要素计点法
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2023年2月20日发(作者：熔炉迅雷下载)要素计点法应用实例
要
素
计
占
八、、
法
战略目标：建立一个学习型班级
具体操作步骤如下所示：
步骤一：选取合适的报酬要素
报
素
.酬要
名称
报酬要素定义
知识
指在学习过程中，对于所学知识的理解
掌握的能力。
决策
指对班级的基本事务、重大事务决策的
参与程度及影响力。
沟通
包括内部沟通与外部沟通，班级与学院
及班级与学校之间的沟通。
体能
指对于体育运动的参与度，体育测试的
达标程度，各项体育运动的掌握程度。
监督责
任
指对班级各项事务监督的意愿大小、范
围的大小。
财物管
理
指对班级内各项钱财、物品等的使用管
理力度。
二性指执行并完成某项任务的意愿。
步骤二：对各项报酬要素进行不同程度、水平或层次的界定
1、知识要素等级界定
等级
定义
1
仅仅基本掌握需要学习的知识，还需
要再他人监督下完成。
2
能够掌握所学的知识，并且主动学
习。
3
能够熟练掌握所学知识，自己独立开
展预习、复习。
2、决策要素等级界定
等级定义
1
有提出意见和建议的权利。
2
能够在最终决定之前制定初步计
划。
3
做出最终决策。
3、沟通要素等级界定
等级定义
1
能够进行正常的班内沟通。
2
能够进行学院、班级的沟通交流。
3能够进行学校、学院以及班级内的
各项大大小小的沟通活动。
等级
定义
1
基本能够参与体育运动，体育测试基
本达标。
2
能够进行大部分体育运动，体育测
试能够达标。
3
能够进行各项体育运动，体育测试
成绩优秀。
5、监督责任等级界定
等级定义
1
能够发现班里的一些问题，但自己没
有解决意愿。
2
能够发现班里的一些问题，能够提
出小部分问题的解决方案。
3
能够发现班里的大部分问题，并且提
出各项问题的解决方案。
等级定义
1
可以使用班级的公共财物，包括体育
用品、生活用品等。
2
可以使用并且负责掌管班里的公共物
品。
3
可以使用并且负责掌管班里的公共物
品和财物的收支。
7、自主性要素等级界定
等级定义
1
能够在监督下执行任务。
2
能够在监督下执行并保证任务完成。
3
能够主动接受并且完成各项任务。
步骤三：各项报酬要素在只为贫家体系中所占的比重（满分：900分）
报酬要素报酬要素权重
知识
20
决策
15
沟通
15
体能
10
监督责任
15
财物管理
10
r性
15
步骤四：确定每种报酬要素不同等级所对应的点值（满分：900分）
报酬要素报酬要素等级点值
知识
160
2120
3
180
决策
1
45
290
3135
沟通
1
45
290
3135
体能
130
260
390
监督责任
1
45
2
90
3135
财物管理
1
30
260
390
自主性
1
45
2
90
3135
步骤五：运用报酬要素来分析和评价每一个职位
班长
报酬要素报酬要素等级点值
知识
2120
技能
3135
沟通
3135
体能
260
监督责任
3135
财物管理
260
自主性
3135
合计
780
学习委员
报扌酬要素报酬要素等级点值
知识3
180
技能290
沟通
3135
体能
260
监督责任290
财物管理
260
自主性
2
90
合计
705
生活委员
报扌酬要素报酬要素等级点值
知识
2120
技能
290
沟通
3135
体能
260
监督责任
290
财物管理
390
r、.
性
2
90
合计
675
体育委员
报酬要素报酬要素等级点值
知识
160
技能290
沟通290
体能
390
监督责任290
财物管理
260
自主性
2
90
合计
570
学生
报酬要素报酬要素等级点值
知识
2120
技能
145
沟通
145
体能
130
监督责任145
财物管理130
自主性
1
45
合计
360
步骤六：将所有被评价职位根据点数高低排序，建立职位等级结构
职级
薪点
范围
职位类别
3800〜
900
700〜
799
班长
学习
委员
2600〜
699
生活
委员
500〜
599
体育
委员
1400〜
499
300〜
399
学生
0200〜
299
100〜
199