历史上最短的朝代
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2023年2月15日发(作者：方的成语)2022年初一历史试卷
考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx
姓名：___________班级：___________考号：___________
题号一二三四五六总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人得分
一、选择题
1.秦国成为战国后期最富强的国家，其主要原因是（）
A．实行商鞅变法
B．更多的使用铁器和牛耕
C．重视兴修水利工程
D．地理位置优越
2.七年级同学在排演历史剧《汉武帝》，其中有一场景是汉武帝与朝臣议事。请你指出下列
场景设计中有历史知识错误的一项（）。
A．颁布“推恩令”
B．推行“罢黜百家，独尊儒术”政策
C．商讨派谁出使西域
D．商议开凿灵渠
3.东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是（）
A．北方农民南迁带来先进技术
B．江南统治者调整统治政策
C．南方战乱少，社会安定
D．南方的自然条件优越
4.成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程（）
A．治理黄河B．兴修灵渠C．大禹治水D．都江堰
5.“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”出现辽与朝廷长期
和好的局面缘于()
A北宋建立B澶渊之盟C靖康之变D岳飞被害
6.宋朝时，劳动者多穿小袖狭身的短衣，主要是因为()
A．当时政府做出了严格的规定
B．受北方少数民族的影响
C．劳动人民生活贫困
D．美观
7.下列事实中能够证明经济重心南移这一观点的有
①民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语
②江南地区成为我国制瓷业重心
③造船业居当时世界首位
④首都临安早市、夜市“买卖昼夜不绝”
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
8.郭靖和杨康是金庸小说《射雕英雄传》中两个重要人物。你知道他们的名字与以下哪一事
件有直接的联系（）。
A．西夏建立B．金灭北宋C．澶渊之盟D．元朝建立
9.武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队的关键一战是在（）
A．阪泉
B．涿鹿
C．牧野
D．巨鹿
10.明朝建立后，朱元璋采取的加强君权的措施有（）
①废除丞相，撤销中书省
②设立东厂
③设三司
④实行削藩政策
A．①③
B．①②③
C．①③④
D．①②④
评卷人得分
二、判断题
11.成吉思汗在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。（）
12.判断题：判断正误，正确的在括号内打√,错的打×。
下图是河姆渡聚落居住的房屋复原图，河姆渡聚落是黄河流域氏族聚落的代表。（）
13.辨析题（每题有两处错误，找出并说明理由）
大禹是传说时代的英雄人物，他治水采取堵塞的方法，大获成功，由此被推举为部落联盟首
领，这种传位方式称之为王位世袭制。
14.春秋时期，秦国蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。（判断对错）
改正：。
15.（1）黄帝之后，尧舜禹是通过世袭制成为部落联盟的首领的。（）
错误：改正：
（2）夏、商、西周的末代君主皆暴虐无道、荒淫无度。（）
错误：改正：
（3）战国七雄是指齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦。（）
错误：改正：
（4）我国有文字可考的历史，从夏朝开始。（）
错误：改正：
评卷人得分
三、填空题
16.元朝时意大利旅行家，在元世祖来华，居住十几年。他的《》，描述了大都的
繁华景象。
17.西周时，周王通过巩固了对全国的统治（）
A．世袭制
B．分封制
C．禅让制
D．郡县制
18.填空题
“”是中国历史上第一次大规模的农民起义;北魏时期贾思勰所著的《》是我国现存第
一部较完整的农书。
19.明朝设置的，是明朝君主专制高度强化的一种表现；清朝设置的，标志我国封建君主
集权的进一步强化。
20.公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，证明是我国不可分割的一部分
（）
A．蒙古B．新疆C．西藏D．云南
评卷人得分
四、填表题
21.北宋史学家司马光主持编写的（__________）是我国第一部编年体通史巨著。北宋毕昇发
明的（______________）是我国四大发明之一。
22.根据提示写出相对应的内容
（1）秦朝时李斯等人制定的统一文字：
（2）秦朝时中央政府掌管军事的官职：
（3）秦朝时在地方上建立的制度：
评卷人得分
五、问答题
23.我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂时期，但统一始终是历史发展的主流。
维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识回答：（14分）
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二：秦始皇和汉武帝像
思考并回答：
（1）中国历史上第一次大统一是什么朝代？（2分）它的统一有什么重大意义？（2分）
（2）秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同？但都有什么相同的目的呢？（6分）
（3）人民为什么总把“秦皇汉武”并称？（答出两点即可）（4分）
24.阅读下列材料，并回答问题：（11分）
材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思
想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他的思想主要
是“仁”和“礼”两部分。
材料二
（1）根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？（2分）他的思想核心是什么。（2分）
（2）材料二图中的人是战国时期各学派的创始人，他们的核心思想分别是什么？（4分）
（3）战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视？（1分）为什么？（2分）
评卷人得分
六、综合题
25.阅读下列材料，回答问题（8分）
材料一、科第之设，草泽望之起家，簪绂望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝
矣。
材料二、唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而入，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”
材料三、故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其预愚天下之心则一
也。
（1）、材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？它是何时创立的？
（2）、结合材料一、二和所学的知识，简述“科迪之设”的历史作业。
（3）、根据材料三和所学的知识，指出明代八股取士的消极影响。
26.（1）下图反映了当时什么政治局面？（1分）结束这一局面完成统一的是图中____国
（填图中字母代号）（1分）
（2）成语是我国语言文化的精华，很多成语都来源于历史故事。请将下列成语与相关的历
史故事用直线连起来。（3分）
卧薪尝胆巨鹿之战
破釜沉舟吴越争霸
纸上谈兵长平之战
（3）根据这段时期的历史史实判断正误（正确打√，错误打×）：（3分）
①统一后的国家统一用圆形方孔钱作为全国通行的货币（）
②统一后的国家统一使用大篆作为全国规范的文字（）
③统一为多民族的封建国家的发展起了积极的推动作用（）
参考答案
1.A
【解析】
试题分析：商鞅变法使秦国经济得到发展、军队战斗力加强、秦国发展成为战国后期最富强
的国家，并统一了六国。
考点：商鞅变法
点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。该知识点是个重点内容、也是常考点。战国时
期各国纷纷变法，以商鞅变法最为著名。
2.D
【解析】
试题分析：本题考察学生对汉武帝功绩的认识，根据所学知识，A正确，为了解决王国问题，
汉武帝颁布了推恩令，允许诸侯在往下分封，B项正确，汉武帝接受儒生董仲舒的“罢黜百家，
独尊儒术”的建议，实现了思想上的大一统，C项正确，汉武帝时期，派张骞出使西域，加强
了我国和边疆地区的联系，D项错误，灵渠是秦统一后，秦嬴政为了征服南越开凿的一条以
军事为目的的运河，和汉武帝没有关系，本题选D。
考点：汉武帝的功绩
点评：本题难度适中，考察学生对历史人物的评价能力，在历史人物评价中，首先要先了解
评价的标准和原则。标准：生产力和实践标准；原则：史论结合、有理有据，把历史人物放
在特定的历史环境下去综合分析；公正客观、事实就是、一分为二，抓事情的主要方面进行
分析；具体问题具体分析。
3.A
【解析】
试题分析：魏晋南北朝时期，晋江流域得以开发的最主要原因是北方战乱，导致了人口的大
量南迁，人口的南迁为南方的开发带去了先进的生产技术和劳动，从而促进了南方经济的开
发。
考点：江南地区的开发
点评：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。
4.D
【解析】
试题分析：本题考查都江堰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻
名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”
的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。故选择D。
考点：人教版七年级上册·国家的产生和社会变革·大变革的时代
5.B
【解析】
试题分析：本题考察学生对宋辽澶渊之盟的认识，根据题目中“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉
人户休养生息，人人安居，不乐战斗”的信息，澶渊之盟是北宋与辽国经过长年累次的战争，
最后在澶洲城下两国签订的一份休战协议。因澶洲其西有湖泊曰澶渊，澶州亦名澶渊郡，因
地而名，史称“澶渊之盟”，本题选B。
考点：澶渊之盟
点评：本题难度较小，考察学生对我国古代民族关系的认识，除了澶渊之盟的签订时间，影
响外，学生还要知道：澶渊之盟是真宗在有利的军事形势下屈辱求和的结果。对宋而言，这
是丧权辱国的和约，不仅燕云十六州的失地未能收回，而且要输金纳绢以求辽国不再南侵，
此后辽更是不断需索，使北宋国威扫地。辽国却是在不利的军事情势下占了大便宜，得到了
战场上得不到的东西。不过，澶渊之盟以后，宋辽双方大致保持了百余年之和平，这对两国
之间的贸易关系、民间交往和各民族之间的融合是非常有利的。
6.B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是两宋时期的社会生活。
两宋时期，劳动者多穿小袖狭身的短衣，主要是因为受北方少数民族的影响。所以答案选B
考点：人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•万千气象的宋代社
会风貌。
7.D
【解析】
试题分析：本题考查我国经济重心南移的表现。东汉末开始，由于南方战乱较少，许多中原
人南迁，还来了先进的技术、增加了劳动力，加上自然条件的变化，江南农业发展快，逐渐
超过北方。农业方面的表现是：产于江南的水稻逐渐成为人们的主要粮食作物，并开始向淮
河和黄河流域推广，还从越南引入了优良品种占城稻。太湖流域的苏州、湖州，成为重要的
粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语；棉花在两宋时期逐渐成为重要的经济作物。北
宋时，棉花在两广和福建普遍种植，到南宋后期扩展到长江流域。手工业方面的表现是：南
方的丝织业胜过北方，江浙一带和四川丝织业生产发达；棉纺织业于南宋后期迅速兴起，浙
江出土一条南宋时棉毯，细密厚软，工艺水平相当高。制瓷业：定窑、钧窑、歌窑等久负盛
名。北宋兴起的景德镇，出产的瓷器质地细腻，色泽莹润，后来发展为著名的瓷都。宋朝时
我国是世界上造船水平最先进的国家。这一时期，我国的造船业多集中在东南沿海，规模宏
大，广州、泉州、明州等地都有发达的造船业。商业也非常繁荣，南方的商业尤为发达。那
里商业都市很多，最大的是开封和杭州。杭州(临安)人口多达百万，大街小巷店铺林立，早
市、夜市“买卖昼夜不绝”。国内外的客商往来不绝。海外贸易发达，还出现了我国最早的纸
币。故选D。
考点：人教版七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·经济重心的南移
8.B
【解析】本题考查的是“靖康之变”，历史把金灭北宋称为“靖康之变”，“靖康”与郭靖和杨康
的名字有直接联系，故选B。
9.C
【解析】
试题分析：武王伐纣是一场正义的战争。公元前1046年，周武王联合800多个部落在牧野
击败了商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡，故选C。阪泉之战的双方是炎帝、黄帝；涿鹿之战
的双方是炎、黄部落和蚩尤部落；巨鹿之战的双方是项羽军队和秦朝军队。
考点：人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏商西周的兴亡
10.A
【解析】
试题分析：此题考查明朝相关的知识点。阅读题文所给提示信息：朱元璋采取的加强君权的
措施。因为明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦
衣卫，以八股取士以及明成祖迁都北京,明成祖于永乐十八年(1420年)设立东缉事厂（简称东
厂）。只有选项①③符合题意，故选A。
考点：人教版七年级下·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强
11.B
【解析】试题分析：本题考查学生对历史史实的认识，根据所学知识，元朝建立后，为了巩
固统治，元朝在地方行政上创置行省制度。除称为“腹里”的地区（指大都及其周围地区）由
中书省直辖外，其余地区分设行中书省，简称“行省”或“省”，派遣官员管辖。行省制度的确
立是中国古代行政制度的一大变革，“省”作为地方一级行政区的名称为后世沿用，直至今日，
对后世影响深远。行省制度是元世祖设立的，故此题选B。
考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立
12.×
【解析】
试题分析：河姆渡聚落在长江下游流域。
考点：本题考查对河姆渡文化的认识。
点评：要注意比较半坡文化和河姆渡文化的不同。
13.错误：他治水采取堵塞的方法
理由：大禹治水采取的方法是筑堤堵水和疏通河道相结合的方法（只从大禹父亲鲧答1
分）
错误：王位世袭制
理由：大禹王位按照部落联盟推荐产生，应该是禅让制（从王位世袭制父传子回答，1
分）
【解析】
试题分析：此题考查的是学生的理解分析能力和对禹贡献的识记。根据课本禹领导人民治水
13年，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，三过家门而不入。使洪水得到治理，有利于
百姓生活。禹因治水有功，被推举为部落联盟首领，推举的方法是禅让制。
考点：人教新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖
14.错误；改正：春秋改为战国．
【解析】根据所学知识可知，战国时期，各国都注意兴修水利，秦国蜀郡太守李冰父子在岷
江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。因此，题干说法错误。春秋应改为战国。
15.（1）错误：世袭制改正：禅让制
（2）正确
（3）错误：晋改正：赵
（4）错误夏朝改正：商朝
【解析】（1）依据所学可知，黄帝之后，尧舜禹是通过禅让制成为部落联盟的首领的。故
此题表述错误。
（2）依据所学可知，夏、商、西周的末代君主桀、纣、周幽王皆暴虐无道、荒淫无度。故
此题表述正确。
（3）依据所学可知，韩赵魏三家分晋，战国七雄是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。故此
题表述错误。
（4）依据所学可知，我国有文字可考的历史，从商朝开始。故此题表述错误。
16.马可·波罗马可·波罗行纪
【解析】
试题分析：元朝时意大利旅行家马可·波罗，在元世祖来华，居住十几年。他的《马可·波罗
行纪》，描述了大都的繁华景象。
考点：人教版七年级下册·蒙古的兴起和元朝的建立·忽必烈建立元朝
17.B
【解析】
试题分析：西周建国不久，为了巩固政权，并有效地统治国家，大规模分封诸侯，周天子把
土地和人民，分给亲属、功臣以及古帝王的后代，由他们全权管理封地内的事务，这样形成
了大大小小的诸侯国。
考点:西周分封制
点评:本题考查了学生对西周分封制的识记能力，属基础题。理解周初分封制和作用。
18.陈胜吴广起义齐民要术
【解析】
试题分析：此题考查陈胜吴广起义和《齐民要术》的相关知识点。陈胜吴广起义是中国历史
上第一次大规模的农民起义；北魏时期贾思勰所著的《齐民要术》是我国现存第一部较完整
的农书。
考点：人教版七年级上·统一国家的建立·陈胜吴广起义；人教版七年级上·政权分立与民族融
合·《齐民要术》
19.厂卫特务机构、军机处
【解析】
试题分析：本题主要考查明清两朝加强君主专制中央集权的独特措施。明朝设置的厂卫特务
机构，是明朝君主专制高度强化的一种表现，明太祖时设锦衣卫，明成祖时增设东厂；清朝
设置的军机处，标志我国封建君主集权的进一步强化，军机大臣由皇帝亲信组成，他们只能
跪受笔录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。
考点：：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•明朝君权的加强；人
教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•君主集权的强化
20.B
【解析】
试题分析：本小题考查的是张骞通西域。西域指的是现今玉门关和阳关以西，也就是今天新
疆地区和更远的地方。张骞通西域后，使西域与汉朝的交往从此日趋频繁。西域各国纷纷归
附汉朝。公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事物。从此，今新疆地区开始隶
属中央政府，成为我国不可分割的一部分。考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建
立·汉通西域和丝绸之路
21.《资治通鉴》活字印刷术
【解析】结合所学知识可知，《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，
北宋庆历间，中国的毕昇发明的泥活字，标志活字印刷术的诞生。
22.（1）小篆（2）太尉（3）郡县制
【解析】（1）结合所学知识可知，秦朝时期，为了加强统治，秦始皇接受了李斯的建议，
统一了文字，在全国推行小篆，废除原来六国的文字，加强了交流。
（2）结合所学知识可知，清朝时期实行中央集权制度，在中央设置"三公九卿"制，三公是丞
相、太尉、御史大夫，分管政务、军事和监察。所以秦朝时中央政府掌管军事的官职是太尉。
（3）结合所学知识可知，清朝时期实行中央集权制度，在中央设置"三公九卿"制，在地方，
秦始皇彻底废除了古代的分封制度，把战国时期已经实行的郡县制推行到全国，建立了郡县
制。
23.（1）秦朝（2分）。秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据征战的局面，将中
国历史推进到一个崭新的阶段。（2分）
（2）秦：焚书坑儒（2分）。汉：罢黜百家，独尊儒术（2分）。都为了统一思想，加强中
央集权。（2分）
（3）两人都是我国历史上有作为的君主；两人都采取了创新的制度建立或加强中央集权；
这些制度对后世影响巨大，且对封建社会的历史起了推动作用；秦皇汉武是我国历史上大一
统的象征。（4分）
【解析】
试题分析：第（1）问，旨在考查学生对秦朝历史的准确认识，解题时紧扣“中国历史上第一
次大统一”，依据已学知识可知公元前221年秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族的国
家，对结束分裂局面起到了重要作用，使历史进入了一个新的阶段。
第（2）问，旨在考查学生对儒家思想在不同时期的遭遇准确认识。依据已学知识可知秦始
皇时期，采用了焚书坑儒的政策，使儒学遭到沉重打击，汉武帝时期接受了董仲舒“罢黜百家、
独尊儒术”的建议，两者都是以思想上的统一达到加强中央集权的目的。
第（3）问，旨在考查学生的比较分析能力，结合两人的相关史实可以得出两人都是我国封
建社会的重要君主,都采取了创新的制度来巩固中央集权,这些制度对后世影响巨大,且对封建
社会的历史起了推动作用;"秦皇汉武"是中国历史上大一统的象征,所以人们总把"秦皇汉武"并
称。
考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·焚书坑儒、罢黜百家，独尊儒术
24.（1）儒家学派；“仁”、“礼”。
（2）墨子：兼爱非攻；孟子：仁政，民贵君轻；庄子：道法自然，无为而治；韩非子：法
治，中央集权。
（3）法家。法家代表人物韩非子的思想符合当时历史发展趋势；或韩非子的思想符合封建
统治者建立中央集权的需要。
【解析】
试题分析：解答本题的关键是读懂材料和图片。根据材料一的关键点“百家争鸣”的局面和材
料二中的人物图片，很容易分析出考查各家学派的思想主张．所以答案是:
（1）儒家学派；“仁”、“礼”。
（2）墨子：兼爱非攻；孟子：仁政，民贵君轻；庄子：道法自然，无为而治；韩非子：法
治，中央集权。
（3）法家。法家代表人物韩非子的思想符合当时历史发展趋势；或韩非子的思想符合封建
统治者建立中央集权的需要。
考点：人教新课标七年级上册第9课中华文化的勃兴(二)
点评：该题重点考查百家争鸣的相关内容。对人物的考查是材料分析题中的重要考点；对比
记忆法是学习历史的重要方法，我们必须对比记忆,掌握准确，并加以运用。
25.(1).科举制、隋朝
(2).创立了相对平等的竞争机会，有利于在全社会内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础，
增强了国家机构的活力和办事效率，给社会带来了革新气象和创新精神。
(3).牵制了人们的思想，阻碍了历史发展，愚天下之心。
【解析】（1）根据材料一中“科第之设”，结合所学知识可知，隋炀帝设进士科，标志科举制
在隋朝创立。
（2）由“科第之设”的历史作业，结合所学知识可知，科举考试选拔人才，创立了相对平等的
竞争机会，有利于在全社会内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础，增强了国家机构的活
力和办事效率，给社会带来了革新气象和创新精神。
（3）由“明代八股取士的消极影响”，结合所学知识可知，明代科举考试的八股取士专取“四
书”“五经”命题，并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据，不能随意发表自己的见解，牵制了人
们的思想，阻碍了历史发展，愚天下之心。
26.(1）国家分裂A
（2）卧薪尝胆——吴越争霸破釜沉舟——巨鹿之战纸上谈兵——长平之战
（3）√×√
【解析】
试题分析：(1)本题考查战国时期的形势。春秋战国时期，是奴隶社会的瓦解时期，也是封建
社会的形成时期。经济方面：由于铁器、牛耕推广，生产力迅速提高，形成地主阶级和农民
阶级。政治方面：周王室衰微，“征伐自诸侯”，奴隶社会政治制度为专制主义中央集权制度
取代。思想文化方面：出现了我国历史上第一次思想上的大解放，形成百家争鸣的局面。民
族关系方面：华夏族与周边的少数民族在征伐和生产中逐渐开始了融合。军事方面：诸侯国
在争霸称雄的战争中，在政治、经济，军事方面推行改革，富国强兵，这在客观上有利于帝
制因素的成长，促进了新旧体制的更替过程；大国在争霸战争中相互兼并，实现了区域性的
局部统一，加快了全国统一的步伐；打破了列国旧的分野，各民族频繁迁徙和交往，推进了
文化融合的进程。公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。经过变法，秦国的经济得到发
展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。前221年，秦王嬴政陆续
灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。在战国时，
秦国是所有诸侯国中最西边的一个，也就是图中的A。
(2)本题考查成语典故。春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争。到吴王夫差时，大
败越国，越王勾践被迫向吴王称臣。但被吴王扣留三年，勾践和夫人忍受了种种屈辱。勾践
立志雪耻，发愤图强，在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝。他和百姓同甘共苦，经过长期准备，
终于灭掉吴国。公元前207年，项羽率兵救援被秦军围困在巨鹿的起义军。秦军有30万人，
项羽的楚军只有数万人。楚军过了漳河，背河扎营。项羽令将士带三天粮食，然后砸锅沉船，
烧掉军营，以示决一死战。最后，项羽以少胜多，大败秦军主力。公元前260年，秦、赵之
间发生空前激烈的长平之战。秦军久攻不下，于是使用反间计散布赵将廉颇要降秦的谣言。
赵王上当，派只会纸上谈兵，没有实战经验的赵括代替廉颇。最后，赵军大败。从此，东方
六国再也无力抵御秦军的进攻了。
(3)本题考查秦朝巩固统一的措施及影响。秦灭六国后，秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔
铜钱。秦朝还统一文字，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字，后来，又推广笔
画更为简单的隶书。秦的统一，结束了长期以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第
一个统一的中央集权的国家，开创了大一统的局面。它顺应了历史发展的潮流，有利于当时
人民的安居乐业和社会经济文化的发展，符合广大人民的愿望，对历史发展起到了促进作用。
秦的统一，为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础，加快了民族融合，有利于华
夏族的形成，为以后中国的疆域的形成奠定了基础。从此统一的趋势成为中国历史发展的主
流。
考点：人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争；人教版七年级上册·国
家的产生和社会的变革·大变革的时代；人教版七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合；人
教版七年级上册·统一国家的建立·伐无道，诛暴秦