a结尾的字
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2023年2月20日发(作者：)__________________________________________________
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什么是开音节、闭音节，a.e.i.o.u在开音节、闭音
节中的读法.
我爱这土地发表于2006-6-221:41:35
什么是开音节、闭音节，a.e.i.o.u在开音节、闭音
节中的读法.
答：开音节就是元音字母后面没有辅音字母为绝对开
音节，元音字母＋辅音字母(r除外)＋不发音字母e/
时，为相对开音节，如：绝对开音节no[n[u]，相
对开音节note[n[ut]
闭音节就是元音字母后有辅音字母，如：not[not]
left\">字母a在重读开音节中读作[ei]，在重读闭
音节中一般读作[A],a+ss,st,sp,sk,th,f,n时
常读[a:]，在-r音节中读作[a:]，在-re音节中读
作[Z[]等。
字母e在重读音节中读音规则，在开音节中读作
[i:]，如he[hi：],these[TI:z]，在闭音节中读[e]，
如：bed[bed],在－r音节中读[[:]，如her[h[:]，
在re音节中读[i[]或[Z[]，如：here[hi[]，
there[TZ[]。
字母i在重读音节中读音规则：在开音节中读作
[ai]，如hi[hai]，like[laik]，在闭音中读作[i]，
如it[it].
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字母o读音规则，在开音节中读作[[u]，no[n[u],
note[n[ut]，在闭音节中读作[C]，not[nCt].
字母u读音规则，在开音节中读作[ju：],use[ju：
s]，在l,r,j＋u时读作[u：],rule[ru:l]，在p
后常读作[u]，put[put].
一、音节：音节是读音的
基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节
朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个
音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构
成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不
响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有4个辅
音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结
合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，
一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音
节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫
双音节，三个音节以上叫多音节。如：take拿，ta\'ble
桌子，pota\'to`马铃薯，pop`ula\'tion人口，
congrat`ula\'tion祝贺。tel\'ecommu`nica\'tion电
讯
划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音
节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都
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是一个音节。如：bed床，bet打赌，seat坐位，
beat毒打，beaut极好的beau\'ty美。两元音字母
之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：
stu\'dent学生，la\'bour劳动。有两个辅音字母时，
一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：
let\'ter信，win\'ter冬天。不能拆分的字母组合按
字母组合划分音节。如：fa\'ther父亲，tea\'cher教
师。
１）音节按读音可以分为开音节和闭音节
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
(1)绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字
母而构成的音节，例如：we,hi,yo-yo
(2)相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音
字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，
如:take,make
在开音节中，这个元音字母发\"字母\"本身音，例如
hi|hai|,use|ju:z|
(3)闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r
除外)构成的音节，如：leg,cross
２）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节
重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特
别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号\"`\"标于相
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应位置，其他音节为非重读音节，如begin|be5gin|，
单音节词作重读处理，但不标重音符号。
开音节：以发音的元音字母结尾的音节，也叫绝对开
音节，或以不发音的元音字母e结尾的音节，也叫相
对开音节
如：doshelakefame
当以不发音的元音字母结尾时，最后一个音节中发音
的元音通常都发本身音，如mistake，字母a就发
[ei](其中[teik]是最后一个音节)，当然只有一个音
节的词本身就是最后一个音节。
闭音节：以辅音字母结尾的音节
如：mythhot
一般来说，单词后几个字母结构为元音字母+辅音字
母+e时，元音字母发开音节，即读字母本音，而其中
的e不发音，如take,blame,name,等单词中的a，此
种情况称为相对开音节；字母直接在最后或最后只有
一个e，则往往发其本音，如hi,blue（其中u读/u:/）,
等。
一般说来，单词最后几个字母的结构为元音字母+辅
音字母时，元音字母读其闭音节,一般来说，a读/@/，
e读/e/，o读/o/，i读/i/，u读/u/或/^/，如
bad,big,peg,humbug,block等.
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当然还有很多特殊情况。
开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。
2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一
个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法
字母名称位置读音举例
a/ei/开音节/ei/name，take
闭音节//map，bag
e/i:/开音节/i:/be，he
闭音节/e/egg，best
i/ai/
开音节/ai/like，kite
闭音节/i/bit，fit
o/ou/
开音节/ou/note，no
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__________________________________________________
闭音节//dog，lot
u/ju:/
开音节/ju:/mute，use
闭音节//bus，cut
什么叫开音节？
开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读
音节。例如：noblueba-bystu-dentse-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，
再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name
thesebikehomeex-cuse.
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字
组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup
英语读音--->开音节和闭音节
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。
2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
__________________________________________________
__________________________________________________
以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一
个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法
字母
名称
位置
读音
举例
a
/ei/
开音节
/ei/
name，take
闭音节
//
map，bag
e
/i:/
开音节
/i:/
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be，he
闭音节
/e/
egg，best
i
/ai/
开音节
/ai/
like，kite
闭音节
/i/
bit，fit
o
/ou/
开音节
/ou/
note，no
闭音节
//
dog，lot
u
/ju:/
__________________________________________________
__________________________________________________
开音节
/ju:/
mute，use
闭音节
//
bus，cut
应该纠正对\"闭音节\"的片面认识
----兼答复222.217.107.*君6－22的问题
222.217.107.*君问：闭音节单词中元音字母读短
音.可是talk,sheep中的元音字母读长音也算闭
音节？
回答上述问题：--
凡是被辅音(汉语叫\"声母\")阻挡的音节都叫\"闭音节
\"。不必考虑音节中的元音是长、还是短。
----对我的上述语句，大陆的网友可能一时接受不
了，因为与你们的书本上的定义有些不一样。你们书
本上的定义是片面的。包括人民教育出版社1996年
出版的《中学英语教学全书》中的定义也同样是片面
的。
以下内容取自我的电脑中的文档，不是临时编写的：
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关于\"开音节\"与\"闭音节\"的定义,我建议你读一读
Hartmann&Stork编撰的TheLanguageand
LinguisticDictionary中的定义：
--opensyllable:Asyllableendinginavowel
sound,gh.
--closedsyllable:Asyllableendingina
consonant,,hat,hide.
我国的教材只承认hit,hat为闭音节，而不承认
hide为闭音节。显然是与国外的定义不一致的。
同时，我还建议你、你们读一读《辞海》中的定义。
我国的中学英语教材中的定义与我们自己的《辞海》
中的定义也是相违背的。
我国英语教材中的定义是片面的。本人反对\"以讹传
讹\"，所以，在1995年，就说服了一位清华大学的英
语专业的\"硕士研究生\"不要使用那个片面的定义。在
1998年，我自己编撰的\"英语读音讲义\"中也抛弃了那
个片面的定义。更希望主管英语教育的当局早日纠正
这个不完善的定义。使我们教材上的\"术语\"与国际接
轨，与《辞海》中的定义相吻合。
但是，\"积重难返\"，想要\"纠偏\"也是很费劲的。
动词的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本
身的字母音
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重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的
而且是重读音节的音节比如apple
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。
2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一
个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法
字母名称位置读音举例
a/ei/开音节/ei/name，take
闭音节//map，bag
e/i:/开音节/i:/be，he
闭音节/e/egg，best
i/ai/
开音节/ai/like，kite
闭音节/i/bit，fit
o/ou/
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开音节/ou/note，no
闭音节//dog，lot
u/ju:/
开音节/ju:/mute，use
闭音节//bus，cut
参考资料：吴田田-榜眼十三级
回答者：-1-512:31
开音节一般是一个辅音+一个元音+一个辅音+一个e
比如说cake,bike就是典型的开音节
开音节在发音的过程中,辅音发自己相对应的音标,
比如bike中字母B就发[b]字母K就发[k],而开音节
中的元音则发自己本身的音,所以字母I就发[ai]这
个音,cake中的字母A就发[ei]这个音.开音节词尾的
e是不发音的.
闭音节一般是一个辅音+一个元音+一个辅音
比如put,get就是典型的闭音节
闭音节在发音时辅音发与自己相对应的音标,而元音
则发除自己本身外另外的一个发音A一般发梅花音,E
一般发[e],I一般发[i],O一般发[o],U一般发[u]
回答者：-1-512:36
开音节:(1)以元音字母结尾例:go
(2)以辅音字母+不发音的确例:cake
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闭音节:以一个或几个辅音字母(除外)结尾的音节
例:cup
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。
2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一
个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法
字母名称位置读音举例
a/ei/开音节/ei/name，take
闭音节//map，bag
e/i:/开音节/i:/be，he
闭音节/e/egg，best
i/ai/
开音节/ai/like，kite
闭音节/i/bit，fit
o/ou/
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开音节/ou/note，no
闭音节//dog，lot
u/ju:/
开音节/ju:/mute，use
闭音节//bus，cut
单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字
组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup开
音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。①
绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音
节。例如：noblueba-bystu-dentse-cret.②相
对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加
一个不发音字母e构成的重读音节。例如：namethese
bikehomeex-cuse.
什么叫开音节？
开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读
音节。例如：noblueba-bystu-dentse-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，
再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name
thesebikehomeex-cuse.
什么叫闭音节？
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单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字
组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup
辅音和元音的区别是什么？
元音主要靠声带发音,有声调,辅音主要是用气流与
牙齿舌头等其它器官摩擦发音,音节的构成以元音为
主,但元辅音不同的组合,产生丰富的音节,从而使语
言有较强的表达功能,至于元辅音分开,主要是为了
学习研究方便.
元音和辅音的三点区别:
语言由语音、、语法三个方面组成。其中，语音是根
本的、首要的，词汇和语法通过语音得到实现的。
语音的最小单位是音素。音素分为元音和辅音两大
类。
1.韩语中的元音和辅音在创造时的区别：韩语中的
元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅
音是仿造人的发音器官的模样创造的。
2.韩语中的元音和辅音在发音时的区别：元音发音
时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的
嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元
音。
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辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音
不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确
的发音,韩语中辅音也叫子音。
3.韩语中的元音和辅音构字时的区别：单独一个元
音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美
观，在元音前添加没有实际音值的\"?\"。
辅音只有和元音结合才能成字。
以上三方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在
学韩语时掌握辅音发音是难点。
什么是元音？元音有什么发
音特点？
热★
★★
什么是元音？元音有什么发音特点？
［作者：佚名转贴自：本站原创点
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气流振动声带，在口腔咽腔不受阻碍而形成的音叫元音。元音
元音\"。
元音的发音特点可概括以下方面:
1、元音时，气流由咽腔到口腔自由流出，不受到明显的阻碍
发各种元音时，舌和唇也有一些变化，如舌头可前可后，可高可低
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可开可较闭，可展可圆。这样就改变着气流通道形状，调节气流，
发出不同的元音。如发[a]时，舌头位置较低，口较开，而发[i]时
位置较高，口较闭。但即使在发舌头位置较高口较闭的元音时，虽
流通道较为狭窄，但仍没有哪个部位形成明显的阻碍，气流可以不
塞、也不受摩擦地自由流出。
2、发元音时，发音器官的各部位肌肉均衡紧张。由于发音时
某一部位对气流构成特别的障碍，各部位肌肉紧张程度比较均衡
3、发元音时，声带颤动。所以，元音比较响亮。
4、发元音时，由于气流要冲击声带使之振动，所以气流较弱
一般来说，单词后几个字母结构为元音字母+辅音字
母+e时，元音字母发开音节，即读字母本音，而其中
的e不发音，如take,blame,name,等单词中的a，此
种情况称为相对开音节；字母直接在最后或最后只有
一个e，则往往发其本音，如hi,blue（其中u读/u:/）,
等。
一般说来，单词最后几个字母的结构为元音字母+辅
音字母时，元音字母读其闭音节,一般来说，a读/@/，
e读/e/，o读/o/，i读/i/，u读/u/或/^/，如
bad,big,peg,humbug,block等.
当然还有很多特殊情况。
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开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。
2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一
个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法
字母名称位置读音举例
a/ei/开音节/ei/name，take
闭音节//map，bag
e/i:/开音节/i:/be，he
闭音节/e/egg，best
i/ai/
开音节/ai/like，kite
闭音节/i/bit，fit
o/ou/
开音节/ou/note，no
闭音节//dog，lot
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u/ju:/
开音节/ju:/mute，use
闭音节//bus，cut
什么叫开音节？
开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读
音节。例如：noblueba-bystu-dentse-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，
再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name
thesebikehomeex-cuse.
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字
组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup
英语读音--->开音节和闭音节
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。
2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一
个元音字母的音节，
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称为闭音节。例：map，desk，is。
*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u在重读音节中的读法
字母
名称
位置
读音
举例
a
/ei/
开音节
/ei/
name，take
闭音节
//
map，bag
e
/i:/
开音节
/i:/
be，he
闭音节
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/e/
egg，best
i
/ai/
开音节
/ai/
like，kite
闭音节
/i/
bit，fit
o
/ou/
开音节
/ou/
note，no
闭音节
//
dog，lot
u
/ju:/
开音节
/ju:/
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mute，use
闭音节
//
bus，cut
应该纠正对\"闭音节\"的片面认识
----兼答复222.217.107.*君6－22的问题
222.217.107.*君问：闭音节单词中元音字母读短
音.可是talk,sheep中的元音字母读长音也算闭
音节？
回答上述问题：--
凡是被辅音(汉语叫\"声母\")阻挡的音节都叫\"闭音节
\"。不必考虑音节中的元音是长、还是短。
----对我的上述语句，大陆的网友可能一时接受不
了，因为与你们的书本上的定义有些不一样。你们书
本上的定义是片面的。包括人民教育出版社1996年
出版的《中学英语教学全书》中的定义也同样是片面
的。
以下内容取自我的电脑中的文档，不是临时编写的：
关于\"开音节\"与\"闭音节\"的定义,我建议你读一读
Hartmann&Stork编撰的TheLanguageand
LinguisticDictionary中的定义：
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--opensyllable:Asyllableendinginavowel
sound,gh.
--closedsyllable:Asyllableendingina
consonant,,hat,hide.
我国的教材只承认hit,hat为闭音节，而不承认
hide为闭音节。显然是与国外的定义不一致的。
同时，我还建议你、你们读一读《辞海》中的定义。
我国的中学英语教材中的定义与我们自己的《辞海》
中的定义也是相违背的。
我国英语教材中的定义是片面的。本人反对\"以讹传
讹\"，所以，在1995年，就说服了一位清华大学的英
语专业的\"硕士研究生\"不要使用那个片面的定义。在
1998年，我自己编撰的\"英语读音讲义\"中也抛弃了那
个片面的定义。更希望主管英语教育的当局早日纠正
这个不完善的定义。使我们教材上的\"术语\"与国际接
轨，与《辞海》中的定义相吻合。
但是，\"积重难返\"，想要\"纠偏\"也是很费劲的。
动词的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本
身的字母音
重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的
而且是重读音节的音节比如apple
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元音主要靠声带发音,有声调,辅音主要是用气流与
牙齿舌头等其它器官摩擦发音,音节的构成以元音为
主,但元辅音不同的组合,产生丰富的音节,从而使语
言有较强的表达功能,至于元辅音分开,主要是为了
学习研究方便.
元音和辅音的三点区别:
语言由语音、、语法三个方面组成。其中，语音是根
本的、首要的，词汇和语法通过语音得到实现的。
语音的最小单位是音素。音素分为元音和辅音两大
类。
1.韩语中的元音和辅音在创造时的区别：韩语中的
元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅
音是仿造人的发音器官的模样创造的。
2.韩语中的元音和辅音在发音时的区别：元音发音
时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的
嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元
音。
辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音
不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确
的发音,韩语中辅音也叫子音。
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3.韩语中的元音和辅音构字时的区别：单独一个元
音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美
观，在元音前添加没有实际音值的\"?\"。
辅音只有和元音结合才能成字。
以上三方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在
学韩语时掌握辅音发音是难点。
元音又称\"母音\"，是音素的一大类别。元音有以下几
个基本特征：发元音时，气流在口腔、鼻腔中都不受
任何阻碍，可以顺畅地流出，只要利用口腔、鼻腔等
造成的共鸣器就可以发出不同的元音；发音器官均衡
的紧张；声带颤动，声音响亮；气流弱。元音都是乐
音，这也是它的一个特点。汉语普通话中的a、o、e、
i、u、ü等，都是元音。
辅音又称\"子音\"，是音素中的一大类别。元音有以下
几个基本特征：发辅音时，气流在发音器官的某一部
分受到一定的阻碍；造成阻碍的那一部分发音器官比
其他部分的肌肉紧张一些；气流为了冲破阻碍因而气
流比较强。汉语普通话中b、p、m、f等都是辅音。
什么是辅音？辅音的发音特点是什么？
热
★★
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什么是辅音？辅音的发音特点是什么？
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辅音又叫\"子音\"，是发音时气流受到阻碍形成的音。
辅音的发音特点是：
(1)发音时，气流在发音器官的某一部分受到明显的阻碍。口
的牙、舌、小舌以及唇、喉壁、声带等都可以活动、相互靠拢或向
活动的部位如上腭、上齿等靠拢。有的相互接触，堵塞气流通道，
流受到阻碍；有的相互靠拢但不接触，使气流通道变狭，气流受阻
擦而出；有的则以其它方式对气流加以阻碍，需要冲破阻碍或摩擦
的部位才能逸出。
(2)发音时，发音器官各部分肌肉紧张程度不均衡，构成阻碍
分特别紧张，而其它部分则比较松弛。如发[p]时双唇构成阻碍，
紧张，其它部分如舌则不紧张。发[t]时舌尖上抵上齿跟，舌尖紧
其它部分如唇、舌面、舌根不紧张。
(3)发音时，有的颤动声带，有的不颤动声带。声带不颤动的
不响亮，如发[p]时声带不颤动，[p]不响亮，发[m]时声带颤动，
响亮。
(4)同元音相比较，辅音一般气流比较强，当然，辅音内部也
流强弱的区别，形成送气与不送气的区别。
元音字母
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元音字母，或母音字母，是指语言里起着发声作用的
字母。元音又作\"母音\"，就是这个意思。
在拉丁字母中，A、E、I、O、U通常都是元音字母。
然而，具体的定义还是视乎各种语言的定义。例如，
在威尔士语，W和Y也是元音字母；捷克语用上了R
来表示其中一个卷舌的元音，所以在捷克语中，\"R\"
也是一个元音字母。另外，在印度次大陆的不少语言，
都有元音化r及元音化l这两个特殊元音。香港开埠
初期，当地通行广州话，而广州话的\"子\"、\"四\"等字
的元音（韵母），在外国人听起来，就好像英语的\"Z\"
音，所以殖民地官员用上了Z来拼这些字，变成了
\"Tsz\"、\"Sz\"。这么说来，连\"Z\"也可以变成元音字母
了。国语的注音二式和雅礼拼音也都是如此。所以，
要看一个字母是否元音字母，并不能死记，而要随同
不同的语言而有变化。希腊字母的道理也相同，因为
在特殊的程况下\"Η\"可以不是元音字母，而是标示
/h/音的字母。
对于其他采用拼音文字的语言来讲则比较简单，因为
它们都有特定的字母来表示元音。
辅音字母
辅音字母是一个和元音字母相对的条目。简单来说，
所有非元音字母的，就是辅音字母了。然而，在不少
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语言，除了元音和辅音以外，还有一种叫做半元音或
介母的字母。介母本身算是元音还是辅音呢？很难定
义。再者，由于复辅音的出现，使这个决定更困难。
Unicode组织在讨论IPA字母时，就曾争论过普通话
的\"j\"、\"q\"、\"x\"究竟是否一个辅音字母，还是由\"dz\"、
\"ts\"、\"s\"再加上\"i\"的半元音所合成。到了最近，才
给予它们辅音的地位，使得藏缅语系一系列的辅音字
母得以补充入Unicode里。
复辅音字母
由于近年电脑化的缘故，不少语言都利用复辅音来表
示自己语言内的辅音字母。不过，并非所有采用多于
一个字母的辅音字母都是复辅音字母。例如：汉语拼
音里的\"zh\"、\"ch\"、\"sh\"都不是复辅音字母，因为这
些字母都只表示一个音位。相反，英语的\"x\"却是一
个复辅音字母，因为英语的\"x\"其实表示了/k/和/s/
两个音。
答：元音是指发音时不受到发音器官的阻碍发出的声
音
辅音是指发音时受到发音器官的阻碍发出的声音，元
音字母是26个字母中的aeiou,其他的是辅音字
母.元音字母和元音不同,辅音字母和辅音不同.关
于不定冠词的问题.如果其后的单词是以元音开始
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的，则用an,如果其后的单词是以辅音开始的，则用
a,
音素：音的最小的单位。英语中有48音素
字母是组成单词的最小单位。每个字母都有一个名
儿，叫字母名称音。字母名称音既有音又有形；音素
是指字母在单词中的读音，音素是音的概念，是靠听
觉器官判断的。音素数目大大多于字母。英语中字母
只有26个，而音素有48个；音标是音素的书面符号，
有一个音素就有一个相对应的音标符号。举例说，在
blackboard一词中,一共有10个字母b,l,a,c,k,
b,o,a,r,d但只有b-l-a-ck-b-oar-d七个音素，
用音标表示它们即[b][l][Z][k][b][C:][d]。
音标≠音素，音素是音，音标是符号。
aeiou这些是元音字母，其他的是辅音字母
回答者：-3-2419:41
发音时，气流没有受到喉咙、舌头、口腔、牙齿等阻
塞而发出的音是元音。
发音时，气流受到喉咙、舌头、口腔、牙齿等阻塞而
发出的音是辅音。
音素是语音中的最小单位。
回答者：-3-2419:42
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aoeiu就是拼音的前五个字母啦,其它的21个英文字
母都是辅音了
回答者：-3-2419:45
aeiou这些是元音字母，其他的是辅音字母
认同