北京五日游计划表详细 一份简单的旅游计划书
思想意识形态-快乐新年
2023年3月3日发(作者：爱护牙齿)课题:北京五日游
教学内容：六年级数学下册
教学目标：
1.让学生通过参与调查，收集信息，设计方案等活动，学会综合运用
所学的数学知识解决实际生活中的问题，提高收集，整理信息；分析
和处理信息的意识和能力。
2.让学生结合实际生活和经验，经历设计行程表，分析信息，完成行
程表等环节开展实践活动，培养学生的搜集信息和处理信息的能力，
发展学生的实践能力和创新精神。
3.使学生亲历制定行程计划的全过程，通过结合自己的生活实际和小
组合作学习感受信息的搜集，筛选，优化在实际生活中的地位和重要
性，增强学生的分析，判断和决策能力。
学情分析：本节课是一节综合实践课程，学是比较陌生但又很好奇，
学生陌生的是教学内容呈现的方式但是这又是学生在实际生活中接
触过的内容。本节课不但要求学生制定一个行程计划还要求学生要掌
握对制定计划的修改及优化。
教学重点：根据搜集的信息制作《北京五日游》的行程计划表。
教学难点：结合生活实际全面考虑与小明的出行计划表进行比较，发
现问题并对行程计划表进行完善和修改。
教学过程：
一．创设情景，导入新课。
师：同学们：暑假就要到了，哪些同学有出去旅行的计划呢？
出门旅行时我们都要考虑哪些方面呢？
板书：行程(景点，时间）；交通；饮食；住宿；费用
师：同学们都去过北京吧，地图上这几个景点他们都在天安门的什么
方向上呢？
师：你觉得一天能全部玩过来吗？为什么？
师：小明一家是南方人因为我是数学老师所以和小明一家成了好朋
友，前两天小明的父亲来电话说要利用暑假带小明一家三口来北京旅
游，我就和小明加了微信让他先做了一个行程表给我，我们先来看一
下：
师：你们觉得小明的安排怎么样？有没有那些地方需要调整和改进？
小组讨论，汇报（景点重复；时间安排）
师：下面再来看看小明的费用的预算和你们平时出门的时候一样吗？
师：他们在哪些方面花费占比重比较大？
师：今天我们就来和小明一家一起进行《北京五日游》（板书课题）
二．自主探究，优化设计
师：我们先来看一下北京的地图和这几个景点的位置图，结合我们前
面研究的内容以小组为单位制定一个行程计划。
1.小组研究，制定行程计划
2.小组汇报：
说出你们的行程计划与小明的行程计划在哪些方面进行了改进？
板书：合理，高效，环保，整洁，卫生，经济
师：老师也给了小明一些建议我们来看一看：
你们觉得老师的行程与小明的有何不同？
（结合北京市地铁的发展介绍环保意识）
日期行程交通
工具
住宿其他
第一天乘晚上9:00的火车前往北京出租车；
火车
火车自备
第二天上午到京；入住酒店;
下午登八达岭长城;
地铁快捷
酒店
老北
京炸
酱面
第三天上午观看升旗;登天安门;
下午:故宫;北海
地铁快捷
酒店
涮羊
肉
第四天上午：圆明园(清华;北大);
下午：颐和园;
地铁快捷酒
店
北京
小吃
第五天王府井购物;全聚德;
中午12:30火车返程
地铁
火车
烤鸭
师：这样调整后的费用与之前比有是增加了还是减少了？
小组用计算器进行实际计算
小结：可以用正负数的方法进行计算
三．总结反思，拓展延伸
师：北京除了小明想去的这些地方还有许多旅游胜地和名胜古迹，我
们来看一看：
师：你做为天津的小朋友对小明的行程计划有哪些大胆的设想？
师：我们在出行前除了可以制定行程计划还可以利用互联网的优势看
一看网上的攻略（出示北京旅游攻略和旅行社的行程计划）。
师：今天我们和小明一起研究了如何制定行程计划，大家如果有新的
想法可以课下制作一个行程计划上传到APP上，我们可以课下继续交
流。
板书设计：
北京五日游
景点
行程合理
时间
交通高效;环保
饮食整洁;卫生
住宿
费用经济