高三厌学
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2023年2月15日发(作者：玫瑰情人节)孩子读不好书（厌学）的原因分析
作者：心理咨询专家韩美龄
一、读不好书的孩子
学校里老师们把学生分成优生和差生，不管优生和差生，留神不留神
间就出现了问题：
A、优生常见问题
抑郁、焦虑、强迫、社交恐惧乃至病态的幻觉、妄想
孤僻怪异
过度以自我为中心
懒惰、虚荣、自私
自卑，胆小、过度敏感
过度追求完美，过度追求优越
早恋、过早涉足性行为
B、差生常见问题
厌学、网瘾，
多动、注意力不集中、学习马虎
叛逆
打架结伙
撒谎偷窃
孩子出现上述任何一种问题，就必然会影响学习，使得孩子读不
好书。每一个孩子都想成为学习优秀、讨人喜欢的好孩子，可是有的
孩子就一直学不好，学不会；有的孩子就根本不想学，有的孩子想学
学不进去；有的孩子把学习扔到了一边，不当回事。
家长们尽可能的给孩子提供物质优越的条件，尽可能满足出孩子
的物质欲求，让孩子不用一点点付出就能享受到这些。尽可能地夸奖
并认同自己的孩子，包容他们无知与自私，尽可能替孩子回避挫折与
失败。尽可能地让孩子生活无忧无虑没有挫折与失败的环境中。可换
来的以上问题却让他们胆战心惊，不知所措。
二、孩子读不好书的案例
AA，女。18岁。某重点高中高三求助者。父亲经商。母亲是小
学老师。家庭经济状况良好。父母感情融洽。从小学到高中学习一直
是班内前三名。进入高中后，排名稍落后，在班内前十五名以内。在
初三时有时就有头皮发紧，一考试便失眠的情形出现。进入高中后，
这个问题加重了。进入高三，不光考前紧张得不成样子，吃药一点效
果也没有，而且感觉大脑不当家，记忆力下降了很多，因知道药有很
重的副作用，觉得是药量过大的原因，就不吃药了。为了缓解焦虑，
她进入了恋爱，并主动和男友发生性关系，有性关系后又一度恐慌着
自己是不是怀孕，再后来就又陷入自己不是个好女孩的自罪与焦虑
中。甚至出现了幻觉，开始一进班里就认为大家都在看着他，都在背
后说他，瞧不起他。后来，在大街上也认为走路的人都在看他，说他，
瞧不起他。精神科医生诊断他是精神分裂症。她一下子精神崩溃了，
差点自杀成功。
BB，女，17岁，高二，因强迫症休学。母亲带其来求助，BB
自述，小学和初中阶段自己一直学习很好，初二开始手淫，感觉很舒
服，虽然羞于说出口，但也并没认为自己有什么大的不好，初三的时
候，有一次因为感冒在家休息，闲来无事上网聊天，一网友告知手淫
有很多危害，而且过多手淫可以导致感冒，从此，BB开始自责自己，
开始强制控制自己不再手淫，但是越控制越控制不住，BB自述“床
上如火焰山，痴热难忍，我翻来覆去睡不着。”由此，陷入强迫思维
的泥潭，学习成绩开始下滑，怎么补课都无济于事。
CC是高一的学生，15岁，男。学习成绩在班里中等偏上，一日
沉迷网络游戏，下午到了上学时间仍无停止的意思。父亲说了几句，
便离家出走数日未归，先前父母还指望他能好好读书，但我们见到
CC的父母的时候，他们绝望地表示只要孩子不玩游戏，想做什么他
们都支持，然而孩子的回答是：我什么也不想做。无语。事实是他自
己也不知道会做什么，除了游戏。
DD今年读初中三年级，15岁，男。过去曾是个开朗热情，学习
优秀的“三好学生”，上小学的时候，在班上的成绩一直名列前五名，
班上和学校的活动更是少不了他，他表演的节目在学校里都是“压轴
戏”。可是，就在两年前的一个小小挫折面前，他变得消沉了。那是
他上初一的上半年，全区中学举办了一次知识竞赛，DD作为全校的
三名选手之一，参加了最后的决赛。但在最后一轮决赛时，他答错了
一道题。他答完之后，看到了台下同学们失望的目光，正是这些目光
把他拖入了挫折的泥潭。后来，同学们都忘记了这场比赛，他还是陷
在其中无法走出来，每当大家无意间提到那场比赛，他都会陷入深深
的自责之中。渐渐地他远离了同学们，把自己封闭起来。当他的父母
发现他精神恍惚，带着他去看心理医生时，被告之他患有中度抑郁症。
EE同学高中一年级，男。抽烟、酗酒、逃课、睡觉，这是他天
天的功课，就连考试也是在考场睡上两小时了事。不久前因为女友在
技校，还想过要就读技校，被父母果断否决了。于是以买摩托车为条
件接受在校继续学习，但事实是买了摩托以后EE就越发从学校里消
失得快了。据说近期和女友分手了，便萌生了弃学的念头，在对话中
我们发现其实EE自己也不知道从学校走出去要做什么。但继续学习
对他来说显然是一种痛苦，因为对学习他不止没有信心、也没有爱好，
更重要的是他自己内心的挣扎和冲突还没有解决，家庭、学校和社会
的压力他又如何能够面对呢？离开是最好的逃避方式。
FF是更夸张的是高二男生，他总能为自己的行为找到最好的借
口。天天回到家一语不发、不闻不问，他给自己的理由是这样可以减
少冲突；向父母拿钱，假如父母询问原因就大发雷霆，说父母对他不
信任；由于FF个人话费使用太多，同时还上补习班（事实上，成绩
一塌糊涂），每周索要的零花钱严重超支，父母向FF提及家中的经济
状况，FF大为不满，认为家里的经济问题不是他能解决的，父母不
该告诉他给他施加压力；更让我瞠目结舌的是，FF对自己学业不理
想的说法是因为不想让父亲以他为荣，所以他不想学好。更出乎你意
料的是FF的绝招：我知道我有很多地方不对，你们说的道理我都懂，
但我做不到，除非一刀把自己捅死……
考上大学是不是就好了呢？
GG是已经大学毕业三年的男士，二十五岁，他一直也没有工作
过，尽管他的父母都是退休职工，靠着退休金生活。每次父母催他出
去工作，他转一圈回来说没有合适的。
HH是个可爱的女士，二十六岁了，她从某名校毕业后，一直不
就业，她说她受不了别人的约束。她频频创业，先后和父母要了五十
多万。开中小学生培训班，干了三个月，嫌累，操心，不干了；之后
歇了两个月，又开了一家肚皮舞馆，两个月后又因跟合伙人合不来
泡汤；半年后，代理一化妆品，又开起了美容院，三十多万砸进去，
也只干了三个月，她受不了早起晚睡的日子，更何况一天到晚要给客
人们陪笑脸，活得太压抑自己了。近年说心理咨询师好作，就考了咨
询师证，前后花了两万多元，拿到咨询师证在一家心理咨询中心实习
一段时间后，又决定不能这样当别人的心灵垃圾桶，她说她会疯的。
于是又休息几个月后无所事事，准备出国读研，妈妈发愁，读了研还
是这样咋办？
据有关机构调查，大学生毕业后，有三分之一在家啃老，三分之
一考研（有多半是为了逃避就业），三分之一就业（有多半频频换工
作）。
三、孩子为什么读不好书
面对“问题孩子”，家长们有的有时间管，但管得没效果，有的
没时间管，眼睁睁看着干着急。请家教，报学习班，往往事倍而功半，
甚至是无效。家长们的抱怨几乎也是一致的：“我什么都没叫他（她）
做，就读个书也读不清楚”，或“他（她）要什么我都满足他（她），
我只要他（她）把书读好，但最后的要求也落空了……”。这个时候，
家长能找到的原因大都归结于曾经发生的某个事件、某个人，或者归
罪于孩子对自己的蒙蔽或配偶一方治理方法不当。遗憾的是我们的家
长没有意识到，恰恰是那些被忽略掉的读书以外的品德、性格、心态
和意志的心理教育与心理成长，决定了孩子无法维持良好的学习状
态。
其实家长的恐慌是可以理解的，因为当孩子问题暴露的时候，其
状况比他们想像的要糟得多，因为他们的孩子假如不读书的话根本一
无所长，甚至他们不止不满足于“衣来伸手，饭来张口”，而是对父
母提出种种苛刻的要求，稍不如意就怨言满腹，甚至离家出走、以死
相胁。这些孩子该如何融入社会呢？如何成就自身呢？
作为父母长期以来对孩子所有的投资及努力，大都是聚焦在培
育孩子以知识为中心，以学业为中心，或者以未来上大学并顺利就业
为中心上。为什么孩子读不好书呢？经过我们多年的心理咨询经验综
合分析，主要是由以下几方面的心理教育忽视所致：
（一）由于忽视了良好性格的塑造、积极向上的心态的培育；
（二）忽视了不怕挫折的意志力和平淡中持久耐力的培养与锤
炼；
（三）忽视了最基本的对人的接纳、理解、尊重、宽容、感恩乃
至付出的品德的培养；
（四）忽视了爱情及性的教育。
（本文由心理咨询专家韩美龄原创，转载请注明来源）