 4. qīn xí ( ) 5. fěi cuì ( )
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A. 勉强（qiáng） B. 追悼（dào） C. 阻挠（náo） D. 徘徊（huí）
2. “却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是（ ）。
A. 男子的配偶 B. 妻子和孩子 C. 妻子和儿子 D. 妻子和女儿
三、根据课文内容或积累填空。（10分）
1. 千磨万击还坚劲，__________________。（郑燮《竹石》）
2. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，__________________。（朱自清《匆匆》）
四、按要求写句子。（10分）
1. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
2. 妈妈对我说：“我今晚要加班，你自己先吃饭。”（改为转述句）
第二部分：阅读理解（30分）
五、阅读短文，回答问题。（30分）
（一）课内阅读（15分）
《匆匆》选段
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1. 这段文字主要运用了哪种修辞手法来描写时光的流逝？（3分）
2. 作者通过描写哪些日常生活细节来表现日子的“匆匆”？（至少写出三个）（6分）
（二）课外阅读（15分）
《父亲的背影》选段
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”……
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
1. 请概括这段文字记叙的主要事件。（4分）
2. 文中两次提到“聪明”，表达了作者怎样的情感？（5分）
第三部分：习作（30分）
六、从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。（30分）
题目一：那一刻，我长大了
题目二：给______的一封信（将题目补充完整，可以写给亲人、朋友、老师或未来的自己等。）
要求：1. 内容具体，感情真挚。2. 语句通顺，书写工整。