2024年2月25日发(作者：)
部编版七年级语文下册期中综合素质评价
限时：120分钟 满分：120分
一、积累与运用 (10 分)
1. <原创>下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2 分)
A. 浊流(zhú)
．B. 亘古(gèng)
．C. 愧怍(zuō)
．D. 晌午(shǎng)
．取蒂
高梁
豁亮
震悚
颠沛流离(pèi)
．深恶痛绝(wù)
．气冲斗牛(dǒu)
．沥尽心血(lì)
．酣然入梦
苛捐杂税
言外之义
妇孺皆知
2. 下列各句中的加点词语使用不正确的一项是 ( )(2 分)
A. 无论在何处，无论做什么，我无时无刻热爱着我的祖国。
．．．．B. 他从唐诗下手, 目不窥园,足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
．．．．C. 面对国民党的政治暗杀，亲朋好友们为闻一多先生捏了一把汗, 多次给他以善意的劝告,但闻一多先生泰然处之 ，不以为意。
．．．．D. 在大庭广众之下肆意谩骂、打人，只要触犯法律，就应该严惩不贷,
．．．．否则只会让坏人嚣张、好人沉默。
3. 下列句子中没有语病的一项是 ( )(2 分)
A. 中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献。
B. 近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。
C. 赵孟可以“日书万字”的原因，是因为其书法的笔法简洁、线条简单、结构空间匀整。
D. 第七次全国人口普查在各地区各有关部门的协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开展。
4. 依次对下列句子中加点字词的词性判断正确的一项是 ( ) (2 分)
①啊! 禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，．．．多么丰饶……
②作为作家和教育家的叶圣陶先生，曾经和张中行先生共同修润过课本．．的文字。
③我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
．．
A. 拟声词 叹词 介诃 副词 连词
B. 叹词 拟声词 介词 连词 副词
C. 叹词 拟声词 连词 介词 副词
D. 拟声词 叹词 介词 连词 副词
5. 仿照画波浪线部分，补写句子，使之构成语意连贯的排比句。(2 分)
握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手，荡漾出轻柔的涟漪；_________________________，_________________________；_________________________，_________________________。
二、古诗文阅读与积累(20 分)
(一)阅读下面这首词，完成第6、7 题。(4 分)
庆清朝慢·踏青
[宋] 王 观
调雨为酥，催冰做水，东君①分付春还。何人便将轻暖，点破残寒。结伴踏青去好，平头鞋子小双鸾②。烟郊外，望中秀色，如有无间。 晴则个，阴则个，饾饤③得天气，有许多般。须教镂花拨柳，争要先看。不道吴绫绣袜，香泥斜沁几行斑。东风巧，尽收翠绿，吹在眉山④。
【注释】①东君：《楚辞·九歌》里有“东君”，这里是借用来称“春神”。②小双鸾：指古代妇女鞋上绣成的鸾凤。③饾饤
(dòu dìng)：本形容堆砌罗列貌，此处形容天气变化多端。④眉山：《西京杂记》上说卓文君“眉色如望远山，脸际常若芙蓉”。这是“眉山”典故的由来。
6. 下列对词的内容理解和赏析不正确的一项是 ( )(2 分)
A. 词的开头写雨水的对仗句，富有形象性；下阕运用夸张手法，增添了喜剧色彩。
B. 上阕写姑娘们愉悦的心情和野外迷蒙的秀色，表达了对“东君”的敬意。
C. 下阕写天气的无常，以及姑娘们看花觅柳的从容与“小双鸾”沾满泥污的状态。
D. 这首词充满生活气息，写法新颖，在同类题材作品中很有特色，是婉约词中的佳作。
7. 这首词的下阕巧妙地表现了姑娘们在踏青中的情绪变化，请就此加以赏析。(2 分)
(二)阅读课文《孙权劝学》及下面文言文，完成第8~11 题。( 10 分)
吕蒙传
鲁肃代①周瑜，当之陆口，过蒙屯②下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾③之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞④？”肃造次⑤应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策⑥。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。
(节选自《三国志·吴书》)
【注释】①代：接替。②屯：屯兵之处，军营。③顾：拜访。④不虞：意料不到，意外(之事)。⑤造次：匆忙，仓促。⑥画五策：筹划了五种策略。
8. 用“/”给下列句子划分朗读节奏。(每句只划一处)(1 分)
(1)及 鲁 肃 过 寻 阳 (2)因 为 肃 画 五 策
9. 解释下列句子中的加点词。(3 分)
(1)见往事耳( )
．(2)肃意尚轻蒙( )
．(3)遂往诣蒙( )
．10. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！
(2)吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
11. 请结合课文《孙权劝学》的内容，说说鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”的原因。( 2 分)
(三)古诗文默写。(6分)
12. 补写下列句子中的空缺部分。(每空1分)
(1)《木兰诗》中运用对偶手法写边塞夜景和军营寒苦的句子是：_____________________，_____________________。
(2)《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人思乡之情的句子是：_____________________，_____________________。
(3)《逢入京使》中抒发诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的情感的句子是：_________________，__________________。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文,完成第13~15题。(14 分)
母亲的书
琦 君
①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春啊，去把妈的书拿来。”
②我就会问：“哪本书啊？”“那本橡皮纸的。”我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
③橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿色彩缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼睛直勾勾地盯着，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，
用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛是从这上面变化出来的。
④母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时成为母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
⑤母亲生活上离不了手的另一本书是皇历。皇历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开皇历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的慨叹。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋月亮的句子那么多的缘故。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。还有老师教过我《诗经》里的《蒹葭》篇：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”我当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。我最喜欢的是头两句。“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”。老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲的额角，是否已有“鬓边霜”了。
⑥母亲当然还有其他好多书。《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头柜上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。
⑦母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的。
(选自《现代散文鉴赏辞典》，有删改)
13. 认真阅读文章，完成下列填空。(6分)
本文以母亲的书为线索，详写了有关_______________、
_______________的故事，而略写了有关_______________的事情，这样安排详略的原因是：_________________________
__________________________________________________。
14. 根据括号里的提示，品析文中画线的句子。(4分)
(1) 对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼睛直勾勾地盯着，像在专心欣赏，又像在想什么心事。(人物描写及其作用)
(2) 但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。(理解句子深层含义)
15. 结合全文，说说你对文章最后一段的理解。(4分)
(二)阅读下面文章，完成第16~18题。(10 分)
像一只鹤
王太生
①清代文人袁枚的家厨王小余，菜做得好，脾气也大。他在掌勺时，对旁边的人说 ：“猛火！”烧火的就将火燎得旺旺的，像大太阳一样。他说：“撤！”旁边的人赶紧撤下柴火。他说 ：“且烧着。”就丢在一边不管。他说 ：“羹好了。”伺候的人赶紧拿餐具，稍有违背他的意思，或是耽误了时间，他必像对仇人一样大叫怒骂。
②王小余做菜时很投入。他站在灶台前，全神贯注，两只眼睛瞪得老大，只盯锅中，屏息静气，除了挥动铲勺的叮当碰撞声，听不到其他声音。袁枚说他“像一只鹤”。
③袁枚为什么称王小余像一只鹤？他对这位家厨太喜爱了。鹤，除了有洒脱的形态，还有高雅、俊秀的神态，飘逸、灵性的情态。王小余做菜有个性，就像唱歌的有夸张的动作和表情一样，厨师也有手舞足蹈的肢体语言。
④像一只鹤，是说这个人的状态非常投入，双目炯炯，物我两忘，一门心思深陷其中，浸淫着、沉醉着。
⑤关于鹤，我们联想更多的，是它飞翔时的样子，而很少见到静止的鹤，或者在想一件事的鹤。我在水草丰茂的苏北湿地，遇到过一只闭目养神的鹤。那是只蓑羽鹤，背上耸一件 “蓑衣”，像一个人站在那儿，安静地想着心事。鹤在静止时，一动不动，像一个沉默的人。 这个世界，有披蓑衣的人，也有背蓑衣的鹤。
⑥静默于水边打鱼的人，像鹤。他在水边打鱼，一动不动，满耳都是风声、水声，但这些他听不到。他神情专注，只关心鱼和网。紧盯着水中，网中进了一条鲹鱼，或是青鱼，他了然于心。打鱼人身披一件蓑衣，头戴斗笠，雨水一滴一滴沿着一根根草尖，顺势而下。
⑦画画的人，也像鹤。画画时眯缝着眼睛，虽不像鹤那样单腿站立，却是在凝神琢磨，有鹤的淡定和从容。
⑧人专注地做一件事情，像鹤。朋友老杜，是一个经常出入于各类大小场合拍会场照的人。老杜在拍照片时也像一只鹤——一只眼睛闭着，一只眼睛瞪得老大，老杜沉浸在现场的氛围之中，抓拍每一个稍纵即逝的瞬间，不受外界的任何干扰。
⑨而有意思的是，像鹤的人，看别人也像鹤。有一次，老杜在拍一场讲座时，透过镜头，他看到听课的人，像两种不同状态的鹤：有人听得聚精会神，目不转睛，脖子伸得老长；当然，偶尔也会看到有一两“只”低头打盹的“鹤”。而那个在台上演讲的人，神采飞扬，双眸发光，像一只舞动翅膀飞翔的鹤。
⑩文人想事时，如鹤。汪曾祺的儿子汪朗回忆父亲晚年：一个人双手捧一杯茶，坐在沙发中一言不发，静静地想事。那模样，有点像高僧入定，只是眼睛睁着。一看到老头这般模样，家人就知道他又在想文章的事了。
⑪汪曾祺像一只鹤，琢磨文章的老鹤。
(有删改)
16. 根据文意，补充下表。(用原文归纳) (4 分)
像鹤的人
打鱼的人
画画的人
专注地做一件事情的人——老杜
想事的文人——汪曾祺 (3)
(1)
(2)
典型神态
一动不动，只关心鱼和网 (4)
特点
17. 第②段画线句子是什么描写？有何作用？(3 分)
18. 谈谈你对文章最后一段的理解。(3 分)
(三)【2022·陕西】阅读下面的材料，完成第19~21 题。(6 分)
【材料一】
“神舟十二号”飞行乘组出征太空，让很多青少年对航天事业产生了强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2 047 名14 ~ 35 岁青少年进行了专项调查，结果图示如下：
青少年对“神舟十二号”飞行乘组出征太空的感受
(数据源自2021.7.8《中国青年报》“青年调查”专栏)
【材料二】
2 月27 日7 时44 分，在中国酒泉卫星发射中心，长征四号丙运载火箭点火升空，成功发射陆地探测一号01 组B 星。11 时6 分，在中国
海南文昌航天发射场，“西电一号”卫星由长征八号遥二运载火箭以“一箭22 星”的方式发射升空，卫星顺利进入预定轨道。
位于西安的航天科技集团六院为长征四号丙运载火箭提供了一级、二级、三级发动机和姿控发动机系统，为陆地探测一号01 组B 星提供了空间推进分系统，为长征八号遥二运载火箭提供助推、一级、二级发动机及辅助动力系统。
“西电一号”卫星是“中星·丝路天图遥感卫星星座”的首发星，为高光谱遥感卫星，由西安电子科技大学、中星电科航天科技集团和未来宇航研究院共同打造，西电综合业务网理论及关键技术国家重点实验室总体设计，未来宇航研究院进行在轨交付，由陕西丝路天图卫星科技公司负责运营。
(摘编自2022. 2. 28《西安晚报》)
【材料三】
在2 月27 日的两次航天发射任务中，西安卫星测控中心大胆起用青年技术人员，由“85后”担当任务总体负责人，“95 后”任一线操作员，全程护送卫星顺利进入预定轨道，圆满完成了本次多点并行测控任务。
据西安卫星测控中心高级工程师张建海介绍，长征八号遥二运载火箭发射前，以青年技术人员为主体的测控团队对卫星的分离过程和分离机理进行了深入研究，与火箭和卫星研制单位进行了多轮次研讨交流，形成了完备的分离判断应急处置方案。与此同时，为进一步压缩这22颗卫星初始轨道计算时间，技术人员优化了岗位交互流程，完善了箭遥数据提取分析软件功能，制定了多个方案预案，大大提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了坚实基础。
据悉,今年我国航天发射任务数量和频次依旧保持高位运行，准备数次测控任务已经成为常态。西安卫星测控中心将进一步落实好人才培养战略,不断突破关键技术，确保顺利完成每一颗卫星测控任务。“陕西智慧”将继续助力中国航天事业发展。
(摘编自2022. 2. 28《陕西日报》)
【材料四】
3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，再次为广大青少年带来一堂精彩的太空科普实验课。
太空抛物实验：北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”迎来太空之旅的“高光时刻”。王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“冰墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”划出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富手中。
为什么要开展在轨科学实验？中国科学院空间应用工程与技术中心研究员张璐介绍，目前正在进行的实验项目，一是要揭示微重力环境下的特殊现象，属于从科学角度认识世界；二是通过在轨实验助力地面科学研究，改进工艺水平；三是舱外有高真空环境、辐照、亚磁场等，这些特殊环境因素对生物体、材料、元器件等的影响也是我们要研究的内容；四是进一步探索未知领域，包括暗物质探测、行星起源探索等。“问天”“梦天”实验舱发射升空后，还会有一大批前沿科学实验陆续在中国空间站开展。
课堂有限，学习无限。“双减”政策下，让学生去自主探究学习，是提升学生综合素养、实现全面发展的重要途径。“天宫课堂”为课堂教学注入了鲜活的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，让“航天梦”成为激发青少年奋进的力量。
(摘编自2022. 3. 24《西安日报》，有删减)
19. 请结合【材料二】【材料三】，概括陕西航天科技为中国航天事业做了哪些“助力”。(2分)
20. 就目前正在进行的实验项目而言，为什么要开展在轨科学实验？结合材料分四点概括。(2分)
21. 下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是 ( )
(2分)
A. 中国青年报社对2 047名青少年进行的专项调查显示，近一半的青
少年认为我国载人航天事业承载了党、国家和人民的厚重期望，开启了空间站的新时代。
B. 西安卫星测控中心技术人员努力压缩22颗卫星初始轨道计算时间，提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了基础。
C. 我国航天发射任务数量和频次持续保持高位运行，领先世界发达国家，不仅增强了民族自豪感和文化自信，也为人类和平利用太空贡献了中国智慧。
D. 精彩的“天宫课堂”为课堂教学注入了鲜活的科学血液，激发了孩子们的科学精神与创新意识，为有效落实“双减”政策开辟了一条重要途径。
四、名著阅读(10 分)
天极冷，小茶馆里的门窗都关得严严的，充满了煤气、汗味，与贱臭的烟卷的干烟。里面喝茶的几乎都是拉包月车的，他们喝着、说着，像鸟儿炸了巢似的讲着一日间的委屈。祥子始终一语未发，可是很留心他们说了什么。
大家正说得热闹，一位五十多岁的老车夫进了门，他穿着件短不短、长不长、襟上肘 上已都露了棉花的棉袄。祥子始终没有言语，呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛地跑出去，飞也似又跑回来，手里用白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。吃完，老车夫向大家再三道了谢，便又出了门。
祥子跟了出来，他呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边 说话，语声时高时低。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们， 他才又进到屋中。
(选自《骆驼祥子》，有删改)
22. 阅读文段，下列说法正确的一项是 ( )(2 分)
A. 《骆驼祥子》是老舍以老上海下层平民的生活为背景创作的小说。
B. 《骆驼祥子》讲述了祥子屡受打击却始终不放弃生活希望的故事。
C. 《骆驼祥子》以祥子与虎妞的婚姻悲剧为主线展开故事情节。
D. 《骆驼祥子》通过讲述祥子的不幸遭遇批判了当时黑暗的社会。
23. 根据以上文段，概括祥子的形象特点，并结合文段中有关细节描写进行分析。(3 分)
24. 老舍先生说：“我的主角(祥子)，不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的 精神以无情的苦刑。”请结合《骆驼祥子》中祥子的人生经历来说一说你对这句话的理解。(5分)
五、写作(50 分)
25. 花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜自我是绽放。绽放，需要阳光和雨露，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。
请以《美丽的绽放》为题，写一篇作文。
要求：①文体不限(除诗歌外)；②不少于500字；③写出真情实感；④不得出现真实的地名、校名、人名。
答案
一、积累与运用
1. D 提示：A 项，“浊”应读作“zhuó”，“取蒂”应写作“取缔”；B 项，“亘”应读作“gèn”，“高梁”应写作“高粱”；C 项，“怍”应读作“zuò”，“言外之义”应写作“言外之意”。
2. A 提示：“无时无刻”指“没有哪一时刻”，一般用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都”。
3. A 提示：B 项成分残缺，应在“中国教育”后面加上“的百年之路”；C
项句式杂糅，应删去“的原因”或“因为”；D 项语序不当，应将“协同推进”与“周密计划”互换位置。
4. C 提示：①中“啊”引出下文的感叹，“啊”是叹词；句中“辘辘”是车轮“碾着新谷”发出的声音，为拟声词。②中第一个“和”用在“作家”与“教育家”之间，是表示并列的连词；“和张中行先生”修饰“修润”这一动词，为介宾短语作状语，其中的“和”是介词。③中“常常”修饰动词“感到”，“常常”是副词。
5. 示例一：云层与夕阳握手 渲染出缤纷的晚霞 茶叶与沸水握手 弥散出怡人的清香
示例二：高山与薄雾握手 幻化出缥缈的云海 画笔与纸张握手 描绘出动人的画卷
提示：本题考查仿写句子。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞手法相同，内容相近，风格一致。这段话围绕“握手”展开，描写出的是“美好的境界”。例句“微风与湖水握手，荡漾出轻柔的涟漪”中，“握手”一词运用的是拟人的修辞手法，而且“微风”与“湖水”是有关系的，风吹湖水，于是“荡漾出轻柔的涟漪”。据此分析仿写句子，意境要美好。
二、古诗文阅读与积累
(一)6. C
7. 阴晴不定的天气喻示着姑娘们情绪的阴晴不定。“镂”花“拨”柳的动作，写出了她们想要一览春色的急切心情。“香泥斜沁几行斑”的细节，则从
侧面表现了她们只顾看花觅柳、忘情地欢笑，却不小心将脚踏进泥淖的懊恼。她们笑容顿敛 ，双眉紧锁。词人以“东风巧，尽收翠绿，吹在眉山”，略带风趣地写出了姑娘们一瞬间尴尬的神情。
(二)8. (1)及/ 鲁肃过寻阳 (2)因/ 为肃画五策
提示：本题考查文言文断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析法、对话标志法、常见虚词法、结构对称法、固定句式法等。
9. (1)了解 (2)轻视 (3)于是，就
10. (1)你如今的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了！
(2)吕子明，我不知道你的才干和谋略竟达到了这种水平。
11. 吕蒙因听从孙劝的劝说而勤于读书，才略大有长进，不再是当年的一介武夫，这让鲁肃刮目相看，一改原有的轻视之心而生敬佩之情。
【参考译文】
鲁肃接替周瑜，准备去到陆口，经过吕蒙的军营外。鲁肃心中还有些轻视吕蒙，有人劝说鲁肃说：“吕将军功名日益显赫，不能用旧的想法看待他了，您应该去拜访他。”于是前去拜访吕蒙。饮酒酣畅，吕蒙问鲁肃说：“您接受重任，和关羽为邻，准备用什么样的策略来防备意外的情况呢？”鲁肃仓促间回答说：“到时候再采取适当的措施。”吕蒙说 ：“如今东吴、西蜀虽然是一家，但关羽的确是熊虎一样的人，谋略怎么能不预先确定呢？”因此就为鲁肃筹划了五种策略。鲁肃于是越过座席靠近吕蒙，抚摩他的背说：“吕子明，我不知道你的才干和谋略竟达到了这种水平。”于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友才离去。
(三)12. (1)朔气传金柝 寒光照铁衣
(2)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
(3)马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
三、现代文阅读
(一)13. 橡皮纸书 皇历 《本草纲目》 详写的内容更能突显母亲的形象，其中“橡皮纸书”最能反映母亲内心隐秘的情感，皇历一书最贴近母亲的日常生活；《本草纲目》对塑造母亲的形象、表现母亲内心情感关系不大，
所以略写
14. (1)这句话运用了神态描写。“端详”“似笑非笑”“眼睛直勾勾地盯着”写出了母亲专心欣赏时内心欣喜、有所思的状态。
(2)白露、秋分时节天气转凉，给人带来凉意；八月中秋节应该全家团圆，而父亲和大哥常年在北平不归。这些汇总在一起便会让人心生凄凉。
15. 母亲虽然没有正式认过字、读过书，却有丰富的生活经验，如她能把皇历上的二十四节气背得滚瓜烂熟，说起《本草纲目》也头头是道。这段话表达了“我”对母亲的热爱和敬佩之情，亦可见母亲对“我”的影响深远。
(二)16. (1)眯缝着眼睛，凝神琢磨
(2)一只眼睛闭着，一只眼睛瞪得老大，不受外界的任何干扰
(3)一个人双手捧一杯茶，坐在沙发中一言不发，像高僧入定，只是眼睛睁着
(4)状态非常投入，双目炯炯，物我两忘，一门心思深陷其中，浸淫着、沉醉着
17. 神态描写。生动形象地描绘出了厨师王小余做菜时的神态，刻画了其专心投入的工作状态，表现了作者对厨师王小余的赞美之情。
18. 联系上文“文人想事时，如鹤”及汪朗对父亲晚年的回忆可知，“汪曾祺像一只鹤，琢磨文章的老鹤”，形象地写出了晚年的汪曾祺想文章时物我两忘的投入状态，表达了作者对汪曾祺的赞美与敬佩之情。
(三)19. ①为2022 年2 月27 日成功发射的两个火箭及一个相关卫星提供动力支持；②参与打造并负责运营“西电一号”卫星；③圆满完成了多点并行发射测控任务；④培养了一批青年技术人才。
20. ①揭示微重力环境下的特殊现象；②助力地面科学研究，改进工艺水平；③研究特殊环境因素对生物体、材料、元器件等的影响；④进一步探索未知领域。
21. B 提示：本题考查对材料内容的理解与分析。
A 项，分析【材料一】中的数据可知，“开启空间站新时代”占比64. 6%，
故“近一半”表述有误。
C 项，由【材料一】结果图中“我国载人航天事业取得大发展、大进步占比75. 3%”，以及【材料三】第三段“据悉，今年我国航天发射任务数量和频次依旧保持高位运行，准备数次测控任务已经成为常态”可知，材料并没有提到选项中所说的“领先世界发达国家”，故分析有误。
D 项，由【材料四】最后一段可知，提升学生综合素养、实现全面发展的重要途径是“让学生去自主探究学习”，并非选项所说的精彩的“天宫课堂”。
四、名著阅读
22. D
23. ①憨厚老实，不善言谈，在大家说着自己的委屈时，祥子一言不发；②善良，有同情心，在听到老车夫说明肚子里空后，祥子跑去买包子给他吃；③自食其力，体面能干，这时候的祥子,坚韧好强,以拉车谋生,想拥有一辆属于自己的车，但是老车夫的现状让他似乎看到了未来的自己，开始感到难过。
24. 这句话概括了祥子悲惨的一生。祥子来自农村，想凭自己的力气挣饭吃，拥有一辆属于自己的车。他的一生，既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。自然的风雨，如写他在暴风雨下拉车; 他的精神上的痛苦，社会的风雨则表现在他“三落”的原因上，而且最后是社会的风雨一步步摧残了他的精神。一次出车，大兵抢了他的车，抓了他。从兵营中逃出来的他，牵出三匹骆驼, 准备再次奋斗，却又被孙侦探敲诈了卖骆驼的钱。后来与虎妞成家，婚姻并不幸福。虎妞难产而亡，祥子为埋葬虎妞卖了车，拥有自己的车的愿望彻底破灭。最后小福子的死, 彻底摧毁了他的最后一丝希望，使他最终沦为一具行尸走肉。
五、写作
25. 提示：本题考查命题作文。
①写作内容。能够展现美丽的事物、人物、性格、品质等，都可以作为本文的写作素材。
②写作重点。集中笔墨展现“美丽”，并诠释出那是一种什么样的“美丽”，即“美丽”来自于什么，“美丽”是如何绽放的。
③写作范围。“美丽”在此处的范围很大：宽容、善良、拼搏、坚强、感恩、执着等，都是构成美丽的元素；亲情、友情、爱情可以绽放美丽，人性更可以绽放美丽；一颦一笑也可以绽放美丽；美丽是幸福、是纯净、是温馨、是柔情、是思念和怀想、是和平; 从小处到大处，美丽的瞬间有很多，写作时要善于感悟美丽的真谛。
④文体确定。本文比较适合写成散文。表达方式可以采用记叙、描写、抒情、议论等。
【参考例文】
美丽的绽放
美丽的蝴蝶源于一枚茧的执着；经典的名画源于一支笔的执着；开心的笑声源于一颗真挚的心的执着。我是一朵花，有着绚丽的色彩、独特的花瓣，人们都说我很美丽，但我曾经只是一粒黑乎乎的种子。
春去秋来，我的母亲凋谢了，在黝黑的土地上留下了我。我第一次看到天是蓝的，第一次听到鸟鸣是悦耳的，第一次知道世界是绚丽多彩的。母亲曾经告诉我：“也许你只是一粒不起眼的种子，可是当你在大地中经受苦难，依然执着你的梦想时，明年的春天，美丽就会眷顾你。”对，我的梦想就是长成一朵美丽的花，天天都能听到小鸟的鸣唱，享受阳光的沐浴，让世界因我而美丽。
于是，我钻到大地中去，周围黑乎乎的，没有一丝的光线，也没有声音，或许是太安静的原因，我睡着了。不知过了多久，一阵隆隆的雷声把我吓醒了。我听到豆大的雨点从高空砸下来的声音，我怕极了，想找个地方躲起来，可是无处可去。我多想回到妈妈的怀抱，那里没有风，也没有雨，想到这儿我心中酸酸的。这时，母亲的话语又在耳边回响了起来：“孩子啊，别把雨点当作困难，多吸收一些，将来你就会越长越美的。记住，无论有什么困难，笑一下就都过去了，千万别放弃你的梦想。”我感受着天空中接连不断落下的雨滴，我笑了，再疼再累再害怕，我心中的那份执着是不会变的，终有一天，我会实现它。
后来，灾难接踵而来：下雪了，大地冷得像冰窖一样；觅食的小动物不时在我头顶的土地上刨土……泪不知流了多少，委屈不知受了多少，可是母亲的
话一直激励着我，让我相信这一切都可以挺过去。
终于，当耳边传来清脆的鸟鸣时，我知道，春天来了。我鼓足了勇气，硬着头皮，拼命地钻出地面，在春雨的滋润下成长，慢慢地绽开花苞，轻轻地舒展着每一片花瓣，悄悄地散发出幽香。蝴蝶在我身边徘徊，时而停在我的花瓣上，时而牵着我一同舞蹈，演绎着美妙绝伦的“蝶恋花”。
执着，绽放了我的美丽，成就了我的梦想。世界因我而多彩，我因执着而绚丽。
