太阳与人类的关系
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2023年2月28日发(作者：幼儿园是我家)第1页
五年级课文认识太阳教案
教学目标：
1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系非常亲密。
2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。
3、了解列举数字的作用。
预备：
多媒体课件。
教学过程：
一．引入
1、谜语
出示谜语：〔齐读〕
不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛
能观察，手却摸不到；事实上很大很大，看上去却很小很小。没有它
就没有世界，有了它就万物欢乐。
出示课题。
2、有关太阳的神话、传奇、故事
太阳给人类送来了光明与暖和，从古至今，有很多关于太阳的
故事。
看，这就是古代人眼中的太阳三足乌。〔出示图片〕
〔师讲解并描述：太阳的传奇〕
3、过渡语
我们的课文就是用后羿射日的故事开头的。
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同学齐读，这个故事说明什么问题呢？〔1、这些神话故事反
映了人类在远古时代对太阳的熟悉。2、增加文章的趣味性，引起读
者的爱好〕
如今人们对太阳有了更全面的熟悉。
4、听课文录音，思索：课文从哪两个方面介绍太阳？
〔板书：特点关系亲密〕
二．新授
1、初步了解太阳的特点
太阳是个大火球。
太阳这个大火球有什么特点？各用一个字概括。
2、分析指导
远：距离地球1.5亿公里。在同学回答时，出示有关的图片。
问，课文是分几步来说明太阳的远的？〔列数字、比较〕
齐读有关的句子。
老师小结。
〔出示要点〕用详细的数字说明太阳的远，
再用比较的方法让人形象地感到太阳的距离远。
同学齐读要点
3、同学自学大和热
大：130万个地球。
热：外表温度6000度，中心温度更高。
分小组自学，自学后沟通，说说课文中是怎样说明这些特点的？
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4、能不能把太阳的这些特点连起来说？
刚刚同学的`话中运用了很多数字，用了这些数字有什么好处？
通过列举数字和比较，可以给人留下比较清楚的印象。
4、老师小结：太阳是太阳系中的一颗恒星，它有巨大的质量
和引力，它与地球距离有1.5亿公里，那么遥远。
出示关联词练习
1、〔〕太阳离我们很远，〔〕我们看太阳只有一个盘子那么大。
2、我们看太阳只有一个盘子那么大，〔〕太阳离地球太远了。
3、〔虽然〕太阳很大，〔但是〕太阳离我们太远了，〔所以〕看
起来只有一个盘子那么大。
分析：第一句中可以什么关联词，为什么？
其次句呢？这是什么句？〔指名读句子〕
第三句有几层意思，谁能正确填写？
齐读练习
太阳〔〕离我们这么远，〔〕它和我们的关系特别亲密。
5、太阳与人类的关系
A出示学习要求：默读课文，划出重点句子。
划出不理解的地方，在小组沟通中提出来。
提出问题，解答疑问。
B同学读有关的句子，提出不能解答的问题。
C归纳，集体解答
6、同学表演：
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谁情愿来扮演太阳，回答同学们的几个问题？
同学自由提问。
老师提问：太阳，有人用箭射你，能射到吗？
为什么我每次看你总感到很刺眼？
书上说，埋在地层底下的煤炭与水的循环、风的形成你有关，
可是我怎么也看不出来，你能告知我吗？〔观看有关的影片〕
妈妈很喜爱晒被子，她说有好处，这是真的吗？
老师说，刮风下雨，也和你有关，这是什么道理？
出示关联词练习：
〔〕没有太阳，地球上〔〕不会有植物，也不会有动物。
这句话该怎么理解？〔要求同学运用课文中的句子来理解。〕
三．结束
1、练习：我这里有一段影片，惋惜它没有配音，谁情愿当一
回播音员，给影片配音？
〔先看一遍影片，商量后确定解说词〕
〔边看影片边配音〕
2．小结
今日我们学习了课文《太阳》，它介绍了太阳的几个特点以及
太阳与人类的关系。通过学习，我们知道：太阳虽然离我们很远，但
是它与地球的关系非常亲密。
刚刚，同学们提出的问题有些有了答案，有些还没有答案。由
于人类对于太阳的了解还非常有限，宇宙中还有很多神秘正等待人们
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去揭开。盼望在将来，人们能揭开这些神秘。
板书
太阳〔大火球〕
远
特点大
热
动植物的生长
与地球关系亲密天气的改变
人类的生存
没有太阳就没有我们这个秀丽可爱的世界。