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第11课《岳阳楼记》同步练习-部编版语文九年级上册

发布时间:2024-02-20 作者:admin 来源:讲座

2024年2月20日发(作者:)

第11课《岳阳楼记》同步练习-部编版语文九年级上册

九上语文第三单元《岳阳楼记》同步练习

一、选择题

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(

A.谪守(zhé)

衔远山(xián)

浩浩汤汤(tāng)

...B.潜形(qiǎn)

日星隐曜(yào)

樯倾楫摧(qiáng)

...C.皓月(hào)

淫雨霏霏(fēi)

岸芷汀兰(tīng)

...D.嗟夫(jiē)

宠辱偕忘(xié)

属予作文以记之(shǔ)

...2.对下列加粗的词语解释不正确的一项是( )

A.予观夫巴陵胜状(好景色)

..滕子京谪朝晖夕阴 日光)

.B.守巴陵郡(任太守)

.百废具兴(兴办)

.C.南极潇湘(尽)

.薄暮冥冥(跟“厚”相对)

.D.前人之述备矣(详尽)

.居庙堂之高则忧其民(处在)

.3.下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是(

A.前人之述备矣

.C.属予作文以记之

.B.此则岳阳楼之大观也

.D.予尝求古仁人之心

.4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(

A.予观夫巴陵胜状

此则岳阳楼之大观也

..B.政通人和

北通巫峡

..C.前人之述备矣

或异二者之为

..D.不以物喜

属予作文以记之

..5.下面不是对偶句的一项是( )

A.北通巫峡,南极潇湘

B.朝晖夕阴,气象万千

C.沙鸥翔集,锦鳞游泳

D.浮光跃金,静影沉璧

6.指出没有通假字的一项是( )

A.越明年,政通人和,百废具兴。

B.沙鸥翔集,锦鳞游泳。

C.四支僵劲不能动。

D.属予作文以记之。

7.对“不以物喜,不以己悲”理解正确的一项是( )

A.不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。

B.不认为环境好就可以高兴,不认为个人失去就可以悲伤。

C.不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。

D.不因为环境的好坏而高兴,也不因为个人的得失而悲伤。

8.下列关于文学常识表述的句子中错误的一项是(

..A.柳宗元是“唐宋散文八大家”之一,他的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的,是他被贬谪到永州以后写的《永州八记》。

B.范仲淹在其名篇《岳阳楼记》中不仅赞美了滕子京的政绩、描绘了岳阳楼之大观,而且抒发了作者博大的胸襟及政治抱负。

C.《行路难》的作者是李白,他的诗歌以沉郁顿挫的风格著称。这首诗歌表达了作者寄情山水的兴趣和对统治者的不满。

D.欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,宋代文学家。《醉翁亭记》表现了作者寄情山水、与民同乐、随遇而安的旷达情怀。

9.下列对课文的理解,不正确的一项是( )

A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。

B.“微斯人,吾谁与归”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C.本文以“记”为名,先写景后叙事,进而由景入情,因情而生发出议论。

D.本文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。

10.下列句子品析有误的一项是(

....A.“朝晖夕阴,气象万千”运用对比、夸张的修辞手法,极言洞庭湖湖光山色变化无穷,为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。

B.“衔远山,吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法,赋予洞庭湖以生命、以气势,把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现,构成一幅生动的画面。

C.“浮光跃金,静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法,把一动一静时的光影色态写得十分生动形象,给人以美感。

D.“薄暮冥冥,虎啸猿啼”是实写之景,渲染一种悲凉凄惨的氛围,烘托了登楼者的感伤之情。

二、情景默写

11.范仲淹《岳阳楼记》

(1)《岳阳楼记》中从时间角度表现景象的千变万化的句子是“___________________,___________________”。

(2)《岳阳楼记》中写岳阳楼重修后发生的变化的句子是“___________________,___________________”。

(3)北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是“___________________,___________________”。

(4)《岳阳楼记》中表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是“___________________,___________________”。

(5)《岳阳楼记》中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的句子是“___________________,___________________”。

(6)《岳阳楼记》中与“进亦忧,退亦忧”相照应的句子是“___________________,___________________”。

三、综合性学习

12.综合性学习。

中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动,请你参加。

【礼仪板报我设计】

(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个版块名称。

①____________________________________________

①____________________________________________

①____________________________________________

【礼貌用语我知晓】

(2)从括号中选出恰当的词语填在横线上。

你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。

见面时,你会说:“梁教授,①__(久违、久仰)大名!”

呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请①__(莅临、光临)指导!”

临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真①__(阅读、拜读)!”

【礼节习俗我评说】

(3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。

四、诗歌鉴赏

阅读下列诗文,完成下列小题

诉衷情

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处。尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

岳阳楼记(节选)

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君,是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!嗯!微斯人,吾谁与归?

13.上述诗文的作者虽然都是___________(朝代)人,但从两人所处的时期来看,_______(人名)早于__________(人名)。

14.用现代汉语翻译下面的句子。

不以物喜,不以已悲。

15.《诉衷情》中,诗人“______________,________________”的思想与处境,用《岳阳楼记》中的话来表达,就是“处江湖之远则忧其君”。

16.上述诗文都有作者的慨叹,前者抒发了________________________之情;后者以“微斯人,吾谁与归”作结,在感喟中抒发了作者______________________的远大政治抱负。

五、文言文阅读

①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;(1)属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述各矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕

忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(2)不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫! 微斯人,吾谁与归?

(范仲淹《岳阳楼记》)

17.下列句子中加点词解释有误的一项是( )

A.百废具兴(都,全)

.C.锦鳞游泳(鱼鳞)

.B.连月不开(放晴)

.D.微斯人(无,没有)

.18.下列句子中加点字的意思和用法都相同的一项是( )

A.属予作文以记之 前人之述各矣

..B.刻唐贤今人诗赋于其上

处江湖之远则忧其君

..C.此则岳阳楼之大观也

然则何时而乐耶

..D.刻唐贤今人诗赋于其上

多会于此

..19.下列表述不正确的一项是( )

A.第①段中“朝晖夕阴,气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

B.第①段中“览物之情,得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

C.第①①段除写景之外,还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

D.第①段写“暗景”用语雄浑浓郁,第①段状“明景”用词清丽明快。

20.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)属予作文以记之。

(2)不以物喜,不以已悲。

21.“古仁人之心”指的是什么?结合现实生活评价一下“古仁人之心”。

六、作文

22.《岳阳楼记》一文中,作者融情入景,描绘出了洞庭湖不同的景色。请你也选一处景物,运用融情入景的方法写一个片段。不超过300字。

参考答案:

1.C

2.C

3.C

4.C

5.B

6.B

7.C

8.C

9.C

10.D

11. 朝晖夕阴 气象万千 增其旧制 刻唐贤今人诗赋于其上 浮光跃金 静影沉壁 心旷神怡 宠辱偕忘 不以物喜 不以己悲 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君

12. (1)示例 ①礼貌用语大串联 ①礼节规矩我传承 ①礼仪知识我知晓 ①生活处处有礼仪 ①知书达理赢天下(任选三个,符合内容即可) (2)①久仰 ①莅临 ①拜读

(3)示例 ①我赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是中国人的传统礼仪,客人来了帮其夹菜,正显示出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。①我不赞成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜欢吃,又不好拒绝,会觉得尴尬。

13. 宋朝 范仲淹 陆游 14.不因外物的好坏和自己的个人得失而或喜或悲。 15. 心在天山, 身老沧洲 16. 诗人壮志难酬的悲愤 以天下为己任(先天下之忧而忧,后天下之乐为乐)

17.C 18.D 19.C 20.(1)嘱咐我写一篇文章来记重修岳阳楼这件事

(2)不因外物之优、个人的得而喜,也不因外物之劣、个人的失而悲。 21.“不以物喜,不以己悲”(或 “居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”)评价:古代的仁人,有坚定的意志,不为外界条件的变化动摇,这是做人的最高境界。在人生的路上,有宠有辱,有喜有悲,我们也应该有古仁人的心态:悲则泰然,喜则淡然。(意思对即可)

22.示例:课间休息的片刻,我向窗外望去。我看见窗外一棵树干矮小、崎岖的杨桃树,它瘦骨嶙峋,枝干丑陋,却依然昂首向上,生机勃勃。它的树冠不丰厚,却能够在阳光下片片翠叶都闪耀夺目的绿光,好像就让人看见了希望。一棵小树都如此倔强地对生命抱有这么叫人敬畏的热忱,我突然觉得自己没有什么可抱怨、可自卑了,不努力的人才会叹着气感叹生命的不公,感伤光阴的流逝,我应该着手当下,把握好自己的未来,毕竟现在哀叹的一秒,永远不会比上一秒的自己更好。

第11课《岳阳楼记》同步练习-部编版语文九年级上册

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