2024年2月12日发(作者：)
部编版小学四年级语文上册第六单元
第18课《牛和鹅》课后作业及答案
1.认真拼读，规范书写。
wán qiáng（ ） gài kuò（ ） shuāi dǎo（ ）
shèn zhì（ ） rèn píng（ ）
2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）。
A.瓶子（píng） B.捶背（chuí） C.胳膊（bo） D.拳头（qu．．．．án）
3.下面的词语搭配有误的一项是（ ）。
A.伸展胳膊 扇动翅膀 B.顽皮的孩子 结实的汉子
C.咬住衣襟 伸长脖子 D.远远地想着 飞快地跑着
4.一边阅读一边作批注是很好的学习方法。以下批注是针对文中哪些地方呢？选一选。
（1）第1自然段：牛真的不怕人吗？ （ ）
（2）第4自然段：用对比的手法写出了对牛和对鹅的态度的不同。（ ）
（3）第6自然段：作者把从逃跑到被鹅咬住后呼救的过程写得很真实。（ ）
（4）第14自然段：“我”记住金奎叔的话，对牛和鹅的看法和态度改变了。 （ ）
A.有启发的地方 B.写得好的地方 C.有疑问的地方
5.用作批注的方法品读句子。
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批注也叫评点批注。“点”就是圈点，即对文章精彩的地方加上圈点。“评”就是评论，即对作品的思想或艺术等内容写出自己的意见或观点。“批注”即加批语和注解，指在阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方。
（1）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
①用圈点的方法圈出第一句中能体现“我们”害怕的词语。
②用评论的方法写出读这两句话的感想。
③用联想的方法写批注：用一句话描写你亲身经历的“害怕”时刻。
（2）金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点（“这点”指的是什么？）来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。（这句话只是告诉我们具体对付鹅的方法吗？）记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
①句中的批注写出了批注人的疑问，我能联系上下文回答这两个疑问。
第一个批注中“这点”指的是 ；对第二个批注，我的回答是
②这段话应该读出（ ）的语气。
A.语重心长 B.果断干脆 C.愤愤不平 D.亲切友善
6.阅读课内片段，完成练习。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了， 2 / 15
更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄朊了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
（1）选段可以从鹅和人这两个角度来写批注。请把描写鹅的句子画上“ ”，并完成批注①，在批注②处写关于人的批注。
批注①：
批注②：
（2）对这段话理解错误的一项是（ ）
A.这段话主要运用了动作描写来描写鹅和“我”
B.因为“我”害怕鹅，鹅才会发起攻击
C.这段话写出了“我”被鹅咬住因而惊慌失措的情景，描写得真实、生动
（3）课文题目是“牛和鹅”，为什么重点写鹅呢？
7.牛刀小试。
从不同的角度去看不同的事物往往会得出不同的结论。请你想一想生活中还有哪些事物可以从不同的角度去分析，并照样子写一写。
例：牛——每前进一步，都有一个踏实的脚印。
——过分的忍耐，终究要生活在皮鞭之下。
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8.小练笔。
作者通过描写鹅和人的动作，表现了人物的处境和心情。请你尝试写一段话，运用动作描写来体现人物的心情。
参考答案
1.顽强 概括 摔倒 甚至 任凭
2.B
3.D
4.（1）C （2）B （3）B （4）A
5.（1）①不说话 贴着 悄悄地
②示例：这两句话把“我们”的神态、动作和心理活动描写得很生动，把害怕的心理写活了。
③示例：我吓得像钉在地上一样动也不能动。
（2）①鹅把“我们”看得比它小 示例：不是，这句话教给我们看问题的方法。
②B
6.（1）这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它 4 / 15
赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
示例：①将鹅的神气十足、胆大妄为，通过对鹅的动作的传神描写，活灵活现地展现在读者面前。
②通过对人物的语言、动作、神态的细致描写刻画了“我”狼狈不堪、慌忙逃窜的样子。
（2）A
（3）因为作者从怕鹅到不怕鹅的经历体会出：从不同的角度出发就会得到不同的结果。
7.示例：橡皮——为了帮助别人改正错误牺牲了自己。
——一心只订正错误，耗费了大好的青春。
8.示例：星期六，我去参加古筝考级。我和爸爸妈妈早早就来到学校。教室外站满了考级的小朋友。我非常紧张，不停地用脚蹭着地面，用手摸着衣角，手心里都出汗了。
部编版小学四年级语文上册第六单元
第19课《一只窝囊的大老虎》课后作业及答案
一、读句子，用“√”给加点字选择合适的读音。
1.我盼望着能够得到一个角（jué jiǎo）色，在文艺表演的舞台上露．．（lù
lòu）个脸，让观众们为我欢呼、鼓掌。
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2.我藏在纸糊的老虎头里，不知道台下为什么乱哄（hǒng hōng）哄．的。
3.这棵小树有着奇特的五角（jué jiǎo）形的绿叶，偶尔有晶莹透亮．的露（lù lòu）珠落下，就像是小树在哭泣。
．二、看拼音，写生字。
1.有duàn（ ）时间，我们liǎ（ ）一起liàn（ ）习跆拳道。
2.他穿上画着黑道道的黄布连衣kù（ ），戴着wā（ ）了两个洞的老虎头，嘴里啊呜啊呜地叫着上了舞台，惹得大家哄táng（ ）大笑。
3.剧中的两个人在餐馆中大打出手，把桌子、凳子、酒瓶、大guō（ ）都zá（ ）破了，其他人都慌忙táo（ ）了出去。
三、读句子，给加点词语选择合适的解释。（填序号）
①指因获得荣誉或受到赞扬，脸上有光彩。 ②露面。
1.小华在校园歌曲大奖赛上拿了头奖，真给我们班露脸了。（ ）
．．2.我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到．．也这么难。（ ）
①因受委屈而烦闷。 ②无能，怯儒。
3.为了这件事，你可没少受窝囊气。（ ）
．．4.扮演哥哥的小朋友说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会。（ ）
．．四、选词填空。
栽跟头 闭门羹（gēng） 砸锅
1.是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于（ ）了。
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2.今天去姥姥家，事先没有打电话，结果吃了个（ ）。
3.怎么说，你也不听，（ ）就记住了。
五、请结合课文内容，为下列三句话作批注，写出“我”的心情。
1.“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。
2.那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。
3.那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”
六、阅读课内文段，完成练习。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗水。
1.根据提示，将下列词语填在合适的横线上。
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哄堂大笑 爬上场 脸上一阵热 啊呜直叫 窝囊
描写“我”表演的词语：
描写观众的词语：
说明“我”表演时心情的词语：
2.“我”第一次登台演出，只记得 ，其他的什么也不记得了。“我”为什么会这样？
3.用一句话概括文段的意思，最合适的一项是（ ）
A.“我”演大老虎。
B.“我”第一次登台演出，演的是大老虎。
C.“我”演大老虎，把大老虎演得很窝囊。
4.“窝囊”在文中的意思是 。你认为“我”演的老虎窝囊吗？请结合课文内容写出你的理由。
七、如果文中的“我”是你的好朋友，演出结束后，你会对“我”说什么？想一想，写下来。
参考答案
一、1. jué lòu 2.hōng ǎo lù
二、1.段 俩 练
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2.裤 挖 堂
3.锅 砸 逃
三、1.① 2.② 3.① 4.②
四、1.③ 2.② 3.①
五、示例：1.担心老师换掉我
2.随他说，不在乎他的说法
3.惭愧、内疚，想着如果我会豁虎跳就不会演砸了
六、1.爬上场、啊呜直叫 哄堂大笑 脸上一阵热、窝囊
2.接连不断的笑声 示例：因为“我”上台时太紧张了。
3.C
4.“我”演的大老虎很笨拙 看法及理由略
七、略
部编版小学四年级语文上册第六单元
第20课《陀螺》课后作业及答案
一、看拼音，写字词。
1.你很努力啦，胜bài（ ）乃bīng（ ）家常事，别太难过。
2.面对大家的指责，他réng rán（ ）坚持说自己没有做错。
3.顶不济的，也要钉上一枚铁钉，fǒu zé（ ）转不了多少圈，尖部就会开裂。
二、比一比，再组词。
旋（ ） 恨（ ） 帅（ ） 豪（ ）
旅（ ） 很（ ） 师（ ） 毫（ ）
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三、写出句中加点词的意思，并根据提示写词语。
1.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才．．．．告一段落。
重整旗鼓：
2.在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰．．．．上的小家伙。
顾名思义：
文中的四字词语有很多，请摘抄3个： 、 、 。
四、读句子，按要求完成练习。
1.赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
．．．“占上风”指
2.抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开档裤的。
．．．．．．．“拖鼻涕穿开裆裤的”指
这些加点的词语和我们学过的词语有什么不同？
五、读句子，体会“我”当时的心情，写在后面的括号里。
1.我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。（ ）
2.然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（ ）
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3.尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！（ ）
4.这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。（ ）
六、阅读课内文段，完成练习。
①然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿．．．．望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
②奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋（xuàn xuán）转起来。它圆头圆脑，好像上下．左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
③这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉久了——直到现在我还能兴（xìng xīng）致勃勃地写下这．些文字，便是一种有力的证明吧！
④我的冰尜儿，木工随便旋（xuàn xuán）出的小木头块，丑小．鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
⑤这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
1.用“√”在文中括号内为加点字选择合适的读音。
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2.“不可预料”的意思是 。文段中发生的不可预料的事情是什么？
3.读第③自然段，根据你的理解作批注，并写出作者当时的心情。
4.结合生活，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
七、你有什么心爱的玩具？怎么玩？请画出玩具的样子，并写一段话讲述玩的过程，注意写出整个过程中你心情的变化。
参考答案
一、1.败 兵 2.仍然 3.否则
二、示例：旋转 旅行 怨恨 很多 帅气 老师 自豪 丝毫
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三、1.指失败之后，重新集合力量再干。
2.观其名称就可推想其含义。示例：冰天雪地 不伦不类 不甘寂寞
四、1.具有优势条件 2.小孩儿。
示例：这些词语属于生活中人们约定俗成的词语，口语化特点比较明显。
五、示例：1.好强 2.忧愁、无奈 3.兴奋 4.沮丧
六、án xìng xuàn
2.无法预料，出乎意料 “我”追求“和平”，只想自己玩，并不想和别人对战，但别人却故意挑衅。
3.略 4.略
七、略
部编版小学四年级语文上册第六单元
《语文园地六》课后作业及答案
1.关于作批注说法错误的一项是（ ）。
A.批注可以是写得好、有启发、有疑问的地方
B.批注可以标画出相应的词句
C.批注可以在空白处写自己的批语
D.批注必须对应文章中的一句话
2.读某小学的《每周食谱》，完成练习。
午餐
星期一 星期二 星期三
蒜炒芥菜
星期四
莲藕炖排骨
星期五
青蒜炒肉 韭菜炒鸡蛋 芹菜豆腐
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午点 饼干、苹果 红薯饼 蛋糕、香蕉 山楂卷 芋头糕
（1）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①每天的午餐都有绿色蔬菜。（ ）②星期一食堂需要准备鸡蛋。（ ）
③星期三午餐中的蔬菜是芥菜。（ ）④星期二、五的午点有水果。（ ）
（2）林林看到“山楂”的“楂”字不认识，他可以用 查字法，先查 ，再查 。查到这个字应该读 ，通过字典的释义可以知道山楂是 。
3.下列句子中，加点的词语使用不完全恰当的一项是（ ）。
A.这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。
．．．．．．B.这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。
．．．．．．C.演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。
．．．．．．D.这次考试他栽跟头了，回到家又碰钉子，被爸爸严厉地批评。
．．．．．．4.把下面的八字词语补充完整，再完成练习。（填序号）
①机不可失， ② ，驷马难追
③尺有所短， ④ ，谬以千里
⑤病从口入， ⑥ ，比下有余
（1）含有一对反义词的有 。
（2）填写与下面的成语意思相近的词语。
各有所长： 时不我待： 一言九鼎：
（3）选词填空：测绘一定要准确，否则 。
常言道：“ 。”你说话还是小心点为好。
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5.请仿照下面的句式，运用动作描写，写一个可以表现人物心情的句子。
表现心情：（着急） 他心急如焚，使劲地拽左前车门，而门却纹丝不动。
表现心情：（ ）
6.口语交际。
最近，我的好朋友文晶晶的父亲住院了，我想这样安慰她：“
”
参考答案
1.D
2.（1）①× ②√ ③√ ④×
（2）部首 部首木 9画 zhā 一种水果
3.C
4.①时不再来 ②一言既出 ③寸有所长 ④差之毫厘 ⑤祸从口出
⑥比上不足
（1）③ ⑤ ⑥ （2）③ ① ② （3）④ ⑤
5.示例：惊讶 我们马上就愣住了，一个个张大嘴巴，直直地望着刚出现的那个人。
6.示例：晶晶，不要着急，现在医学这么发达，医生们很快会把你爸爸的病治好。
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