娃娃家游戏教案
pop3协议-善良的姨子
2023年2月16日发(作者：温溪高级中学)第1页共3页
大班角色游戏教案《娃娃家》
（最新版）
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序言
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大班角色游戏教案《娃娃家》
今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊？上次我们在玩娃
娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃
家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是因为医院的小朋
友跑掉了，所以他就自己到了医院，帮助病人看病。
幼儿园大班游戏教案：娃娃家
活动目标：
1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位；
2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏；
活动内容：娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超
市。
活动过程：
一、引导语
小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊？上次我
们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本
来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是因为医
院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了医院，帮助病人看病。
而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在
来看一看，小朋友是不是都能够找到自己的工作，并且能够把工作做
到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊，这样，在
医院里面看病和休息的人就能很好的休息了；
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二、幼儿游戏
教师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一
起将娃娃家整理干净；
普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语；
教师观察：
1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；
2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题；
3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位，不在
教室中间奔跑；
4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静；
三、教师评价
1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现；并给予肯定和鼓励；
2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼
儿予以表扬；
3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，
并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现；