反正话相声台词

反正话相声台词

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2023年2月10日发(作者：明星制)

反正话

活动目标：

1.喜欢听相声，感受相声的滑稽和幽默。

2.尝试说相声、创编反正话。

3.能区分相声表演和日常生活的不同，知道不能把表演中的言

语用到日常生活。

活动过程：

一、导入：

小朋友们大家好，你知道老师今天穿了件什么衣服？它和我们

平时穿的衣服有什么不一样？

老师穿的这件衣服叫马褂，有没有小朋友知道在什么时候需要

穿马褂呢？哦，那老师告诉你们是相声演员在表演传统相声的时

候需要穿马褂，小朋友你们听没听过相声？你是在哪里听到过

的？

今天老师穿着马褂来是要给小朋友表演一段绕口令的，有的小

朋友说“老师，穿马褂不是要来表演相声的吗？你怎么要表演绕

口令啊”因为绕口令是相声的基本功，只有掌握好基本功，才能

更好的完成相声表演，那我的表演开始啦！

夹着火车上皮包，回头一看人咬狗，拿起狗来打石头，又怕石

头咬着手。（师快速说）

小朋友们你们听没听清刚才绕口令中都说了些什么？

那这一次老师慢点说，你仔细听。

听清了吗？绕口令中都说了些什么？你能夹着火车上皮包吗？

它和我们平时说的话有什么不一样？哦，对都是反着说的很有意

思，我们一起把这段绕口令说一遍----加快速度。

二、观看教学资源《反正话》，学说相声反正话

小朋友说的真不错，今天老师还给小朋友带来了一段精彩的相

声表演，欣赏后我要请小朋友起来说说听完这段相声后有什么感

觉？我们一起欣赏一下吧！

哪个小朋友起来告诉我相声的名字叫什么？对，叫反正话。你

知道它为什么叫反正话吗？

小朋友们听完这段相声后有什么感觉？

嗯，感觉非常有意思，那相声呢是给人带来快乐的一种艺术形

式，一般啊由两个人进行表演。在这个相声中女生扮演的是逗哏，

男生扮演的是捧哏，俩人一唱一和就把这个相声表演的非常有趣。

接下来我们再欣赏一遍，欣赏后我要请小朋友起来说说你觉得

这个相声中哪个地方最有意思？

像我们刚才说的逗得小朋友哈哈大笑的地方，它有个好听的名

字叫“抖包袱”对了，刚才我们哈哈大笑的时候，相声演员笑了

吗？对，相声演员可不能随便笑场，他们是负责把观众逗笑的。

小朋友，你们想不想过过相声演员瘾？那演员在表演之前要有

开场白，首先得让观众们知道咱们今天是要来表演什么的？表演

什么？（相声）对，今天咱们给大家说段相声！那咱们说个什么

相声啊（反正话）

那我们一起合作老师扮演逗哏，小朋友扮演捧哏，一起说段相

声吧，小演员们请起立，准备好了吗？

师幼说相声（加动作）

小朋友说的真不错，请坐。这一次我要加大难度了，我们要创

编新的反正话，请小朋友起来说一个新词，然后我们大家一起给

他反过来说，看看哪个小朋友反的又快又好。

（孩子创编新词，提醒孩子开动脑筋想一想有没有那种反过来说

非常有意思的词？随机进行抖包袱）

三、创编相声反正话，能区分表演和日常生活的不同

刚才啊我们创编了那么多的反正话非常棒，接下来请两个小朋

友一组，加上开场白完整的创编一下反正话相声，不要忘记加上

动作哦，开始讨论一下吧，一会我找几组小演员进行表演。

哪组小演员想上来演一演啊？

（每组结束后注意点评，提要求）

总结：你看在相声中说一些花尾巴狗、没脑子等词大家听了都哈

哈大笑，也不会生气，但在生活中，我们可不能这样说话，别人

不理解会生气的，知道了吗？

今天我们学的这段相声叫什么啊？“反正话”

那我们继续创编，等区域活动时继续表演。

反正话

甲：今天咱们给大家说段相声。

乙：好呀，说什么相声呀？

甲：就说反正话吧！

乙：什么叫反正话？

甲：我给你打个比方吧，我说桌子，你就说子桌。

乙：好来，开始！

甲：我椅子。

乙：我子椅。

甲：我脑袋。

乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！

甲：我脑门子。

乙：我没脑子！

甲：我眼眉。

乙：我没眼！

甲：我眼珠。

乙：我猪眼，不像话啊！

甲：我鼻子。

乙：我子鼻。

甲：我鼻梁子。

乙：我量鼻子，我量他干吗啊！

甲：我觜！

乙：。。。。。。我咬你！

甲：咬我干什么啊！

乙：这一个字的怎么翻啊！

甲：那依您的意思呢?

乙：得说字儿多的

甲：哦，字多一点，好了！我嘴里有牙

乙：我牙里有嘴，我成妖怪了！

甲：我逛花园。

乙：我花园逛。

甲：我是牡丹花。

乙：我是花牡丹。

甲：我是芍药花。

乙：我是花芍药。

甲：我是茉莉花。

乙：我是花茉莉。

甲：我是狗尾巴花。

乙：我是花尾巴狗，去你的！