学前班拼音拼读
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2023年3月18日发(作者：职业女性)学前班拼⾳前⿐⾳教案
在普通话中，前⿐韵母和后⿐韵母基本上是成对的，如an-ang，en-eng，in-ing，ian-iang等。以下是店铺整理的学前班拼⾳前⿐⾳教案，欢
迎阅读。
教学⽬标：
1、学会前⿐韵母anenin。读准⾳，记清形，正确书写。
2、学习声母与前⿐韵母组成的⾳节，准确拼读⾳节，读准三拼⾳节，复习ü上两点省写规则。
3、能够看图说话，根据⾳节拼读词语和句⼦。
4、能够⾃⼰拼读⼉歌，做到词语连读。
教学重点：
学会前⿐韵母anenin。
教学难点：
掌握anenin的读⾳。
第⼀课时
课时⽬标：
学会前⿐韵母anenin，读准⾳，记清形，正确书写。
教学过程：
⼀、复习检查
1、卡⽚认读复韵母：aiiuaouiieer。
教师⼩结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。
2、出⽰整体认读⾳节yeyue，让学⽣找出和它们读⾳相同的复韵母。
⼆、出教学任务。
今天我们要学习⿐韵母，板书：anenin。这三个复韵母后⾯都有-n，
这个-n，不是声母n，只表⽰⿐⾳。发⾳时摆好发“n”的准备，⾆尖顶住上颚的前部，让⽓流从⿐孔出来。（教师⽤⼿势演⽰。）因此，这样的
韵母叫前⿐韵母。领读“前⿐韵母”2遍。
三、教前⿐韵母an和整体认读⾳节yuan。
1、看插图说话引出an：图上画着什么？（天安门）领读2遍，读准“安”的⾳。指名读“天安门”。简介天安门，天安门的“安”就是韵母an。
2、教学an的发⾳。
（1）讲解发⾳要领：把an和-n合在⼀起，先发a，⼝不宜张得太⼤，马上⽤⾆尖顶住上腭的前部，使⽓流从⿐孔出来，要念成⼀个⾳。
（2）教师范读、领读、指名读、开⽕车读、齐读。
（3）看看an是怎么写的。先写a，再写n，团结友爱不分开。学⽣书空。
3、an的四声练习：ān（天安门）ǎn（俺家）àn（⿊暗）
四、教学前⿐韵母en。
1、看插图说话：图上画着谁？他在⼲什么？板书：en
2、教学en的发⾳：启发学⽣⽤学习an的⽅法练习en的发⾳，提⽰，先发e，马上⽤⾆尖顶住上腭的前部，使⽓流从⿐孔中出来。
3、教师领读、指名读、齐读。
4、en的四声练习，声调标在e上。ēn（恩情）（周恩来）èn（摁铃）
五、教学前⿐韵母in。
看插图说话，引出in和yin：图上画着谁在⼲什么？（⼩⽩兔在树荫
下乘凉）领读：树荫2遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的⼜⼀个前⿐韵母，在in的前⾯加上声母y，就是整体认读⾳节yin，它的读⾳和前⿐韵
母in相同。板书：in
2、练习发⾳。
谁能学着发anen的样⼦，发in的⾳？（学⽣试读，师⽣共同正⾳。）
3、告诉学⽣in的'声调标在i上，去掉i的点。
5、拼读⾳节练习。
六、巩固练习。
1、认读anenin的⾳，教师发⾳，学⽣辨别。“开双列⽕车”对⽐发⾳，看哪对⼩朋友读得好。
2、“摘花瓣”游戏，认读⾳节。
将⼀些⾳节写在⼏朵花的花瓣上，读对⼀个摘下花瓣送给读的同学，看谁摘的花瓣多。
七、书写指导。
第⼆课时
课时⽬标：
1、复习巩固前⿐韵母anenin。
2、学习声母与anenin组成的⾳节，读准三拼⾳，复习ü上两点省略的书写规则。
教学过程：
⼀、复习巩固。
1、卡⽚认读前⿐韵母anenin和整体认读⾳节yin
yuan，说说它们有什么共同之处？它们的尾⾳是什么？（它们的尾⾳是“-n”。）
2、对⽐读：ai—anei—eniu—in读后说说它们有什么不同。
3、听⾳，说说是哪个韵母，是第⼏声。
安全（）⿊暗（）恩情（）摁门铃（）
⼆、拼读anenin构成的⾳节。
1、出⽰：sh—ān→shānzh—ēn→zhēnl—ín→lín（分别说声母、韵母各是什么？）
2、指名读、齐读四声练习。
shān（⾼⼭）shǎn（闪亮）shàn（扇⼦）
zhēn（打针）zhèn（地震）zhěn（枕头）
līn（拎东西）lín（树林）lǐn（凛冽）lìn（吝啬）
三、学习带an的三拼⾳。
1、出⽰：g—u—ǎn→guǎn等三拼⾳。问：这是⼀个什么拼⾳？介母是什么？an和声母做朋友，中间⼈既可以是i，也可以是u。
2、填空：j—ü—an→（）q—ü—an→（）x—ü—an→（）复习ü上两点省略规则。
四、游戏。做“摘星星”的游戏。
五、⼩结。
【学前班拼⾳前⿐⾳教案】