草房子梗概
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2023年3月4日发(作者：度汛还是渡汛)草房子简介
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。
作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六
年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪
下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸
少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚
守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡
中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充
满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在
少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温
馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的
《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优
美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实
则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都
能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之
间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭
心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的
坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，
给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。
作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又
庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡
漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、
情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。
通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜
爱也可供成人阅读的儿童文学作品。
内容简介：少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻
地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料
的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，
就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网
捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；
他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突
发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和
行为，使桑桑性格中的聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现
等特点充分表现了出来。
作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生
活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又
催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，
不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬
所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领
悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……
这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，
是他接受人生启蒙教育的六年。
作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又
庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡
漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、
情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。
通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜
爱也可供成人阅读的儿童文学作品。
小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、
家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无
瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之
间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级
的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自
尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了
逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长
出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己
陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的
重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广
播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他
特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用
这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯
真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家
的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们
学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承
担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活
灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得
到大家的认可，得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌
恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验
到了什么是真，什么是纯。
一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住
有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，
纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，
纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，
不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下
描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，
但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是
美，什么是善。
而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感
觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，
他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始
了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交
流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，
希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的
嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这
个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母
受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承
担起了照顾养母的责任。
孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是
忧伤，什么是勇气。
杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，
一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一
个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生
活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有
各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐
场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊
无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖
人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，
因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不
适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒芜
人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了
起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。