感恩节主题
-三检制
2023年2月15日发(作者：html文本标签)1/6
感恩节主题活动方案
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，
感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，
你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料
下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也
把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使
父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为
父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以
死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头思索：
今日的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益
丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么
轻易那么草率的结束自己如花的生命?这毕竟是为什么?
我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有
一颗感恩的心，面对他人的关心，甚至连一声“感谢”也不会说，这不
能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有必要提示他们，
引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善
本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校内内
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开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心
灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或
者老师，伴侣或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。
三、活动时间：11月的第4个星期四
四、活动地点：学校内。
五、活动前期预备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征
集等。
2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣扬资料，评分表等。
4.校内环境布置：黑板、海报等。
5.同学会干部开会分工，深化到各个班级，保证活动的影响力与完整
性。
6.制定好活动方案，时间、地点、负责人落实到位。
7.《感恩的心》手语版演员的到位(老师和同学)。
8.购买奖品。
六、活动过程
在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对
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全校师生进行活动的宣扬发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。
之后，我们围绕四个“一”绽开活动。
1.扫瞄一次感恩节网站。
因各班校内网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，扫瞄感恩节
网站，了解感恩节的相关学问，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己
的观点与熟悉。
2.读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈
相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小
女孩就开头站在家门口，布满期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要给她带
一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味
了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，
雨，越下越大，小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她
走啊走啊，走了很远，最终在路边观察了倒在地上的妈妈。
她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着
了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这
时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死
了!她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧
地拽着一块年糕……她舍命地哭着，却发不出一点声音……
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雨始终在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现
在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是由于不放心她
吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，打算用自己的语言
来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水
混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有
你，伴我一生，让我有士气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开
花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停留地做着，始终到妈
妈的眼睛最终闭上……
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也信任在他们的
心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭受令我们怜悯，她的顽强与执
着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要
求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学
习上遇到再大的困难，都英勇地去面对，永不放弃。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然，象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处
谁在下一刻召唤我
天地虽宽，这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
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我还有多少泪
让苍天知道
——我不认输
感恩的心，感谢有你
伴我一生
——让我有士气做我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落
——我一样会珍惜
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校内中，每一个同学都要会
唱。同时我们利用校内网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们
一边唱一边做手语，专心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至
要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的
人，让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界
布满了爱与盼望。
4.写一段祝愿，将感谢牢记心中。
写一段祝愿’是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发
放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。
当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情，我想他已经理解
了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的全部的感恩箴言进行评比，从中选择出“校
内十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精致礼品一份。
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七、活动意义(后记)
这项活动为期一个月，同学们的热忱，我们始料未及。那一条条随风
飘动的黄丝带，那一次次流淌在校内的《感恩的心》，仿佛让我们的
心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆
满的句号。晨会上，同学们又一次倾听了那感人至深的故事，十位箴
言的获得者走上讲台，向全校师生叙述他们的箴言内容并接受校领导
的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向
高潮。很多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。
而这项活动在我校年底进行的校内十大新闻评比中，获得了老师同学
的全都好评。
在此，我们不想说这项活动的胜利与否，我们只愿每一个参加其中的
人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的
微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如在我
们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的浮躁、担心，消融
很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去
阳光与爱。试试吧，生活不会哄骗你!