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论点论据论证三者关系

发布时间:2023-06-13 作者:admin 来源:文学

论点论据论证三者关系

论点论据论证三者关系

回复生日祝福语的感谢语-少先队敬礼

2023年3月18日发(作者:大果红花油茶)

论文-论点论据论证

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论点·论据·论证

鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证,是毕业论文的三个基本要素。

论点:是你观点。解决“要证明什么”的问题。

论据:支持你观点的依据。解决“用什么来证明”的问题。

论证:论证就是用论据来证明论点的过程。解决“怎样进行证明”的问题。

三者紧密联系,构成一个完整的论证过程。

论点是灵魂(心脏),论据是血肉,论证是骨骼。

一、论点

论点:论点就是文章所要议论,阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。

阅读毕业论文,首要的就是寻找,提取和理解文章的论点。

论点,是作者对要议论的问题所持的见解或主张,是毕业论文的灵魂,起

着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好毕业论文的前提。毕业论文的

论点有以下5点要求:

①正确。写毕业论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别

美丑,所以,思想观点正确是首要的。

②鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点,毫不含糊地说出

自己的见解,使读者一目了然,明确理解。

③严密。论点的表达必须周密严谨,无懈可击,不给持有异议的人以可乘

之机。

④集中。在一篇毕业论文中,只能提出一个中心论点,全篇文章始终围绕

一个论点展开论述,把道理说深说透,解决问题。要求集中,也就是要避免发

生论点转移,后文的论说跟前文的论点有变化,或者概念上混淆。

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⑤深刻。文中提出的论点,应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解,能

够深入地揭示事物的本质,而不是一般化的老生常谈,以便更有力地说服读者,

给人以深刻的启迪。

写毕业论文时,要注意把中心论点和分论点交代清楚。中心论点是毕业论

文的基本观点,它是全文的主旨和核心,在文章中起主导作用。分论点是说明

中心论点的论据,是为中心论点服务的。

提出论点的形式是多种多样的,一般大致有以下四种:一是开头提出论点。

二是结尾提出论点。三是篇中提出论点。四是论点贯穿在全文中。通常的写法,

以①②两种为主,习作毕业论文也应以这两种方式为主,然后进而学习后两种

写法。

二、论据

论据,是用来证明论点的事实和道理。因此,论据包括事实材料和道理即

理论材料。事实材料中又包括正面和反面事实材料,另外,数据材料也是其中

一种。选择事实材料和理论材料要遵循哪些原则呢?

对于正面的事实材料,首先是真实性原则。论据真实,论点就可信;论据

不真实,论点就可疑。其次是典型性原则。就是要求选用那些能够深刻揭示事

物的本质,亦即具有广泛代表性的材料作论据。一个论点,往往有许多论据能

够从不同方面、不同角度来证明它。但是在可以论证它的众多论据中,总有一

些是最恰当最有说服力的论据,就是典型的论据。此外,还要遵循新颖性原则。

人们在阅读文章时,容易被新颖的材料所吸引,也容易对陈旧的材料产生厌恶。

因此,对事实论据的选择,也必须遵循新颖性这一原则,重新轻旧,求近舍远,

在“新”字上下功夫。

对于反面事实材料应以有衬托作用为原则。毕业论文为了把道理讲深讲透,

需要多角度地分析、论证论点,这就要求我们从不同角度去选择论据,既要选

择正面的材料,从正面阐述事理;也需要选择反面材料,从相反角度剖析事理,

正反对照,以反衬正,突出中心论点。反面材料补充不能说透的结果。

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注意事项:

一、论点的提出及其要求

1、提出观点时应回答的五个问题

论文的灵魂是其观点,而论文是否提出了一个明确的观点,可根据以下五

个问题来判断。

➢你的“论点”是什么?——whatisyourpoint?

➢你有什么理由(reasons)得出这样的论点?

➢你有什么证据(evidence)支持你的理由?

➢你有没有考虑过相反的或者替代性的论点、或者这一论点的复杂性?

➢你的理由和你的论点之间的联系可靠吗?

2、提出观点时的要求

提出一个学术观点,应满足以下要求,才能在学术共同体内对其进行讨论,

否则不是学理论证。

➢将论点建立在理由上。提出一个论点至少要举出一个以上的理由来支

持此一论点。

➢将理由建立在证据基础上。

➢针对相反的或不同的观点做出回应。

➢确保理由与观点之间的相关性。读者也许不会质疑你理由的真假(true

orfalse),但会质疑你理由和观点之间的相关性。

二、构建论证时需要注意的共同问题

一个完整的论证结构包括了观点、理由、证据,以及对相反的或者替代性

观点的回应。但这些要素之间的关系并不是非常容易合理地链接在一起的。因

此,需要避免论文结构中常见的陷阱或缺陷。

(一)避免不恰当的证据

➢需要清醒认识到不同学科使用证据的不同特色或方式;

➢使用代表性的证据,历史学中有“孤证不立”的原则;

➢精确地使用证据,即完整地理解语境;

(二)他人对证据质疑的几种方式

他人对你的论文进行批评时,如果是针对论文中的论据,一般有以下几种

质疑证据说服力的方式:

➢论文忽视了相反的证据存在;有些学者故意忽视相反证据的存在;

➢论文中没有过硬的数据;所以大约、大量、少量等词避免用;

➢证据老旧,没有列举新的研究成果,看参考文献就可以得知;

➢说有容易说无难;说最早难;

➢证据不权威,权威专家不引用,引用非权威的观点;

➢证据不够多;

➢全程判断不成立。所以要警惕全称性的判断:全部,完全,根本,都,

一贯,从来等词慎用。

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(三)不同学科使用证据的特色

不同的学科对于证据的使用有共同要求,但也有自己的学科特色。

➢大多数人文学科用直接引用的方式;

➢法律学科中用引用与借用前人观点的方式;

➢人类学中用细致的描述法作为证据;

➢自然科学中用数学推导或者实验数据作为证据;

➢艺术、音乐、历史与人类学使用影像资料作为证据;

➢历史和人类学中使用档案作为证据构建故事;

➢哲学中使用各种原理进行推导,因此公认的原理和推导规则是证据

(四)避免过分简化你的观点

➢观点要简洁,包括逻辑的简洁,但不要过分简单。这样的句式具有如

下特征:使用让步从句,即尽管……,但是,……;以“因为”等词

链接句子,结构为:“尽管我承认x,但是我认为y,因为z。”“尽

管有研究认为,但……”

➢此外,尽量考虑观点成立的条件,没有哪个观点不受条件限制。

➢还要注意使用各种模棱两可的词语来冲淡决定论的论调。中文语境中

经常使用的句式有:一般来说,通常,在某种程度上,在某种意义上,

可以说,我们的研究倾向于认为,在我们看来,可能意味着,也许是

因为……

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