建筑学课程
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2023年2月15日发(作者：富士康员工跳楼)《建筑构造》课程教学大纲
一、课程名称
建筑构造
二、课程性质、课时
建筑构造是一门研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的专业课。其主要目的是培养
学生进行建筑设计的初步能力。本课程包括民用建筑设计与构造；工业建筑设计与构造两大
部分。
本课程标准：适用于建筑施工高技专业。
本课程共计120学时
三、课程设计思路
1.电视讲授
本课程具有实践性和综合性强、形象化教学要求的特点。主讲教师需在“少而精”原则
的指导下，采取理论联系实际和综合分析的方法，阐明本课程的基本内容。并运用多种形象
化教学手段（幻灯、挂图、模型、实景录像等）进行教学，发挥电视教学优越性，弥补远距
离教学的不足，使学生能较牢固地掌握课程内容。
2.自学
自学是学好本课程的重要环节，也是电视教学的主要特点之一。通过自学掌握教材的基
本内容，在此基础上完成规定的作业与课程设计。
3.面授辅导
辅导教师应辅导学生系统地、有重点地掌握主要内容，指导学生自学次要内容，为今后
该知识领域的扩大提供正确的思路和方法。用直观教学补充电视教学的不足，使学生切实掌
握。
4.课程作业
课程作业是帮助学生掌握教材内容和培养学生实际工作能力的重要手段
5.参观教学
根据学生组成情况利用本课程自学时间，可组织学生对已完成的建筑和正在施工的建筑
进行参观教学，增强感性认识。参观的时间一般安排在每次作业设计之前
四、课程教学目标
学生通过本课程的学习，应达到以下要求：
1.根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解
建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。
2.根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计，
完成扩初设计所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图。在学习过程中通过作业和
课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法。
五、课程内容、学习目标
（1）课程内容、学时分配
序
号
课程内容合计
时数
时数分配
讲授学时实践课程作业参观复习自学
绪论3作业1：
民用建筑初
步设计
12学时
民用建筑部分2
2
1建筑平面设计2
2
2建筑剖面设计4
2
3建筑体型和立面4
2
4构造概论22作业2：
墙体剖面
6学时
5墙与基础4
2
6楼层和地层6
2
7楼梯62作业3：楼梯
构造
6学时
8屋顶6
2
9门窗3
2
10变形缝22
11工业化建筑体系22
（2）学习目标
一、民用建筑部分：
1.通过概念部分的学习，使学生对建筑的认识，对建筑的分类、分级、建筑设计程序
和依据作了一般了解。
2.民用建筑设计部分的重点是建筑空间及其组合的原理和方法，对建筑的体型
和立面处理作一般了解。通过作业使学生了解一般中、小型民用建筑初步设计的步骤和
方法。
3.民用建筑构造部分的重点章节是墙体、楼梯和屋顶，其中楼梯设计是难点。通过作
业初步掌握典型墙体、装配式钢筋混凝土楼梯及常用屋顶的构造作法。
通过民用建筑工业化的学习，了解各种工业化建筑的一般发展状况。
二、工业建筑部分：
小计4622440
工业建筑部分2
12概论12作业4：平面
及定位轴线
6学时
13平面设计42
14剖面设计4
2
15定位轴线42
16体型和立面设计42
17外墙和门窗42作业5：
剖面及天窗
6学时
18屋顶2
19天窗4
20多层厂房3
小计30
机动4
总计8040
1.单层厂房设计部分的主要内容是剖面设计和定位轴线的划分。通过理论教学，了解
建筑与生产工艺的配合协调，以及建筑设计的内容与方法；通过作业正确划分单层厂房的定
位轴线；对立面及内部空间处理等问题有所了解。
2.单层厂房构造部分的主要内容是屋面、天窗及外墙，对最常用的构造作法作系统讲
授，使学生掌握其基本原理和构造作法：通过剖面、屋面及天窗构造作业，较深入地了解有
代表性的构造处理方式，并引导学生使用标准图和通用图。
了解一般多层厂房设计及构造的原理和方法。
六、课程考核办法
本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表：
考核内容
学生出勤学生作业项目考核综合考核合计
所占比重20％10％50％20％100％
七、课程建议
本课程与“画法几何及建筑制图”、“建筑施工”、“钢筋混凝土及砖石结构”、“土力学与
地基基础”等课程互相联系配合，避免重复遗漏，为此：
1.“画法几何及建筑制图”课程在土建专业制图部分系统绘制房屋的平、立、剖面及建
筑构造节点图等方向，为本课程的学习打下基础。
2.与“钢筋混凝土及砖石结构”课程：本课程只涉及承重结构类型，而不涉及承重结构
设计。
3.与“建筑施工”课程：本课程重点为建筑构造处理，而不涉及施工方法。
4.与“土力学与地基基础”课程：本课程在基础部分只介绍一般基础形式，重点为地下
室构造防水、防潮。
八、实训教学资源要求
带领学生到建筑工地参观、考察学习。