色彩的色相

色彩的色相

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2023年3月20日发(作者：赞美冬天的句子)

色彩的色相教案

教学目标：

1、引导学生寻找色彩，认识色彩，表现色彩。人美版第九册教

案第十课色彩的色相色彩的色相体验不同色彩所表达的不同感觉

2、学习色彩的知识，认识什么是原色，什么是间色。了解色彩

在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。人

美版第九册教案第十课色彩的色相

3、学会色彩的调配，能用原色调配间色。人美版第九册教案第

十课色彩的色相

教学重点：

学会色彩的调配，能用原色调配间色。

教学难点

调配时水和色彩的分量

教学准备：

图画、彩色笔等

教学过程：

一、导入。

1、我们生活中没有了颜色会怎样？

2、观察黑白和彩色的场景画，答复有什么感受。

3、我们生活的地球是一个非常美丽的地方，大自然是那么的五

彩缤纷。世界上有了千变万化的色彩，使我们每一天都过得开心快乐。

让我们一起来欣赏这美妙的大自然吧。〔出示一些大自然的图片，学

生观察生活和大自然中的色彩。〕观察过自然中的色彩，请学生谈谈

自己的感受。

4、人们为了区别不同的颜色，就给它们起了个名字，这就是：

色彩的色相。〔板书课题〕

二、新课。

1、什么是色相？

色相，顾名思义即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄

等。色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。

事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原

色、间色和复色来构成色彩的色相的。所有的颜色都有自己的相貌，

这叫色相。

2、复习三年级开始的色彩知识：什么是三原色，什么是三间色，

红黄蓝这三种颜色是色彩中的“老祖宗〞，有称三原色。三原色两两

相配，产生三间色。

3、体会不同颜色给我们的心里感受。

4、小游戏：连线

5、作业赏析

在这些作品中表现了什么内容？运用了哪些颜色？

说一说你最喜欢的作品，理由是什么？

6、教师作品欣赏

三、学生作业

艺术实践：

以小组合作的方式，用色相不同的色彩创作一幅作品。

作业提示：

1.色彩要丰富、明快。

2.发挥想象力与创造力。

四、展示交流

评一评：

1.说说自己组最优秀的作业用了哪一些色相？

2.说说哪组作业色彩的色相最丰富，视觉冲击力最强？

五、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道，原来世界上有那么多的颜色来装

饰我们的生活，不同的色彩也带给我们不同的感受。我们也学会了运

用自己喜欢的颜色来创作一幅画，用色彩来表达情感，美化生活。

六、课后拓展

课后去分析：这幅画运用了色彩的什么知识呢？

七、板书设计

色彩的色相

1、色相：色彩的相貌

2、三原色：红、黄、蓝

3、三间色：橙、绿、紫