书香手抄报内容

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品味书香的手抄报资料

教育家说∶书是智慧的钥匙。

政治家说∶书是时代的生命。

经济家说∶书是致富的信息。

文学家说∶书是人类的补品。

史学家说∶书是进步的阶梯。

奋斗者说∶书是人生的向导。

探索者说∶书是通向彼岸的船。

迷惘者说∶书是心中的启明星。

学生们说∶书是不开口的老师。

文学家说∶书是最渊博的老者。

教育家说∶书是最优秀的教师。

求知者说∶书是饥饿时的“美餐”。

名人读书故事

◎鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩

优异,奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又

买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴

里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后

来终于成为我国著名的文学家。

◎王亚南苦读成才

王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，

为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成

为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短

脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如

此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。

他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。

◎唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：

“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天

下字；立志读尽人间书。”

◎郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”

意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要

想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天

打鱼两天晒网。

名言名句

1、敏而好学，不耻下问――孔子

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随――韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆――孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者――孔子

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之――孔

子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐――孔子

7、己所不欲，勿施于人――孔子

8、读书破万卷，下笔如有神――杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到――朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本――欧阳修

11、读万卷书，行万里路――刘彝

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟――颜真卿

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲――于谦

14、书犹药也，善读之可以医愚――刘向

15、少壮不努力，老大徒伤悲――《汉乐府。长歌行》

16、莫等闲，白了少年头，空悲切――岳飞

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书――苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书――李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫――阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远――诸葛亮

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为――陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟――孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少，事非经过不知难――陆游

24、问渠那得清如许，为有源头活水来――朱熹

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知――苏轼

文章

好书伴我成长

我爱读书。它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的丰富影响着

你的丰富，以自身的安详引领着你的安详，以自身的厚重充盈着你的厚重。

它不说话，却无时无刻不在与你的心灵对话，它不思索，却无时无刻不在

催促着你的思索。它给予我们思想教益和美感熏陶的同时，在有助于提高

阅读水平，还可以从中借鉴写作技巧、积累作文素材，一举两得，自然受

益匪浅。

“有个徒弟学艺三年，觉得自己可以满师了，使向师傅表示。师傅未

回答，只是拿出一个装满石头的碗，问道：‘满了吗？’徒弟答：‘满

了。’师傅把沙子洒满石缝，问：‘满了么？’徒弟答：‘满了。’师傅

又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：‘满了吗？’徒弟无言以

对．．．．．”这是？《满了吗？》这篇文章的前一段，仅这一段，便让

我这个沉迷于美词佳句中的小学生思绪万千。满了吗？石头满了还有沙子，

沙子满了还有石灰，石灰满了还有水．．．．．究竟怎样才算满呢？

我们小学生平时因自满而学习成绩下降；青年因自满使青春黯然；老

人因自满而叹息。可见，自满就像人生的陷阱，而这陷阱正是自己挖掘的。

当醒来时才发现四周已变得空旷。的确，自满是走向成功的绊脚石，是使

人走向退步的电梯，每个人都不能自满，因为生存是一个不断接受挑战的

过程。

在这个世界上，太阳再耀眼，也无法把每一个角落照亮；月亮再美丽

也阴晴圆缺的时候；岩石再坚硬，也会因经不住时间的侵蚀而风化，白玉

再光洁，也会有极其微小的瑕疵．．．．．．

是的，万物都在追求完美，也许上帝是完美的，但不幸的是，上帝是

虚构的。创造上帝是那些无法尽善尽美的人类．．．．．．无论如何何时

何地我们都没有权力自满，不管取得什么样的

好成绩，我们都不能自满，那样在别人问我们时，我们便说一声：

“没有满。”

无论何时何地，扪心自问一句：“满了吗？”无论何时何地，冷静地

回答自己：“没有满呢。”漫漫人生寻寻觅觅，可有毫端蕴秀使你怦然心

动？悠悠岁月走走停停，何处暗香袭来让我心有灵犀？与书一起，谛听时

代的足音，追寻生命的履迹，发现社会的真实，感受文字的魅力。书是我

的最爱！！

应该够了吧，你再找点图，就可以了吧

我们爱读书，因为书丰富我们的知识。培根说：读书足以怡情，足以

博采，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博采也，最见于高

谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。凯勒说：一本新书像一艘

船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。我们爱读书，

因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化；我们爱读书，因为书为我们展现

一个精彩缤纷的世界；我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。

读书让我们快乐！

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐

地成长；

如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐

地成长；

如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐

地成长！

书籍是人类的精神食粮。人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本

的需求，马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和

自我实现需求，都可以通过提高自身的修养和素质，提升自我来实现。精

神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。大量的课外阅读开拓了孩子的视

野，丰富了孩子的知识，也知道了什么叫经典阅读。

一缕书香伴我行

一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑

人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一

个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事

的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，

花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽

放在春阳中一般，

与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的

自信给你燃起澎湃与激情。

与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳

自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬

理想的风帆，驶向人生的旅程。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一

点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”

书”这个字大家一定都不会陌生，因为我们几乎每天都在读书，因为

书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变，成了会认字，会

做人，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。而成年，依旧遥远，

我坚信，书会伴着我们，每一分，每一秒，无论天南海北。

因为儿时对书的好奇，所以让我和书结下了不解之缘，从儿时，我就

爱捧着一本书走走停停，虽然不一定每个字都认识，不一定能把每一句话

参详，但我还是不知疲倦的看着，看着……

到了二三年级时，我认识得字更多了，所以，我更加热衷于读书，甚

至有点儿走火入魔，我

知道，我将来一定离不开它了，它让我快乐，让我感动。我曾经想过，

我为什么会这样痴迷于它？虽然，我知道，那永远也不会有……

或许，我是在享受看书的过程吧，它带我来到仙境，那里没有争斗，

没有吵闹，没有人与人的勾心斗角。那里只有快乐，在哪儿，可以听小鸟

啁啾，小雨呢喃。可以看百花争艳，树木茂盛，那儿是幅美丽的画，一切

都是那么清新，而且永远都不会凋零。

它也能带我去冒险，体验提心吊胆的感受，情节峰回路转更使我始料

不及。

它给予我知识，开阔我的视野，让我再书里展翅飞翔，一切的一切，

让我更加感激这位朋友。

在雨中，我们是含苞欲放的花朵，是书伴随我们成长，寂寞时，是它

陪伴在我的身旁，难过时，是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松，

所以，请让我大声说一句：“读书的感觉好！！”

为什么要读书呢？有些同学会回答：“为了应付语文老师的作业。”

那就错了，其实读书是一种非常快乐的事情，只是自己没有去做而已。

有这样一则小故事：犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜，让孩子去吻

《圣经》，同时去启发孩子，书的滋味儿像蜂蜜一样甜。而我读书品到的

滋味儿则是多种多样的。

读书的滋味儿是令人如痴如醉的。特别是唐诗宋词，虽然有的一知半

解，有的还是不大懂，但是随着押韵，那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘

的大自然中遨游。朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中，体会

到春日的艳丽；高骈的“水晶帘动微风起，满墙蔷薇一院香”中，感受到

山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。

读书的滋味儿是清淡的，和冰心的散文一样。故事虽平常，但描写得

非常爽心。好似春风柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的涟漪。

读书的滋味儿很复杂。读《三国演义》，你会为“桃园三结义”而感

悟到“有缘千里来相会”，会为刘备的憨厚而感动，也会为他的“三顾茅

庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。

读书的滋味儿更是苦的。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，便

是苦读者心灵的真实写照。

读书的滋味儿多种多样。喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、

情、仇，融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。也有感动：读奥斯

特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，会为文中的保尔・科察金的失明而

怜悯；读罢高尔基的《童年》，则有一种身在福中不知福的感觉，我们的

今天和文中的“我”简直是云泥之别；读了《茶花女》，只觉得鼻子一酸，

落下几滴眼泪。

如果说读书的人是傻子，为了品味到读书绝美的味道，我甘愿做这样

的傻子。

捧起书，千万种滋味涌上心头。那沉浸在浓浓书香中的我，此时只有

一种滋味儿：读书的感觉，真的很好！

读书的感觉真好

闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将；有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水；

余独爱书。幼时即受恩师的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自

有盘中粟”的教诲和熏陶，以至于多年来一直对书情有独钟。书桌上有之，

床头上亦有之，它简直成了我形影不离的伴侣。

开卷必有益。“书籍是人类进步的阶梯”；书籍是人类智慧的结晶；

书籍是传播知识的载体。书海浩瀚无边，里面蕴藏着丰富的知识，知识是

开启理想之门的钥匙；知识是无价的宝贵财富，知识只有靠读书才能获得。

读书的感觉真好。读书是一种享受，无论躺在床上随意浏览，还是在

办公室伏案书海畅游；无论是在公共汽车上翻阅消遣，还是在茶余饭后静

坐捧读、托腮沉思，都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界。

当心情愉快的时候读书，它会带给你更加舒畅的惬意；当心情消极悲观的

时候读书，它会唤起你对未来人生的热爱和美好生活的向往；当你孤独寂

寞时读书，它就像佳人乍到，给你送来了清新的问候和舒适的抚慰，使你

心胸顿时豁然开朗，感到世界是那么美好，人间是那么可爱。

读书的感觉真好。读书可开阔视野，明了天下之大事；读书可陶冶情

操，使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智，提高人的综合能力；读书可豪

情满怀，使人精神更加振奋；读书可泣人泪下，它能净化人的心灵。每读

到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样，另人心旷神怡，从中获得

宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。

读书的感觉真好！朋友，多读书吧！与我同乐。

读书能陶冶情操，净化我们的心灵；读书能丰富我们的大脑，使我们

的知识能力更加广阔，古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

这话说得没错；读书还能开阔我们的眼界，从书中，我们可以了解得各国

的优美景色：例如，我们可以从书中知道古埃及奇妙的金字塔，认识音乐

之都维也纳，了解西安的秦始皇兵马俑……总的来说，就是读书的感觉真

好，所以我喜欢读书。

在课堂上，老师把课堂作业布置给我们。当我们遇到自己不会做的题

目时，老师会说：“这些题书上都有，大家打开书看就明白了。”这时，

我们会感到书本不再枯燥无味，而是变成了一位博学多才的“小老师”，

读书的感觉真好；书本又像一位“礼仪老师”，它教我们要尊老爱幼。在

公交车上，我们要主动让座给老弱病残让座；在家里，我们要主动帮助爸

爸妈妈做家务……这些都是“礼仪老师”教我们的。这时，你会觉得书本

真是一位好“老师”，读书的感觉真好……

读书的感觉真好，能读书的孩子就是幸福的孩子！

阅读的快乐

人们常把书比作海洋，读书的我们像活泼的鱼，在海中欢乐的跳舞??

因为汲取知识所以我们快乐。知识源于书中，“书中自有颜如玉，书中自

有黄金屋。”可是这其中的“颜如玉”“黄金屋”不过是在读书的过程中

慢慢品味出来的。不论是玉亦是黄金都是极其珍贵的东西，知识便是这

“玉”这“黄金”。阅读是在把玩玉，是在寻找黄金屋，所以我们学会取

其精华，打造属于自己的财富。

阅读的快乐在于汲取了知识，因为拥有知识所以我们快乐。

阅读的快乐在于它是一种享受，一种放松，也可称之为一种娱乐。

当电视、网络充斥在我们周围时，不知道还是否有人愿意静下来看会

书，我想是有的。因为阅读过程中体会到的快乐有许多是电视、网络所代

替不了的。阅读的快乐在于同一本书，不同的人能读出不同的意味，甚至

同一个人在不同的时候也能领悟到不同的韵味??

阅读的快乐伴随着我们成长，小时候，因为童话圆满的结局而快乐，

这种快乐是单纯的，长大后，识的字多了，看的书也广了，我会因为莫泊

桑那出人意料的结局而快乐，会因为巴尔扎克那泰然自若的勇敢而快

乐......，当我沉迷于那些名著时，已经全然忘记了童年那份纯真的阅读

的快乐。

一本好书，如同一瓶美酒，搁置的时间越长，味道越香浓，当我从床

底翻出那些已经积满灰尘的童话故事书，认真的再一次品读书，我真真切

切的感到了那份浓烈的阅读的快乐。

一页一页翻阅着手中的童话书，看着那浅显的语句和那些有些幼嫩的

插图，

回忆着当年的感悟，我突然意识到了自己的成长于改变。

童话所宣扬的无疑是“真、善、美”这些品质。这些在那些浅显的语

句中很容易读出，但我们是否真正的读懂呢?在成长的这些的岁月中，我

们盲目地追求着去阅读那些名人名著，却把这些所谓的"幼稚"的书籍扔在

一边，把它们告诉我们

的道理全然抛在脑后，这样的阅读怎么会是快乐的呢?

的心态。抱着一种盲目随流的心态去阅读，即使是世界名著也淡而无

味，丝毫不觉得快乐。抱着一种渴求的心态去阅读，即使是童话故事，你

也可以读出里面的快乐。

书本身并无好坏之分，给予它排名与评价的是读者，而读者去衡量一

本书

的第一条件便是阅读这本书时所收获的快乐。这种快乐也许是一句富

有哲理的话，也许是一幅意味深长的插图，也许是这其中所深藏的道理，

也许是书给予你的启发。

快乐，其实是很简单的，只要积极乐观去看到每一件事，阅读的快乐，

其实也是很简单的，认真读懂书中的每一句话，细细品位出其中所蕴含的

道理，每个人都拥有阅读的快乐。

课外阅读的重要性及其意义

阅读和听、说、写一同构成语文教学的四大重要组成部分。苏霍姆林

斯基