中小学班主任
三大常规检查-员工离职申请表
2023年2月20日发(作者：石高)中小学班主任工作条例全文
为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育
中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素质教育，特制
定《中小学班主任工作规定》，以下是关于中小学班主任工作规定
全文，欢迎阅读!
第一条为进一步推进未成年人思想道德建立，加强中小学班主
任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主
要实施者，是中小学生安康成长的引领者，班主任要努力成为中小
学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的
重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
第三条加强班主任队伍建立是坚持育人为本、德育为先的重要
表达。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保
障其享有的待遇与权利。
第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。
第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确
定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
第六条教师初次担任班主任应承受岗前培训，符合选聘条件后
学校方可聘用。
第七条选聘班主任应当在教师任职条件的根底上突出考查以下
条件：
(一)作风正派，心理安康，为人师表;
(二)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;
(三)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心
理、学习、生活状况。关心保护全体学生，平等对待每一个学生，
尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进展思想道
德教育，促进学生德智体美全面开展。
第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培
养学生的规那么意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团
结互助、安康向上的集体气氛。指导班委会和团队工作。
第十条组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会、
春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动
性，并做好平安防护工作。
第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记
载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家
长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
第十三条学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作
用，注重听取班主任意见。
第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入
教师根本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主
任做好班级管理工作。
第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要
向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发
放班主任津贴。
第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学
生进展批评教育的权利。
第十七条教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有
组织地开展班主任岗位培训。
第十八条教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业
学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
第十九条教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩
制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出奉献的教
师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主
任工作的优秀班主任。
第二十条学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核
工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不
能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。
第二十一条各地可根据本规定，结合当地实际情况，制定中小
学班主任工作的详细实施方法。
第二十二条本规定自之日起施行。