3到6岁儿童学习与发展指南
广场铺装-耐心的意思
2023年2月20日发(作者：老虎刺)3-6
岁儿童学习与发展指南
一、健康
3
(
一
)
身心状况
3
(
二
)
动作发展
7
(
三
)
生活习惯与生活能力
9
二、语言
14
(
一
)
倾听与表达
14
(
二
)
阅读与书写准备
18
三、社会
22
(
一
)
人际交往
22
(
二
)
社会适应
27
四、科学
32
(
一
)
科学探究
32
(
二
)
数学认知
37
五、艺术
43
(
一
)
感受与欣赏
43
(
二
)
表现与创造
45
一、健康
健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能
发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情
绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，
也是其它领域学习与发展的基础。
为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和
适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关
爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，
形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以
免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。
(
一
)
身心状况
教育建议：
1.
为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如：
参照《中国孕期、哺乳期妇女和
0
～
6
岁儿童膳食指南》，为幼儿提供谷物、蔬菜、水
果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物，均衡搭配。
烹调方式要科学，尽量少煎炸、烧烤、腌制。
2.
保证幼儿每天睡
11
～
12
小时，其中午睡一般应达到
2
小时左右。午睡时间可根据幼儿
的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
3.
注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。如：
提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势；发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异
常的情况，应及时就医矫治。
桌、椅和床要合适。椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状
为宜；桌子的高度以写画时身体能坐直，不驼背、不耸肩为宜；床不宜过软。
4.
每年为幼儿进行健康检查。
教育建议：
1.
营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。如：
保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。
以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴
做横向比较。
幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。
2.
帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。如：
成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。
成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。
允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平
静后告诉他什么行为是可以接受的。
发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。