英语优秀公开课评课稿 英语课评课记录简短
国国-纵的成语
2023年3月3日发(作者：奇异的近义词是什么)英语课堂教学评课稿
英语课堂教学评课稿
听了陈老师上了四年级Unit4MyHome的第二课时，整堂课思
路清晰，教学重点突出，气氛活跃，是一堂将知识与趣味性很好结合
的优秀的初中示范课，给我留下了十分深刻的印象。
一开始陈老师就以一首歌曲“Mybedroom”进行warmingup，
这首歌曲选择得十分合适，因为里面有和房间名称有关的单词，既起
到了复习旧课的作用，又使学生们在这首歌曲中从下课中调整状态进
入到英语课的学习中。接着有歌曲中出现的最后一句Youcanseemy
littleteddybearsleepinginmylittlebed.引入到房间，自然过渡
到”Isitinthe…?n’t.”这一单元的重点，复习上一
单元所学，又将自己介绍给了学生，在对这一重点进行复习后，引出
“喜羊羊”这个学生们业余时间爱看的卡通人物，让他来贯穿整个课
堂教学。
接着以游戏“我藏你猜”的形式，不断的操练两个句型。学生在
游戏中大大提高了学习英语的兴趣。接下来为进一步巩固所学单词以
及重点句型，请学生上去做guessgame:Isita/an…Yes,itis./No,
itisn’t.做完该游戏，又列出本课languagepoints:Isthis/that
your…Yes,’smy…No,itisn’’sher/his…让学生做
pairwork.在做中让学生将所学单词、句型进行操练，把所学应用到实
际问物品中。在做完对话后做听力。2aListenandcheckthethings
tetheconversationwith
thewordsinthebox.做完听力后来chant,让学生将这课所学单词与
语法进行复习，接着是groupwork让学生进行小组活动将本课所学灵
活运用到实际交际中。在整堂课的最后则是将本课的情感目标提升到
了一个新的境界，在大屏幕上列出“拾金不昧”等。
整堂课首先给人印象十分深刻的就是陈老师的`亲和力和表现力，
让学生自然而然对她亲近进而投入到英语学习中，尤其是当学生无法
正确回答问题时候，陈老师总是能用鼓励的话语适当的提示语将学生
一步步引导到正确的答案上。而在表扬学生时候good,great,
excellent等更是让学生得到了很大的鼓舞。其次就是在课堂的趣味性
和知识性的结合上陈老师做得非常好，如用歌曲导入，chant巩固所
学，guessname调动课堂氛围以及用学生们喜闻乐见的喜羊羊作为
主人公，这一切都让学生觉得英语学习不再枯燥。而在上课内容的衔
接方面也做得非常好，总是能自然地引入到课本中的练习上。并且整
堂课思路清晰，重点突出，操练充分，从课堂氛围以及学生们的表现
可以看出陈老师上的这堂课十分成功。当然稍微有点不足之处就是因
为这些学生不是平时她自己教的学生，在课堂有些互动方面偶尔有些
小瑕疵，但总的来说，陈老师上的这堂课真的十分成功，是一堂非常
优秀的公开课。
童老师执教的《Myhome》一课，整体设计教学目标，注重情景
的创设，强调学生们在真实情景中运用所学单词和句型，从而培养他
们的综合语言运用能力。
在复习环节，童老师用whereisyour……句型入手，温故而知新,
注重语言在真实情景中的运用，并为下面呈现做好铺垫。在呈现环节，
童老师运用准备的教学卡片，并加入了bodylanguage呈现了要教学
的单词和句型，上下衔接自然，并在教学过程中采用了形式多样的操
练形式，学生的兴趣教好。也凸现了小组合作的方式。
课内小组活动是合作学习的一种形式，课堂上学生们的合作有两
层含义：一是行动上的合作，二是知识资源的共享和思想方法的合作。
在英语课堂学习中，两个层面的合作相互交叉、相互促进。围绕学生
这个中心出发，突出了学生的主体地位。
在最后的游戏环节中，童老师能够兼顾到整个班级的同学，并叫
小老师上来主持，提高了学生的积极性。整节课教学过程一气呵成，
层层推进，所以学生们到最后运用所学句型描述自己的家就能够水到
渠成。