小班礼仪教案

小班礼仪教案

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我会容许〔礼貌〕

活动目的：

1、知道别人叫我时，我要容许，懂得这是一种礼貌的行为。

2、在情境中，学会用简单的语言进展交流。

活动准备：

1、场景布置

2、星星、月亮、妈妈的图片。

3、“小朋友在家玩积木〞的图片一幅。

活动过程：

一、呼名应答，以情激趣。

目的：通过呼叫幼儿姓名，引起幼儿照应和倾听的兴趣。〔来源

于日常的生活情景〕

师：“今天我们班里来了许多客人老师，我们和客人老师打声招

呼。客人老师来了，你想让他们知道你的名字吗？让我看看我的小朋

友都来了吗？〞

〔老师叫幼儿姓名，幼儿容许。〕

师：“刚刚老师这样叫你，那有时老师还会叫你什么？〞

〔引起幼儿回忆〕

师：“你的爸爸妈妈又是怎样叫你的？〞

〔老师根据幼儿的介绍随机地进展呼叫，幼儿随意地回应。〕

小结：小朋友的名字还挺多的。妈妈叫我，我容许；老师叫我，我容

许；…〔…人人叫我，我都容许。

二、借助图片，迁移交流。

目的：用图片来引出平日生活中存在的问题，引导幼儿在问问、想想、

帮帮、说说中尝试迁移交流。

师：“今天我还带来一个小朋友，他也有一个名字，猜猜他

会叫什么？〞〔出示图片〕

师：你们看，宝宝从幼儿园回家后，他在家中干什么？

〔出示“妈妈〞的图片〕看！谁来了，妈妈要叫宝宝了，听好，宝宝

他容许了吗？

〔老师模拟妈妈的口吻：“宝宝，快来洗手吃饭了。〞〕

师：“咦？宝宝怎么不容许妈妈？〞

师：“假如你是宝宝，你会容许吗？〞“那你们来帮帮宝宝好吗？〞

〔幼儿根据自己的经历迁移情境；学习应答，知道别人叫我，我应答

这是种礼貌的行为。〕

小结：朵朵二班的孩子真棒，会帮助人，还会容许人，真是文明

宝宝。

三、创设情境，你呼我应。

目的：在特定生活情境中，回忆经历，参与交流。

师：“月亮升起来了，星星升起来了，天黑了，你会在哪里？那妈妈

会叫你干什么？〞

师：“妈妈叫，你会容许吗？我们一起来试试。〞

四、运用游戏，自然应答。

目的：通过游戏情境，再现幼儿园的生活片断，让幼儿体验在园生活

时也要自然地容许老师的呼叫。

师：“刚刚宝宝们知道妈妈喊我要容许，那想想看，老师在幼

儿园叫你，你怎么办？〞

师：“想想我们在幼儿园会做些什么游戏？〞

引出捉迷藏游戏，老师找，幼儿藏。

师：“我东找找，西找找，我的宝宝哪里去了。xxx，你在哪里？〞

〔幼儿容许，并说出自己在哪里？〕

师：我的宝宝快回来。〔完毕〕

小猪的野餐

活动目的

1在理解小猪的野餐的情景中引导幼儿通过相关信息发现、考虑

和讲述。

2萌发幼儿初步的分享意识。

活动准备教学PPT、糖果

活动过程

一、出示图片引导幼儿观察大胆讲述。

1、出示图片小朋友今天老师带来一幅非常漂亮的画你想不

想看呀想哎是什么地方呀草地草地什么颜色的呀

绿绿的草地草地上还有些什么呀花、五颜六色的花大树

太阳师今天天气真好这么美丽的地方谁会来呢幼儿猜

想哎那我们一起来看看哪

2、出示小猪看谁来了小猪我们一起和小猪打个招

呼!(小猪好)3、小猪长什么样呀胖胖的笑眯眯的大鼻子的

动作提示小猪手上拿着什么气球猜猜小猪到草地上干什么

呢幼讲述

3、这只小猪带来了很多东西看看小猪都带了些什么小猪带来

了很多吃的东西它带这么多吃的东西到草地来是干嘛的呀这只

小猪是来野餐的看看吃的东西东下面有一块什么?布你们有

没有和爸爸妈妈到公园去铺上一块布带上好吃的去野餐啊

没有下次请爸爸妈妈带你去公园野餐是件很开心的事情刚刚

有小朋友说了小猪带了许多好吃的东西再看看仔细小猪都带

了哪些好吃的东西数一数小猪一共带了几样好吃的东西

二、引导幼儿根据情节考虑、猜想。

1、小猪带来了这么多好吃的当然要邀请它的好朋友一起来吃了

这时候有一只小动物来了是谁呢它有着长长尾巴还会爬

树呢。出示小猴我们看到小猴子跟小猴子说什么呢。小猴子好

小猴子看到小猪有那么多好吃的东西说“小猪小猪你能不

能请我吃点好吃的东西呀〞小猪说好呀!你是我的好朋友我请

你吃那么你们想想看小猴子会选哪一样东西呢为什么(幼儿

自由答复)原来小猴子最喜欢吃的是桃子啊他拿了桃子会对小猪

说什么谢谢小猪鼓励幼儿把话说完好小猪的朋友都是非常

有礼貌的它说谢谢小猪。小猴子吃到了好吃的桃子心里真快

乐。

2、喳喳喳喳喳喳谁来了。小鸟你怎么知道是小鸟的(小鸟

唱歌飞来了)我们一起来看看是不是小鸟好不好小鸟对小猪说什

么小猪你好小鸟看到小猪有这么多好吃的它也想吃那它

会怎么说呢小鸟说:“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀

〞小猪说好呀!你是我的好朋友我请你吃那么小猪想请小

鸟吃一样东西要请你们猜一猜是什么了它是香香的软软的

长长的是什么呢面包你们有没有吃过面包呀面包闻起来

是不是香香的我们一起来闻闻看。香香的软软的长长的面包

小鸟喜欢吃看看我们猜的对不对。我们又猜对了为自己鼓鼓掌

吧小鸟吃到了面包对小猪说了什么谢谢小猪小猪真快乐

两个好朋友和他一起来吃好吃的东西。看看小猪又来了一个他

的好朋友谁呀小松鼠小松鼠看到小猪有这么多好吃的它

也想吃那它会怎么说呢小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东

西呀〞小猪说好呀!你是我的好朋友我请你吃那这里面还

有几样东西看看还有几样东西5样看看小松鼠到底会吃什

么呢我们把眼睛闭起来看看小松鼠它到底会吃什么呢小朋友

闭上眼睛。老师拿掉橙汁。好看小松鼠到底吃什么呢什么

东西不见了看出来了没有什么没有了呀可提示什么饮料没

有了橙汁没有了有小朋友发现了还有谁发现了可能有小朋

友没看仔细了我们来看一看是不是橙汁不见了。小松鼠说什么

谢谢小猪小猪真快乐。

5、好香啊小云朵闻到香味也来了它也从天上飞下来了说“小

猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀〞小猪说好呀!你是

我的好朋友我请你吃云朵说我想吃棒棒糖。小猪说“小云朵你

住那么高我又不会飞怎么把棒棒糖给你呢小朋友你来帮小

猪想想方法好不好那你有没有什么好方法呢?鼓励幼儿想方法

看小猪是用什么方法的噢原来小猪是用气球帮助把棒棒糖

送给白云姐姐的。

三、小猪把那么多好吃的东西给了好朋友看如今还剩下几样呀

小猪的东西变多了还是变少了啊变少为什么小猪的东西变

少了他脸上还是笑眯眯的。可提示幼儿小猪是大方还是小气呀

原来和好朋友一起分享好吃的东西很快乐很开心。小朋友

你们有没有带过礼物跟幼儿园的小朋友分享过呀?有什么时候呢

过生日的时候你当时跟小朋友分享你的礼物心情是怎么样的

呢?开心还是不开心呢小结原来我们和好朋友一起分享好吃

的心里是非常开心非常快乐的。活动延伸小朋友看今天

老师也带来了好吃的要和小朋友一起分享是什么呢糖这么

多礼物怎么吃呀一起吃我们有礼物是自己先吃还是请别

人先吃呢小四班的小朋友真大方。今天我们来了许多的老师来听我

们上课是吗我们先请老师来尝一尝小四班的小朋友送的糖果好不

好好吗谁来送老师吃了我们的糖果真开心那如今小朋友

请你上来每人拿一颗糖轻轻的撕开把糖果纸丢到我们的垃圾

篓里面。小朋友今天我们一起分享了好吃的东西真开心。以后

我们有好吃的还是一起分享好不好那我们排队上火车和老师

们说再见。

小猪的背包

目的

1、理解故事内容愿意说说故事中的情景对话。

2.感受分享给大家带来的快乐。

重点学说故事中的情景对话。

难点有好东西愿意和大家一起分享,感受分享给大家带来的快乐。

准备课件、图片、背包、糖果

过程

一、大胆猜想引发兴趣

1、出示小猪这是谁呀和小猪打招呼

2、小猪胖胖要去出游了。猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的东

西呢面包、饮料、桃子、糖果

3、终究是不是呢我们来看看小猪胖胖带了好多好吃的东西

香香的面包、大大的苹果、甜甜地饮料还有牛奶、巧克力。

二、看图讲述感知交流

1、背包里的香味把小猪胖胖的好朋友给吸引来了

2、播放小鸟的叫声。听听谁来了小鸟闻到香味飞来了它

看到这么多好东西也想吃。你们猜小猪胖胖会怎么做把面包给

小鸟吃。小猪扔给小鸟一个大面包说“小鸟我请你吃面

包。〞可是小猪的声音太轻了小鸟没听见请你们帮小猪一起

说好吗。短句练习小鸟接到了面包连忙向小猪道谢。“谢谢

你小猪。〞

3、用动作引出小松鼠扑通扑通小松鼠闻到香味从高高

的树上跳了下来。猜猜胖胖会请小松鼠吃什么〞苹果小猪

胖胖一边把苹果扔过去一边和小松鼠说什么呀“小松鼠我请你吃

苹果。〞小松鼠捧着苹果对小猪说了一句有礼貌的话。“谢谢

谢谢〞

4、小猪正与好朋友一起野餐呢又来了一只小动物。想知道它

是谁吗请你们先来听一听再来猜一猜。一身毛尾巴翘。会爬树

爱吃桃。小猴啊呀真的是小猴呀。胖胖想甜甜的饮料

小猴一定喜欢。于是他拿出饮料对小猴说什么呀小猴请你

喝饮料吧小猴谢过小猪就和朋友们一起坐在树下野餐。

5、小猪和朋友吃的正快乐一片云朵闻到香味飘来了。小猪也

想分些食物给它。可是云朵在那么高的地方怎么办呢鼓励幼儿

大胆表述自己的想法小猪动了动脑筋想出来一个好方法。

它请气球帮个忙把东西送给云朵。

三、观察议论分享体验

1、小猴、小鸟、小兔和云朵吃了小猪胖胖带来的食物心里会感到

怎样

2、这时小猪背包里的食物越来越少了可为什么它还会吃得很开

心呢

小结小猪觉得把好吃的东西分给好朋友一起吃和大家一起分享

是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么快乐心里乐滋滋的。

3、今天小朋友也带来了好吃的食物。想不想看这么多好吃的你

们愿意和大家一起分享吗

4、幼儿体验分享的快乐。

5、大家一起分享快乐吗我们把好吃的带到教室里请其他的小朋

友一起吃好吗