向上生长读后感
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2023年3月17日发(作者：美术教案中班)生命生命读后感400字10篇
《生命生命》主要通过讲求生的飞蛾。顽强生长的小瓜苗和用听
诊器静听自己的心跳的三件事，写出了生命的意义。今天小编就与大
家分享生命生命读后感，仅供大家参考!
生命，生命读后感
自从我读了《生命，生命》这篇课文时，就让我想起了一个事情!
在一个星期天的时候，我在楼下玩耍，突然我发现一块小石头在
晃动，于是就慢慢的走过去，心想：那是怎么啦?石头怎么会动?一个
个小小的问号在我的心理产生了。
我仔细一看，原来一只小蚂蚁被石头压住而且蚂蚁还活着，让我
大吃一惊!又过了二十分钟，那只小蚂蚁爬出来了，可我仔细一看，蚂
蚁少了两条腿，可能在刚刚它挣扎时不幸被石头弄断的，可它仍是那
样高兴，因为它虽然失去了两条腿，但它却保全了性命!
通过这篇课文让我觉得人的生命只有一次，生命对于每个人都是
无比重要的!善待别人，善待自己珍爱所拥有的一切。宁愿失去金钱，
失去四肢，也不可以失去活下去的信念!
《生命生命》读后感
今天，我们学习了《生命生命》这篇课文，我每当读到“生命虽
然短暂，但是我们可以让有限的生命体现无限的价值”这句话时，很
受感动，反反复复读了好多次。
那一天，我正在读的时候，想起了前几天电视上正在播出吸毒的
危害，有不少人因吸毒而丧生。我想不通，这些人为什么要吸毒呢?他
们本该由花样的人生，但是因为吸毒走上了不归路。
再想想作者杏林子，她得了风湿性关节炎，全身没有办法动，有
人说她活不过30年，但是她竟然活到了61岁。在这些时间了，她一
直都和病魔做抗争，每当她想动一下时，就会万分痛苦。但她没有放
弃，她用她那双会动的手写出了一篇篇精彩文章。
一位全身都不能动的残疾人都这么热爱生命，作为一位身体健全
的小学生我应该更加热爱生命才行。
《生命生命》读后感
我读过《生命生命》这篇文章后，我知道了这篇课文是台湾林杏
子写的，当林杏子12岁时，就患了类风湿性关节炎，全身关节大部分
坏死，致使她双腿不能行动，肩不能举，手不能抬，要不能转，头不
能动。
林杏子写的《生命生命》很让我感动。第一个小故事是说，一只
小飞蛾快要死了，却还在手中跃动，是那么强烈!是那么鲜明!你忍不住
的放了他。第二个小故事是一截小瓜苗它破壳而生，虽然没有阳光照
射，在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，也没人照料。第三
个小故事是说，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，沉重而有规律
的跳动，你的话给我们很大的震撼，“好好使用”，“白白糟蹋”，
“一切由自己决定”。你自己必须负责。
我妈妈在家养了3盆花，每次都让我帮她浇水，真麻烦。一次，
我忘了给花浇水，再次发现时，土地已干裂，但花却仍然茂盛，丝毫
没有败谢，我也从中发现了生命的顽强不屈。
确实，生命是强大的，我们以后也养珍惜自己和他人的生命。
《生命生命》读后感
最近，我们学了一篇课文——《生命生命》，它给了我很大的启
发。
这篇文章主要讲了生命的意义，由飞蛾求生，瓜苗破土、倾听心
跳这三个例子告诉我们生命是短暂而珍贵的，我们应该珍惜生命。
由这篇文章我想到许多名人与疾病作斗争的故事。贝多芬，尽管
耳聋，仍创造出《命运交响曲》这样的绝世佳作。张海迪，几乎整个
身体都瘫痪了，却以顽强的毅力学完了小学到大学的所有课程，还创
作和翻译了许多优秀作品。这些名人都有活下去的信心，他们有顽强
的生命力。正因为如此，他们才能够在有限的生命里创造出无限的价
值。
此时，我想：我们这些健全人，怎么能比残疾人差呢?我们更应该
在自己有生之年多做一些有意义的事情。古话说得好：“少壮不努力，
老大徒伤悲。”我们现在应该认真学习，将来为祖国做出贡献。否则，
将来一事无成，那有什么用呢?
我们应该好好地活下去，对挫折勇敢地说：“来吧，我不怕!”人
生，就应该面对一些困难，才会不断进步，不断成功!
读《生命生命》有感[450字]缪应霞
第一次读《生命生命》，我心中有个疑问?为什么文章的题目要重
复呢?为何不用《生命》来做题目呢?反复读了文章之后，我深刻地体
会到了，那是作者杏林子对生命强烈的赞美。
我们常常在不经意间踩死了一只虫，对砖缝中的小草，我们将它
视为无物。而杏林子却从一只飞蛾求生的挣扎中感到震惊，从砖缝中
幼苗成长感受到了生命的不屈向上，从静听自己的心跳中明白要珍惜
生命。
《生命生命》使我想起沙漠中的卷柏和生命卑微的蚂蚁，卷柏为
了生存下去，将自己的根从土中抽出，把自己卷成个团，让风把自己
带到有水的地方，活了下来。而在熊熊大火前，你知道蚂蚁是如何逃
生的吗?众多蚂蚁抱成一团，像雪球般飞速地滚动逃离火海，外围的蚂
蚁义不容辞地牺牲自己，它们虽渺小，但它们那齐心协力的勇气让我
为之一震。
飞蛾和卷柏那种求生的欲望让我感动，瓜苗那种为了生命而不屈
生长的勇气使我感叹，卑微的蚂蚁为了别人的生命舍弃自己的生命更
令我震撼。
《生命生命》给了我深深的启迪，生命是宝贵的，生命是顽强不
屈的，生命也是短暂的，但生命的价值却是无限的。
热爱自己的生命吧，让它发挥出自己的辉煌。
读《生命生命》有感
今天，我认真地读了《生命生命》一文，知道了本文通过飞蛾生、
砖缝瓜苗、静听心跳三件事例，表达了作者对生命的思考，告诉我们
应该珍爱生命、尊重生命、善待生命，让有限的生命体现出无限的价
值。
我从文中摘录了句子：但她挣扎着，极力鼓动翅膀，我感到一股
生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!从这句话中我感受到小
飞蛾在面临死亡的威胁时还不断抗争，有强烈的求生欲望。从“虽然
生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”我可
以感受到这句话是说，生命短暂而有限的，但我们可以创造出无限的
价值。同时这句话也是文章的中心。
我还找到了有关本文作者的故事。本文作者杏林子，本名刘侠。
自12岁起杏林子患“类风湿性关节炎”，使她腿不能行、肩不能举、
手不能抬、头不能转。小学毕业后，十年来坚持自修，成为文坛上的
著名作家。她一共写了四十多本著名的散文、小说、传记和剧本。曾
当选为第八届“台湾十大杰出女青年。她一生积极开朗、富有爱心。
她的一句名言是：除了爱，我一无所有”。在她离世后，家属经商议
决定遵照她生前的遗愿，把身体捐献给医院，供“类风湿风湿性关节
炎”教学研究。我认为我应该做一个珍爱生命、尊重生命、善待生命
的人。
生命生命读后感
从读了《生命，生命》一课中，我觉得生命就是每天快快乐乐的，
而在杏林子的眼里就是活得健康还有飞蛾求生静听心跳，砖缝中的小
瓜苗。
可是，我读了这个文章，我的心也变的细腻了，我也想到了我观
察到的事件：
过春节的时候，奶奶要做红烧鱼让我们一家吃，可是，我看见了
一个令我震惊的事，奶奶把鱼用刀打晕了，把鱼鯽切掉了，可是鱼还
在扑腾，我看到了这一切，我认为它的生命力很顽强。这使我想到了
林俊德的故事，在生命的最后一刻拿着管子在办公室尽力的做着自己
的工作。
在我家的花盆里种着一盆红掌，有一次红掌没浇水，红掌的叶子
枯萎了，爸爸把叶子拔了，过了几天红掌的身子掉了，我把它放到土
里，过了几天又浇了些水，红掌居然活了下来。我不仅想起了这样一
句话：虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
看了那么多，我想起雷锋的话：人的生命是有限的，可是为人民
服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
生命生命读后感
我们四年级下册学习了《生命生命》这一课，这篇课文有三个内
容：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳;读完了这篇课文后，深深感悟到
我们要珍惜生命，让有限的生命发挥最大的价值，不要虚度年华，无
所作为。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!”这一句，
仿佛我也感受到那种子的生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破
了坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰。它知道，自己生活在一个
没有阳光、没有泥土的砖缝中。但他并不难过，而是不屈向上、茁壮
成长。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草
的生命在大诗人白居易笔下变得如此潇洒，看来，小草弱小的生命都
有这样强大的力量，从被火烧干的土地里冒出新的枝丫，那不珍惜生
命的人，你们连小草都不如吗?
还有，盲童安静，他一直在没有太阳、没有光的世界里成长，他
的眼睛里都是黑夜，可，她放弃了吗?她一直守护自己的生命，并珍惜
它;并不像有些人，一遇到挫折就后退;有的想不开，轻生。那些已轻生
的亡灵，难道你们连一个盲女孩都不如吗?
树，砍断枝条还能再生;草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁
壮地成长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以
掀翻压着它的石块，顽强的向上生长……
人最宝贵的是自己的生命，一定要珍惜它，好好的使用它，让自
己的人生璀璨辉煌。
《生命生命》读后感
有一次在课堂上，老师教了我们学了一篇<>的课
文，课文内容主要讲的是作者在家里写作的时候，一只飞蛾在她的头
顶飞舞时，无意间骚扰了作者，被作者抓住了，当飞蛾鼓动着双翅拼
命挣扎时，作者忽然感到了一股生存的力量，让作者为之一振，由此
作者把飞蛾放生了。还有让作者体会到生命可贵一件事，一次偶然作
者发现在墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，香瓜子竟然冒出
一截小瓜苗，这让作者更是吃惊，作者想：“小瓜苗在没有阳光、没
有泥土的情况下都能不屈向上、茁壮生长。虽然是短暂的生命，但它
有顽强的生命意志”。更何况是我们生命的强者人类呢，所以我们更
不能输给比我们弱小的生命。
自此，在一次接受医生检查身体时，想到飞蛾和香瓜苗的坚强生
命意志而想到我们每个人的生命是由自己决定的。只要我们有顽强的
生命意志就可能会战胜所有困难，而坚强的生存下去。
从这篇课文当中我领悟到，生命的可贵，在生活中不管有多么困
难，都要把每件事情尽量做的最好，生命是屈于自己的，我们要好好
使用它，不要白白浪费了大好时光，更不能让它白白流失，我们一定
要珍惜生命，爱护生命，虽然生命美好而短暂，但我们却要让有限的
生命，体现出无限的价值，让我们的生命展现出耀眼的光芒!
《生命生命》读后感
《生命生命》这篇课文讲的是作者杏林子在写稿时看见一只飞蛾
骚扰着她，便抓住了它，但那只飞蛾使劲鼓动双翅，使作者忍不住放
了它。还有两件事，一件事是砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天竟然
冒出一截小瓜苗，即使它仅仅活了几天。另一件事是作者用医生的听
诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的心跳，给了作者很大
的震撼。
我也亲自体验过，有一次，姥姥拿回了许多发了芽的小蒜头，也
不能吃。爸爸想了一个好办法，就是用几个盘子，里面接上水，把小
蒜头放进水里去。十几天过去之后，小蒜头竟然发出了约十五厘米长
的苗，妈妈把蒜苗剪下来，和鸡蛋放在一起炒，真是太好吃了!妈妈还
说：“剪完了它还能再长大一回，再剪断吃呢!”你看，快被扔掉的小
蒜头又发挥了它生命的价值!
我觉着作者做得很好，因为作者杏林子虽然十二岁时就换了风湿
关节炎，但她依然坚持写作，最后竟获得了好多奖项，还创建了一个
基金会。我觉着作者是一个珍惜生命，不让生命白白流失的一个人。
在这方面我觉着我做的比她差多了，因为我经常做事情磨磨蹭蹭，
不珍惜时间。而她却每天坚持写作，获得了好多奖项，成了名人。
读了这篇文章，我决心以后要珍惜时间，热爱生命，让有限的生
命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有价值!