在线函数图像生成器
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2023年3月20日发(作者：收集资料的方法)---------------------------------精选公文范文--------------------------
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初中数学教学《函数
图像》（第一课时）教学设
计
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初中数学教学论文《函数图像》（第
一课时）教学设计
安陆市李店镇初级中学殷长生
摘要1.用心电图、地震波记录视频
和天气温度预报截图等学生熟悉的实例
导入说明图像的广泛应用和制作原理，
激发学习图像的兴趣。
2.根据正方形的面积S=x2画简单函
数的图像，用多媒体中的函数生成器演
示绘图过程，让学生感受“无数个点组成
线，图像可用平滑的曲线连接”，突破了
这一难点。
3.用PPT展示与分析自动测温仪记
录的图像，运用移动时间轴上的点在图
上找出图像上的点对应的温度，进一步
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理解点的横、纵坐标与函数的自变量、
函数值的对应关系。
4．用PPT出示例2，在纵轴旁边对
应的纵向画出家-食堂-图书馆路线示意
图，并同步动画演示小明途中位置与对
应的时间、离家距离，理解图像上点的
坐标的时际意义，引导分析图象、寻找
图象信息。
5.用PPT出示课堂练习，扩展课堂
容量，掌握反馈情况。
关键词教学设计函数图像ppt运用
教学目标
１.学会用列表、描点、连线画函数
图象．
２.学会观察、分析函数图象信息．
3.提高识图能力、分析函数图象信息
能力．
4.体会数形结合思想，并利用它解决
问题，提高解决问题能力.
教学重点难点
以及措施重点难点：1.列表、描点、
连线是用描点法的画函数图象的一般步
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骤,这种方法是画函数图象的最常用的方
法.因此,要求学生必须要学会,这也是本
节课的教学重点之一.
2.画函数图象的最终目的就是要通
过函数的图象来获取更多有关函数的信
息,而如何获取更多的信息则要求学生必
须学会观察、分析函数的图象是本节课
的教学重点也是难点.
突破措施：通过大量的实例去引导
学生进行分析,从而达到提高学生识图能
力、分析函数图象信息能力．体会数形
结合思想，并利用它解决问题，提高解
决问题能力.
学习者分析学生已经会根据有序数
对熟练地在坐标平面内描出点的位置及
根据点的位置写出点的坐标，同时较好
地理解了自变量和函数的关系，会由函
数解析式中自变量的取值求出相应函数
值，但函数的图像表示法是学生第一次
接触，学生在分析函数图象的过程中可
能会遇到一些困难。
流程教学内容活动设计活动目标媒
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体使用及分析
导入新课1.导语：我们在前面学习
了函数意义，并掌握了函数关系式的确
立．但有些函数问题很难用函数关系式
表示出来，然而可以通过图来直观反
映．即使对于能列式表示的函数关系，
如果能用画图表示则会使函数关系更清
晰利用心电图、地震波记录视频和手机
中天气温度预报截图等学生熟悉的实例
导入用学生熟悉的实例说明函数图象是
研究函数性质的重要途径。多媒体展示
生活视频和截图说明图像的广泛应用和
制作原理，激发学习图像的兴趣。
学习画图2、正方形的边长为x，面
积为s。面积s是不是边长x的函数？它
们的函数关系式怎样表示?
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