中国传媒大学南广学院是几本
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2023年2月16日发(作者：)南广学院教务部
篇一：中国传媒大学南广学院
中国传媒大学南广学院
关于2021管理工作级毕业学年工作安排的通知
教务字〔2021〕18号
各系：
为了做好2021级学生毕业工作，我部制定了《中国传媒大学南
广学院2021级毕业学年的教学要点和工作安排》。现印发给你们，
请
遵照执行。
教务部
二○○七年九月十七日
中国传媒大学南广学院
2021级毕业学年的教学关键点要点和教育工作安排
我院2021级已进入毕业学年的学习阶段。2021级毕业生是我
院首届毕业生，其培养质量如何，是对我院教育教学质量与工作
水平
的一个检验，直接关系到我院的声誉与影响。为了认真落实2021
级
教学计划，保证2021级培养质量，让其顺利完成学业，现将2021
级
肄业毕业学年的教学在工作中重点安排如下，请各系着重做好本
系毕业班教育
教学环节的各项工作。
一、课程教学工作重点
2021级的课程教学基本上在本学期前半段。工作重点主要
有：保证课程质量；积极支持相关教师毕业班深入开展好毕业班
的专业综合训练
课程；抓好论文写作指导课程；调查掌握班主任学业情况，抓紧
落实
降级、申请重修、补修、补考环节，保证学生在其毕业前学业不
受影
响。
二、毕业论文（设计、创作）工作重点
教务部已经下发《关于本科生毕业论文（设计、创作）的管理办
法》，现根据该办法，将2021级毕业论文（设计、创作）的具体
工作
布置如下：
1、2021年10月底：以撰写毕业论文为主要毕业环节的毕业来译，
确
定2021级毕业论文选题及与指导教师的联系，并上报教务部。
2、2021年11月10日前：以毕业设计（创作）为主要毕业环节
的系，确定2021级毕业设计（创作）的题目、内容和具体方案，
指
定专门负责人和指导教师，并上报教务部。
3、2021年3月26日前：2021级毕业生完成毕业实习，全部返
校。
4、2021年3月26日——5月16日：2021级毕业生撰写就读论
文、从事毕业设计（创作）；安排毕业论文答辩、毕业汇报演出、
毕
业汇报展；完成毕业论文（创作、设计）的成绩绩效与上报。
5、2021年5月18—25日：教务部准备2021级毕业生相关材料，
进行毕业生的资格审查；并组织报送校本部学位委员会进行采取
学位授予
审核。
6、2021年5月20日——6月10日：各系总结习作（创作、
设计）工作，撰写总结报告报教务部。
三、其他
1、各系在组织2021级毕业论文（创作、设计）环节的工作，尤
其是毕业入学考试、毕业创作和演出汇报时候，应邀请校本部相
关学院
领导、专家来我院指导。
2、教务部应积极与校本部教务处联系，邀请教务处纪检和相关科
室负责人指导南广学院2021级毕业工作。
3、2021级涉及考研辅导、二学位考试等，将另行安排。
4、2021年6月26—28日：拟定为2021级应届毕业典礼与离
校。教务部、各系积极配合学务部开展2021等级毕业生的就业指
导；
特别是在教学活动完成毕业环节教学此项工作后，主动配合做好
毕业生离校教育工
作。
中国传媒大学南广学院教务部
二○○七年九月十六日
主题词：毕业学年工作安排
发：院各系部主任报：院领导中国传媒大学教务处中国传媒大学
南广学院教务部2021年9月17日印发
中国传媒大学南广学院
本科生毕业论文(设计、创作)管理办法
教务字[2021]20号
本科生毕业论文(设计、创作)过程是实现本科培养目标要求的重
要，是基础理论和专业知识学习的总合综合训练，是全面学生综合能
力与实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业及学位资格学生检定
的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价培养人
才内容。因此，加强毕业论文(设计、创作)工作的管理，对于彰显我
院办学思想和办学定位，提高本科生综合提高整体素质具有重要意义。
一、总则
第一条毕业论文(设计、创作)的教学目的是培养学生综合善用所
学知识和技能，不断提高症结分析与解决实际问题的能力，在实践中
学生勇于探索的创新精神，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作
风，增强对所学专业人才的热爱，提升团队精神和个人责任感。
第二条毕业论文(设计、创作)应从各专业领域的培养目标出发，
体现专业性、时代性、规范性的特点，具有一定的深度和广度，有利
于学生得到全面训练，培养学生实践能力、创新能力和独立组织工作
能力。
第三条根据我院学科特点，兼顾各不相同专业具体要求，毕业论
文(设计、创作)的管理按照统一项目管理要求与分类指导相结合的原
则。
艺术类专业学生根据本专业要求，可进行必要的毕业论文展开撰
写和答辩，并根据专业要求提交艺术创作作品或进行艺术演出活动，
进行毕业汇报。
完成毕业论文(设计、创作，包括毕业实习)教学环节，一般可获
得8—l6学分。艺术类就读专业的毕业创作和演出，根据专业不同，
由各系确定在毕业论文(设计、创作)中所占学分的比例。
二、组织与管理
第四条教务部的职责
1、制定学校讲义(设计、创作)的有关制度建设和规定；
2、并负责组织对毕业论文(设计、创作)质量展开评估和检查；
3、并负责组织对毕业论文(设计、创作)工作的总结，组织经验交
流；
4、负责全院毕业论文(设计、创作)经费的申请和资源分配。
第五条各系的职责
1、根据学校的统一部署，制定本系毕业论文(设计、创作)管理实
施细则和其他工作计划（包括时间进度），并报教务部备案。
2、成立本单位毕业广泛开展环节各相关组织并有效开展工作。
3、组织切实落实本系毕业论文(设计、创作)的具体工作，并对各
环节进行检查、考核。
4．根据学校毕业论文(设计、创作)的总体原则，结合专业特色，
制定本系各专业的具体评分标准(毕业环节包括论文、设计、创作、演
出等多项内容，应明确各部分在成绩评定中所占比重)。
第六条指导教师的选择
1、毕业论文(设计、创作)的指导教师必须具有一定的学术水平和
实践经验，原则上应由中级职称以上的人员担任。
2、首次教师应邀参加指导工作的指导教师，系应安排副高级职称
以上有经验的指导教师对其工作进行指导。
3、在校外工业园或实习基地等单位进行毕业论文(设计、创作)的
学生，经系同意，可聘请该单位具有中级职称以上、专业知识实践经
验丰富的专业技术人员参加指导工作。
4、每个教师指导毕业论文(设计、创作)人数应根据教师的教学科
研能力合理安排，并控制在合理覆盖面积。
三、选题
第七条选题的基本原则
1、选题应符合本专业领域培养目标要求，分量和难度适当，使大
多数学生能够在规定时间内完成试题规定的题目内容，并能使少数学
习优秀的学生得到更好的培养和锻炼。
2、选题必须能够表达学生对所学专业理论通过培训和专业技能知
识的认识和体验。
3、注意外语能力和计算机应用灵活性能力的培养。
第八条原则上每人一题，由各特长毕业论文(设计、创作)指导小
组根据培养目标要求和学生特长确定。
第九条选题结果报经教研室认定，报系备案。选题一旦确定，原
则上不宜变更。确需发生改变题目内容的，需经系批准。
四、基本规范要求
第十条学术论文基本规范要求
l、毕业论文内容包含论文题目、中英文摘要(含关键词)、目录、
正文、后记、参考文献、注释等；
2、学生毕业论文的撰写须在指导老师指导下完成，论文要有明确
主题和毕业论文完整的论述，论点明确、论据充分可靠、语句通顺、
逻辑性强、格式规范。
第十一条艺术类专业毕业创作(设计)基本规范要求
1、毕业创作（设计）内容包含设计题目、中英文摘要(含关键词)、
目录、前言、设计内容陈述（如实物性设计信息内容，可附图片；如
剧作等集体创作，附剧本、创作方案、视频等）、附录（创作感言、
指导教师手记）、后记等。
2、毕业创作(设计)的选题宣扬题材广泛性、风格生态系统多样性
与独立创造性相结合，既大力提倡鼓励弘扬主调也提倡内容多样化，
倡导健康文明的生活内容和实地完整的艺术语言表达。
3、本系召集相关专业谱曲具备专业创作(设计)指导能力的教师组
成指导小组，对学生毕业创作(设计)进行指导。
4、毕业创作(设计)必须由优秀学生下让本人在指导教师的指导下
按要求完成，且必须符合本专业教学要求。
5、毕业设计（创作）除作品汇报、演出外，还须写作毕业设计
（创作）报告。
第十二条高职毕业演出活动基本规范要求
1、毕业首演内容要结合本独特性专业特色，在传统基础上不断创
新。
2、讲师及讲师职称以上教师组成毕业演出选题指导小组，对学生
演出内容具体把关。学生在指导教师指导下进行排演。
篇二：中国传媒大学南广学院成绩管理模式
龙源期刊网
中国传媒大学南广学院成绩管理模式
作者：曹勇
来源：《科教导刊》2021年第09期
摘要学生成绩管理作为高校教学管理的关键一步，对于学生各
方面的发展都有很大的影响。学生个人成绩不仅仅关系到其在学校的
各项活动和综合评价，同时对他们将来的就业也有很大的影响，所以
必须要加强学生的成绩管理。本文就当前存在成绩管理中我校的主要
问题和困难或进行分析，并有针对性此校地提出加强我校成绩管理工
作的对策。
关键词成绩管理问题与困难对策
中图分类号：G647文献标识码：ADOI：
10.16400/.2021.03.008
OnicationUniversityofChinaNanjing
CollegeScoresManagementModel
CAOYong
（DepartmentofTeachingAffairs，icationUniversityof
ChinaNanjingCollege，Nanjing，Jiangsu211172）
AbstractStudentperformancemanagementasakeystepin
teachingmanagement，forthedevelopmentofallaspectsof
dualstudent
achievementisnotonlyrelatedtoitsactivitiesand
comprehensiveevaluationinschools，butalsohasagreat
impactontheirfutureemployment，itisnecessaryto
paper，ananalysisofthemainproblemsanddifficulties
existinmycurrentschoolperformancemanagementandputs
forwardtostrengthenourschoolperformancemanagement
dsscoremanagement;problemand
difficulties;countermeasure
作为学校教学管理工作中的夜校重要方面，成绩管理在很大上反
映了学校的教学质量，同时也能够督促教学、提升教学效率。因此，
做好成绩管理工作对有著很大的影响作用，能够促进校风建设、加强
教学实践工作。①随着我校生源、师资结构的变化和价值观念对人才
需求变化，一些新的因素逐步影响着学校的课程设置和，这就要求我
们与时俱进，适应社会和学校的变化趋势，对成绩管理进行完善，制
定一系列南广学院成绩管理制度。
1当前南广学院成绩管理中面临的主要问题与困难
（1）成绩管理数据量加大，南广学生自主约束力较弱。我校计划
招生人数逐年增加，新学科出现、教学规模扩大，多层次办学、联合
办学等新的办学模式也会显现出在今后的学校建设
篇三：南广学院基本状况分析
一、基本状况分析
1．学校简介
中国传媒大学南广学院是中国传媒大学为拓展学校品牌优势，充
分利用
独立本科学校优质教学资源所创立的民办独立本科学院。
2．办学环境
学校位于景色秀丽奇峰的南京方山风景区脚下，校内碧草如茵，
环境幽雅，
建筑错落有致，与方山风景区浑然一体，是修身治学的理想园地。
学校规划用地1660亩，一期校园规划建筑面积36万平方米，截至到
2021年4月，已建设用地810亩，完成校园建筑约33万平方米。
3．办学特色
中国传媒大学南广学院依托中国传媒大学独具特色的教育资源和
雄厚
的师资力量，利用新模式、新机制，致力于为全国广播电视等信
息传播领域培养急需的应用型高级人才。学校的健康发展目标是，力
争到2021年把学院建设成为特色鲜明、国内知名、国际化发展的教学
型传媒院校，成为中国应用型本科传媒人才培养基地、传媒从业人员
继续教育基地和传媒内容创研制作基地。
4．二级学院设置
学校附设共设有播音主持艺术学院、广播电视学院、新闻传播学
院、国际传
播学院、摄影学院、演艺学院、艺术设计学院、动画与十进制艺
术学院、文化管理学院、传媒半导体技术十个学院十个二级学院和思
政教学部与基础教学部。开设36个本科专业，90个专业方向，截止
2021年9月在校本科生10990名。
5．师资力量
中国传媒大学南广学院坚持以人为本，依据学校发展的总体规划，
实施
人才强校战略；以加强学科建设、全面建设高素质教师队伍为应
用型中心，采取各种激励措施，致力于师资队伍改进结构的优化和整
体素质的提高。学校本来不仅有一大批在教育界、传媒界享有盛名、
卓有成果的老教授，还有许多富于创新精神、站在学科前沿的中青年
学术带头人和充满活力的青年教师，已逐步建立了第一支创新能力强、
教学水平高、师德品质好的师资队伍，为实现学院成为一流大学的战
略发展目标奠定了良好的基础。截至2021年09
月，我校共有教职工924人，其中专任教师756人。另从国内外
业界、学界聘请了400多位教授、专家任兼职教师，大大充实了该院
我院的师资力量。
6．发展目标
中国传媒大学南广学院力争到2021年把学院成建设成为特色与众
不同、国内
知名、国际化发展的东方日报教学型传媒高校，成为中国应用型
本科传媒基地、传媒从业人员继续教育基地和参考资料传媒内容创研
制作基地。
7．南广精神与核心价值观
南广学院过去七年成就的取得源自南广人追求理想、背负责任、
胸怀使
命、薪火相传的创业信念和人文精神。这便是南广人创建创业阶
段用辛勤和汗水培育筚路蓝缕的出来、开启山林，开拓创新、敢为人
先，爱岗敬业、勇于奉献，严谨治学、科学民主，勤俭持家、艰苦奋
斗，团结协作、宽厚包容的“南广精神”！这种精神是南广学院在任
何艰难困苦条件下勇往直前的原动力，也不辱使命将永远成为每一位
南广人再接再厉、再攀高峰的精神支柱。
“忠诚”——对学校、对事业、对老师、对学生忠诚；“规
范”——规
范办学，遵纪守法，敬畏规则；“创新”——尊重和鼓励每个人
的每种才能和创造力；“分享”——以个人进步来成就学校成长，享
受共同奋斗所取得的成果以及帮助他人所带来的无限乐趣。
8．办学思路
改革发展战略的基本思路是“要让南广像一所大学”，南广是一
所大学，而
不是一家企业，也不是一般的社会组织，既然是大学，就要以教
职员工和学生为中心，就要充分发挥大学的基本功能（即人才培养、
科学研究、社会服务、文化传承创新）；“要让南广更像一所独立学
院”，南广是一所独立学院，独立学院的科杨桐优势是举办校的金字
招牌、运行机制投资方的资金价格优势和学院的运行机制。
二、倾向人群分析
1．学生
现在中学高中毕业生也掌握了一定的本科院校的自主选择权，对
于家长的意
见虽然有一定的参考，但是他们更趋向于选择一所自己喜欢的院
校来学习自己喜欢的专业。生硬需要的教学宣导并不能够吸引他们的
注意力，他们注重的更多是学校所散发出的魅力。比如，学校所创办
的精彩的活动，或是在社会上
有一定号召力的师哥师姐，这能让他们产生一种催生自豪感。
2．家长
对于家长来说，一所学校的硬件设施，教学环境，学生的生活环
境，师
资力量以及未来的就业，是他们所关注的重点。所以，对于家长
的宣传，我们偏重于应当更加侧重于专业的细致的介绍，实事求是。
让家长对学校有一个系统的了解，从而产生足够的戒心，让家长放心
地将孩子交给学校。学校将为学校每个学生未来的道路添砖加瓦。
3．教师
学院的建设离不开教职工的共同努力，那么招揽我们如何来吸引
更多的精英
教师来到南广学院呢？对于教师来说，关键的是好的福利和待遇，
较少的工作压力，并且为他们的工作岗位提供好的机遇与空间，让他
们开展教学与所研究。当然，良好的工作生活周围环境也是必不可少
的。只有强化了师资向心力的建设，才能够有实力去吸引更多总算的
生源。