手绘学习笔记
传染病疫情报告-厥阴病
2023年2月14日发(作者：微信商户后台)第周
第课时
总课时
备课本
课题：手绘学习笔记（二）课型：欣赏
教学
目标
1．知识目标：了解徒手画的基本知识及徒手画的主要特点，懂得徒手画这一独特绘画
表现形式与一般绘画的区别。
2．能力目标：了解徒手画在不同场合的表达、交流功能，掌握徒手画的绘制方法，能
利用基本形概括描述对象，能利用简练的线条创造视觉形象，增强线条的表现力。
3．情感目标：形成积极主动的学习态度，激发徒手绘画的兴趣，提高基本的美术素养。
教学重点：徒手画的基本知识和绘制方法，即用简便的工具和简练的线条进行描绘。
教学难点：透视知识的理解，以及学会运用简单的透视来表现空间的深度的方法。
教学设计备注
一．组织教学：按常规进行。
二．启发讨论式导入新课：教师启发提问。
（1）线条是徒手画中最基本的元素，而线条的变化是非常丰富的。
（2）教师和学生一起用不同的工具、不同的方法，应和着音乐的节奏与
韵律画出千变万化的线。
（3）引导学生体验直线、曲线、折线、交叉线等不同的线条所带给人不
同的感受与联想：直线是平和舒缓的，曲线是流畅舒展的，折线是紧张匆忙
的。领悟线的变化：长短、刚柔、曲直、粗细、疏密、虚实、浓淡等等。在
不同的音乐背景中理解线条的不同美感。
三．讲授新课
1．用线表现不同的云：层云、积云、高层雨云。
2．随堂欣赏。
欣赏画家画树的作品，不同的线带来不同的感受：画家凡·高用扭曲的
线表现向上伸长的树，有强烈的动感；画家伊莱思·布鲁斯特用线意象化地
表现了一片树林。
3．小练习。
（1）用各种线条和花纹组成一幅和谐“相处”的图形，要求线条流畅，
有疏有密，变化丰富，画面整洁。
（2）凭记忆画一棵校园里的树。
4．徒手画中的形。
（1）出示树木图片与教材中《树木的外轮廓形》，通过分析、描摹，使
学生认识到树木的外轮廓形可以概括为一些基本形，如圆形、三角形等。引
导学生发现：徒手画抓形最有效的方法就是用基本形去概括。
（2）举例搭积木，讲解如何利用基本形描绘建筑物。
（3）风景也可用几何形来概括。
（4）教师动笔演示徒手画从基本形渐变到具体形（如汽车在不同角度下
的形状）。
（5）人物形体与动态用基本形迅速勾勒，注意让学生再次体会徒手画简
单明了的特点。
四．练习
用徒手画的形式画一画自己的文具。
五．评价反馈。
由学生自我评价，谈谈对不同美感线条的运用。
作业或活动设计：
详见上面教案
板书设计:教学反思：