
广东外语外贸大学分数线
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2023年2月12日发(作者:)【复习重点】广外汉硕分数线-考研真题-考研笔记-考研笔记二十
第十章典籍藏书
1.中国古代典籍的构成主要有简册、帛书、纸写本和刻印本,甚至还包括石刻
书籍。简册也称简策,可说是中国最早的书籍。它是用毛笔蘸墨把文字写在竹片
或木片上,然后再一片片连接起来,成为一部书。每根竹片叫“简”,我们习惯
上称为“竹简”。连接起来的竹片,就称为简册。连接竹片的材料,主要是麻绳
和牛皮绳。用牛皮绳连接的就叫“韦编”,所以成语有“韦编三绝”。这种简册
大约在商周时代已经出现。
2.古文经指汉武帝时在孔子旧宅的墙壁中发现的一批儒家经典著作。汲冢古书
指晋武帝时在今河南省卫辉市魏襄王墓中发现的数十车竹简,其中有今天所见的
《竹书纪年》和《穆天子传》等。这两次发现都是战国简册。1972年在山东省临
沂市银雀山汉墓出土的西汉竹简,其中有《尉缭子》、《孙子兵法》、《孙膑兵
法》等重要兵书。1996年在湖南省长沙市走马楼发现了三国孙吴竹木纪年简牍数
万片,对研究三国时期吴国的政治、军事、经济等具有非常重要的价值,是我国
近几十年来在古典文书方面数量最多、最重要的考古发现。
3.1973年在湖南省长沙市马王堆汉墓中不但出土了一批帛书,如《老子》、《易
经》、《战国策》等,而且还有绘在帛上的三幅驻军分布图,这是迄今为止所见
到的最早的地图实物。
4.我国的纸写本书籍在东汉时已经出现了,但简册和帛书同时存在,而且还是
主要的书籍形式。到了三国时代,随着造纸术的改进和纸张的大量出现,纸写本
才取代简册和帛书,成为书籍的主要形式。
5.我国现存最早的纸写本书籍是晋人写的《三国志》残卷。
6.20世纪初在敦煌莫高窟发现的唐咸通九年刻印的《金刚经》和1954年在四川
省成都市出土的唐代《陀罗尼经咒》是目前我们所知较早的印本书籍。
7.中国古籍的最大特点就是包罗丰富和经典第一。前者是面,后者是点。前者
是指包括了天文、地理、历史、哲学、文学、艺术、宗教、军事、经济、农学、
医学、烹调及历代典章制度等,涉及人类文化的各个方面,表明了中国人在各个
领域的探索和贡献。后者是指儒家著作在所有典籍中的崇高地位,同时也指儒家
著作及研究和解释性的著作数量很多。延续至今的古籍分类法依然是经、史、子、
集四部。历代对经书的研究,产生了中国文化特有的经学。因此,经学为尊,众
学为从;经学为纲,众学为目,构成了中国近两千年的藏书特色和治学原则。
8.“十三经”之名是在明代时出现的,指《礼记》、《周礼》、《仪礼》、《左
传》、《公羊传》、《谷梁传》、《诗经》、《尚书》、《周易》、《论语》、
《尔雅》、《孝经》、《孟子》。《孟子》是宋代时被列为经书的。
9.汉代以《周易》、《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《春秋》为五经,刻石
立于太学,以昭示在校学习的学生,由此开创了我国石刻经书的传统。
10.国内保存最早的石经是唐时刻的开成石经。乾隆石经是我国现存规模最大的
石刻经书,由蒋蘅所书。
11.从运用的体裁来看,史书可分为编年体、纪传体和纪事本末体三大类。从其
记述的内容看,又可分为正史、实录、制度史、杂史和传记等类。
12.编年体史书以《春秋》(鲁国史)为起始,以司马光的《资治通鉴》为代表,
是按历史编年分述历史事件,并杂以评论,借以总结历史的经验教训。有关《春
秋》的注释和阐述有《左传》、《公羊传》、《谷梁传》三种。《春秋》一书记
载了上自公元前722年(鲁隐公)下至公元前481年(鲁哀公)合计242年的鲁国
历史。《资治通鉴》记述了从公元前403年(周威烈王)一直到公元959年(宋朝
建立),共计1362年。体例为编年体的史书还有宋代李焘的《续资治通鉴长编》、
清代毕沅的《续资治通鉴》、明末清初的谈迁所写的明代编年史《国榷》、清代
陈鹤的《明纪》、清代夏燮的《明通鉴》等。
13.司马迁的《史记》是纪传体史书的开端,此后历代相沿,成为我国记载正史
的主要体裁。纪传体以人为纲,穿插史实,并用专章记载典章制度。《史记》首
创“本纪”(记述帝王事迹)、“年表”(按年月简列历史大事和人物)、“世
家”(记述诸侯、圣哲名人事迹)、“书”(记述典章制度,《汉书》以后改称
“志”)、“列传”(记述其他历史人物)。全书从黄帝写到汉武帝,分为十二
本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
14.“二十四史”:西汉司马迁的《史记》,东汉班固《汉书》,南朝宋范晔《后
汉书》,晋代陈寿的《三国志》,唐代房玄龄等人的《晋书》,南朝沈约的《宋
书》,南朝萧子显的《南齐书》,唐代姚思廉的《梁书》、《陈书》,北朝魏收
的《魏书》,唐代李百药的《北齐书》,唐代令狐德棻的《周书》,唐代李延寿
的《南史》、《北史》,唐代魏征的《隋书》,五代刘[日句]等人的《旧唐书》,
宋代欧阳修等人的《新唐书》,宋代薛居正的《旧五代史》,欧阳修等人的《新
五代史》,元代脱脱等人的《宋史》、《辽史》、《金史》,明代宋濂等人的《元
史》,清代张廷玉等人的《明史》。“二十四史”加上1920年成书的《新元史》,
就是“二十五史”。
15.纪事本末体指以历史事件为纲,按类组织史料,每一类记述一个大的历史事
件,可以单独成篇。这种写法,可以克服编年体“一事而隔越数卷,首尾难稽”
和纪传体“一事而复见数篇,宾主莫辨”的缺点。纪事本末体的创始者是南宋史
学家袁枢,他以事为纲,分立许多题目,把《资治通鉴》改编为239个专题的《通
鉴纪事本末》,因而创立了一种新的史书编写体例。此后,便陆续出现了明代陈
邦瞻的《宋史纪事本末》、《元史纪事本末》,清高士奇的《左传纪事本末》,
以及其他学者的《辽史纪事本末》、《金史纪事本末》、《明史纪事本末》、《清
史纪事本末》。
16.其他的史书还有实录和制度史。实录由汉代起居注和日录发展而来。我国最
早的实录是南北朝时出现的两本《梁皇帝实录》,分别记录梁武帝和梁元帝的言
行。制度史一类的史书的首创者是唐代史学家杜佑,著有《通典》。记录典章制
度的史书还有一类叫会要,只记述一朝一代的典章,此类史书的编撰始于唐代,
由唐德宗时的苏冕首作《会要》。
17.“三通”:唐代杜佑的《通典》、南宋郑樵的《通志》、南宋末年元代初年
马端临的《文献通考》。
18.“九通”:《通典》、《通志》、《文献通考》、《续通典》、《续通志》、
《续文献通考》、《清通典》、《清通志》、《清文献通考》。
19.杂史一类的书有:东汉赵晔的《吴越春秋》、北魏杨衒之的《洛阳伽蓝记》、
唐代吴兢的《贞观政要》。传记一类的史书有汉代刘向的《列女传》,记述古代
妇女的贞烈事迹,开中国为妇女立传的先河;还有南朝慧皎的《高僧传》,记述
梁代以前佛教大师们的事迹,是研究中国佛教史的重要史料,其后便有《续高僧
传》、《宋高僧传》等;清代阮元的《畴人传》,是我国古代科学家的唯一传记
汇编。
20.类书是辑录各个门类或某一门类的资料,经过编排供人查阅的工具书。它最
早出现于魏文帝曹丕时期,那时的几个大臣把“五经”等书分类编排,供皇帝阅
览,故名《皇览》,现只存辑本。现存最早的类书是隋代末年虞世南所编的《北
堂书钞》。唐代初年,欧阳询主编的《艺文类聚》是唐代的第一部类书。唐代的
另一部类书是《初学记》,是唐玄宗命徐坚等人编辑后专供皇子们初学作文时用
的,分23部,“其博不及《艺文类聚》,而精则胜之”。宋代著名的两大类书是
《太平御览》和《册府元龟》,前者是宋太宗命李昉等人编撰的,初名《太平总
类》,后因宋太宗每天阅览三卷,一年阅完,故改名《太平御览》,成语开卷有
益即出于此;后者是宋真宗命王钦若、杨亿等人编撰的,是一部史料性的大类书,
汇辑了从上古至五代的历代君臣事迹,概括了宋代以前的十七史,目的是以古鉴
今。两部书都分10000卷。明代规模最大的类书就是举世闻名的《永乐大典》,
明成祖朱棣命解缙、姚广孝等人主持编撰,全书共22937卷,前后用了五年时间,
比英、法两国的大百科全书要早三百年,在世界文化史上占有辉煌的地位,可惜
今天已无法看到它的全貌了。清代的大类书叫《古今图书集成》,成于康熙、雍
正年间,初由陈梦雷主持编撰,雍正时改为蒋廷锡,是现存规模最浩大、体例最
完善、用途最广泛的一部类书。
21.辞书有东汉许慎的《说文解字》、《尔雅》、宋代陈彭年、邱雍等编撰的《广
韵》、宋代丁度等人编撰的《集韵》、康熙时张玉书等人编撰的《康熙字典》、
康熙命张玉书等人编撰的《佩文韵府》等。
22.我国最早的字典是东汉许慎的《说文解字》,全书收9353个字,体例是先列
篆文,然后解释意义,最后按“六书”的方法来分析字形的结构,从而创立了中
国的“文字学”。
23.我国最早的训诂学专著是《尔雅》,也是后世字典的雏形,现存《尔雅》共
19篇,前3篇解释一般词语,后16篇分类解释词语,对各种名物加以解说。所谓
训,是以比较通俗的话来解释词义;诂,则是以今天的话来解释古语或以通行的
话来解释文言。“训诂”就是解释词义和字义的意思。
24.《广韵》是我国现存最早的韵书,宋代陈彭年、邱雍等编撰,全书收入26194
个字,按韵编排,因此凡同音字都便在一起,可以看作是按韵编排的词典。后来,
宋代的丁度等人以《广韵》为基础,增补成《集韵》,收入五万多字。
25.清代的《佩文韵府》是查阅诗文典故的一部辞书,康熙皇帝命张玉书等人编
成,收入单字12057个,引录诗文典故达55万条,按韵编排,体例是先列单字,
接着释义,然后按字数多少列出韵藻,韵藻下尽列古书用例。《康熙字典》是当
时世界上收字最多的字典,其体例是先注音,后释义。
26.方志除了以“志”为名外,也有以“图经”或“考”为名的。我国现存最早
的地方志是东晋时常琚著的《华阳国志》。我国历史上第一部规模巨大的全国一
统志是元代的《大元一统志》。方志体例是在宋代定型的。
27.方志学可分为历史派和地理派两类。历史派以章学诚为代表,地理派以戴震、
洪亮吉为代表。宁波天一阁以收藏明代地方志为特色。
28.我国历史上最早设立的专职国家图书馆馆长是汉桓帝时设立的秘书监一职,
专管收藏艺文图书。
29.我国著名的藏书楼有:明代范钦建的天一阁、明末清初毛晋的汲古阁、钱谦
益的绛云楼、清代杨以增的海源阁、清末陆心源的[百百]宋楼、清代瞿镛的铁琴
铜剑楼。
30.清代藏书家有“南瞿北杨”之说,即瞿镛,有铁琴铜剑楼;杨以增,有海源
阁。
31.清代仿天一阁的建筑设计,建有“内廷四阁”和“宫外三阁”。“内廷四阁”
又称“北四阁”,指承德文津阁、北京紫禁城内文渊阁、圆明园文源阁、沈阳文
溯阁;“宫外三阁”又称“南三阁”,指扬州文汇阁、镇江文宗阁、杭州文澜阁。
扬州文汇阁和镇江文宗阁在咸丰年间毁于战火,圆明园文源阁被英法联军焚毁,
所以现在尚存四阁。
32.关于善本的鉴定,清代张之洞提出“善本三义”,即足本、精本、旧本;今
天我们对善本的含义定为“三性”,即历史文物性、学术资料性、艺术代表性。
33.我国最早的目录学专著是西汉时刘向所著《别录》。之后,刘向的儿子刘歆
在《别录》的基础上写成《七略》,按性质把书的内容分成七类,即辑略(实为
总目)、六艺略(是诗书礼乐易春秋)、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方
技略(医、卜等),习惯上称为“七分法”,是我国最早的图书分类法。
34.继刘歆《七略》的七分法之后,到晋代产生了四分法。晋代的荀[上曰下助]
在其所著的《中经新簿》中把图书分为甲乙丙丁四部,甲部记六艺,乙部记诸子、
兵书、术数,丙部记史记、旧事,丁部记诗赋。后来,东晋的李充在整理皇家秘
阁藏书时,把乙、丙两部的内容加以互换,变为甲部经书,乙部史书,丙部诸子,
丁部诗赋,这就给后世长期沿用的“经史子集”四分法打下了基础。
35.“经、史、子、集”四分法始于隋朝。
36.关于《四库全书》,有纪昀执笔写成的《四库全书总目》200卷,也称《四
库全书总目提要》,对每部书的内容、得失优劣、流传情况及作者事迹,都作了
简明扼要的评介和考证,因此学术价值很高,一直受到后世学者们的推崇。后来
近人胡玉缙所著《四库全书总目提要补正》、余嘉锡著有《四库提要辩正》,对
《总目》的错误失当之处提出了精辟的见解。
37.我国的典籍目录大致说来有史志目录、官修目录和私家目录三大类。史志目
录是指史书所记载的图书目录,其首创者是汉代史学家班固,他在《汉书》中辟
《艺文志》一篇,著录了当时流传的文献资料,此法为后来的史书所仿效,但有
的叫《艺文志》,有的叫《经籍志》,其内容都记录书目,叙述学术源流。在通
行的二十五史中,只有《汉书》、,隋书》、《旧唐书》、《新唐书》、《宋史》、
《明史》、《清史稿》有史志目录。官修目录始于刘向父子,它是由政府主持对
国家图书整理后编写的目录,历代官修目录有宋代的《崇文总目》、明代的《文
渊阁书目》和清代的《四库全书总目》等。私家目录是由藏书家编纂的目录,它
是随着私藏的发展而产生的,已知最早出现在宋代,这类书目,内容广泛,体例
不一,现存以明清两代编纂的最多。
2015
年五阶段考研复习规划
把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐。过程完美了,一切水到渠成,结果自
然不错。
----------育明教育寄语
第一阶段:预热(3月1日至7月1日)
预热原因:
育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月,因此从3月开
始比较科学。如果复习的时间太长,容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不
能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。
重点任务:
1.收集考研信息,包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考
专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两
个:一是考研成功的可能性,二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点,育明教育团
队认为,选择学校和专业的方案有两个:一是,选择尽可能好的学校,如北大、
清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦,专业可以稍微差一点;二是,
选择尽可能好的专业,如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等,
学校可以差一点。这样的好处是,以后方便就业,具体的原因分析请关注之后的
相关文章。
3.购买参考书,慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多,且处于学
期末,考试又比较多,学校事情繁杂,无法全身心的投入,所以以“预热”为
主。不易过快进入紧张的复习状态。
4.掌握学习的方法、了解复习的重点,为下一步全面展开复习,奠定坚实的
基础。这一点至关重要,很多考研学生最后没有考出理想的成绩,不是因为没有
努力,更不是付出不够,而是方法不得当,重点没把握好。这一任务的实现,一
般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之
一。
5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的
复习计划,只能每天手忙脚乱的复习,昏昏然,却没有丝毫进步的感觉。
6.在整个过程中,数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握
为主,通过做题积累知识点。英语,主要以单词和真题为主,真题要每做一套就
分析透彻。专业课的复习,主要以掌握参考书的目录和框架为主,不需要去费力
的记忆。
第二阶段:发力(7月1日-10月1日)
发力原因:
这个阶段时间比较充裕,没有学校里的繁杂事情影响,可以安心的投入复习。
抓住这个阶段,就成功了一半。
重点任务:
以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语,在不放松单词等
基本知识积累的同时,“以真题为纲”进行复习,把每一套真题彻彻底底的分析
明白,真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。
专业课复习要有计划的进行,这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。
争取完成第一轮的复习。达到的效果是,对每个知识点做到能够基本记住。
第三阶段:坚持(10月1日-12月1日)
坚持原因:
这是一个考验毅力的阶段,无数前人的血泪经验告诉我们,谁坚持到了最后,
谁就能够成功。经过长达三个月的紧张准备,精力和体力都耗费很大,但是“革
命尚未成功,同志仍需努力”。加上周围的同学开始找工作,很多的机会都可能
分散考研的经历和时间。这个时候要耐得住寂寞,坐得住冷板凳。毅力不坚定,
三心二意,是考研的大忌。很多人没有成功,就是因为机会和诱惑太多了。
重要任务:
这个阶段以专业课为主,辅之以政治、英语、数学。
第四阶段:冲刺(12月1日-初试)
冲刺原因:
到12月初,各个科目都复习到了一定程度,知识的储备也较为充足,开始
进入高原平台时期。在一定的时期内会感觉很烦躁,感觉好像什么东西都不会了,
这很正常。
如果能够基础坚持下去,多多模拟,多多联系,就可以实现量变向质变的转
化。为此,育明教育专业课“冲刺模考点题班”,在晚上安排了模拟考试,对于
这一阶段来说,是非常科学的。很多考生,平时背的多,写的少,加之对自己很
自信,往往不愿意浪费时间去模拟考试。但是,如果不去正式的进行模拟考试,
很难在考研的考场上找到考试的感觉,而且在考场上可能发生的问题,因为没有
提前通过模拟考试掌握和解决,以至于被问题和困难打得措手不及。这些很有可
能导致半年多的复习,功败垂成。
重点任务:
以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的
阶段”。
第五阶段:调整(初试至复试)
调整原因:
经过长时间的复习,经历几乎被耗尽,需要通过这一段时间加以调整。但是,
由于现在考研复试的比重越来越大,平均达到25%以上。因此,这个阶段还是不
能够太过于放松。很多人没有把握住这个阶段,结果大意失荆州。万望诸君注意。
重点任务:
1.考研复试,往往以时政为核心,来灵活的考察知识点的应用。因此,这个阶段
应该多多收集一些时政热点,并尝试用所学知识去解决。
2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。
3.准备听力和口语。
以上“五阶段复习法”,步步为营,按部就班,依次行事,一切尽在掌
握中,则考研无忧矣。
资料来源:育明考研考博