文明礼仪活动
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2023年3月20日发(作者：网络购物)1/23
文明礼仪主题班会活动7篇
文明礼仪主题班会活动篇1
活动目的：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱
国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每
个学生成长的重要性。活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的
前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；
2、调查争做文明学生的做法。
3、环境布置（黑板、场地等）。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华
民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记
传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之
花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼
仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、社会文明礼仪
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主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我
们应该怎么做呢？
主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合
我们该怎样做呢？
学生自由发言。
主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气
大，看，他们还要争当文明好少年呢！
（二）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化
源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深
深的教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待
我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么
我们在一起生活的小伙伴们呢？
学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？学生
自由发言。
（三）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化
源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，
自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文
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章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们
的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明
的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加
强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止
包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家
听？
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？学生自由发言。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，
《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学
生日常行为规范三字歌》
朗诵《小学生日常行为规范三字歌》学生自由发言。
（四）、文明用语不离口
主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，
大家来看这位同学错在哪里了？
主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、
文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场
合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的
传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，
那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后
的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生
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意想不到的后果。
主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，
其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文
明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看
我们班同学对文明用语的体会：
二、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，
作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，
主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，
保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护
公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，
共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
文明礼仪主题班会活动篇2
活动目的：
1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻
名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人
的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增
强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任
感。
活动过程：
一、活动导入
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主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华
民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记
传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之
花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼
仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)家庭文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源
远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深
的教育着我们，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我
们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言
主持人:现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我
们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
(二)]校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代
文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境
中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲
礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用
语吗?知识抢答:答对的会有小小的奖励!
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了
许多的文明用语，你们真棒!
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主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?学生自由发言
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?
学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐
姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人:这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小
学生日常行为规范也提出了明确的要求。我又要来考考大家
了
1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做?
3、上操时应该怎样做?
4、集合时要怎样做?
三、班主任总结
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作
为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘
扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这
粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那
么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正
理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每
一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!
同学们齐读：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
文明礼仪主题班会活动篇3
活动目的:
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1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确
的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做
起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，懂礼貌的好学生。
活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
活动难点:能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的
习惯。
活动过程：
一、活动导入
同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华
民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记
传统，应该力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之
花常开心中，把文明之美处处传播！现在我宣布：《文明礼
仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）观看历史故事视频
1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远
流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地
教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。（放视频）
2、师问：看到这个故事，同学们觉得在生活中我们应
该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹？
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3、学生自由发言。
4、师总结。
（二）情境表演《一根跳绳》
1、指名两位同学表演。
2、师问:看了这个表演，同学们有什么想说的？请同位
讨论一下，然后谈谈自己的看法。
3、指名发言。
4、师说：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵
的金钥匙。这位大同学说话很不文明，而且欺负别人，抢人
物品，这种行为是不对的。如果是你没带跳绳，你准备怎样
做？
5、指名说。
6、师说：同学们说得真好，让我们手拉手，为文明歌
唱。（出示《拍手歌》）
7、师总结。
（三）出示图片——说说不文明现象
1、学生看图片。
2、师问：你们觉得他们做的对吗？先在小组里讨论，
然后说说自己的看法。
3、指名说。
4、师说：下面我想请大家就以下几个同学的做法，发
表一
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下你的意见。（出示课件）
5师问：你赞同他们的做法吗？如果是你，你又会怎样
做？
6、指名说。
7、师说：我们再来看一看，说一说。（出示课件）
8、师问：（1）你是怎么看小红的做法，如果你是小红，
你会怎样做呢？
（2）小冬哪里错了？如果是你的话，你会怎么说？
（3）你向别人请教时，是这样请教的吗？应该怎样向
同学请教？假如现在我是小明，你向我请教问题，你应该怎
么说？请你表演一下。
（四）出示儿歌
1、师说：同学们，当我们进校、升旗、上课、课间、
放学、回家时，我们应该怎样做呢？（出示课件）
2、指名读、小组读。
3、师总结。
三、活动结束
1、师说：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生，
让我们来听一首儿歌《咱们从小讲礼貌》。（出示课件）
2、师总结：在这轻松欢快的音乐声中，我们的主题班
会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别，用文明礼
仪时时处处规范自己的言行。在校园，我们要做个文明的学
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生，在家庭，我们要做个文明的孩子，在社会上，我们要做
文明
的使者，遵守社会公德的模范小公民，你们能做到吗？
本次主题班会到此结束，谢谢大家！
文明礼仪主题班会活动篇4
一、活动目的：
通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认
识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运
用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一
滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼
貌”的好孩子。
二、活动准备：
1．收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2．排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3．布置教室。
三、活动过程：
1．主持甲：老师们，同学们，早上好。
2．合：一（5）班文明礼仪我做到主题班会现在开始。全
体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。
歌词：a晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，
欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师
您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
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b好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一
定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵
守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
3．主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我
们开展了很多活动。教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。
语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看
他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？
4．请欣赏相声《说话》
5．女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，
大家可高兴啦…….
小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵
女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了？(镜子里的
小花猫)
一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小
花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。
“你是谁？为什么老瞪着我？”小花猫怒气冲冲地问。
谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你
是谁？为什么老瞪着我？”
这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵——
喵”大叫两声，扑了过去。
谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的
一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。
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妈妈听小花猫说完，笑了。妈妈对它说：“你去和镜子里的
小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。”
小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地
说：“喵——喵——你好！”咦？镜子里的小花猫不生气了，
也笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”
小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：
“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。”
6．男主持：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助
下花花变得更懂事、更文明了，你们听(儿歌)
你也用，我也用，文明用语，大家用。
你文明，我有礼，人人都应来学习。
见面主动打招呼。亲亲热热来问好，
人人心里暖哄哄，个个文明有礼貌。
7．女主持：小猫花花做得都这样好，那我们一1班的同
学们该怎样做呢？
8．小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我
也深受教育……
女主持：哎？您好，您是谁呀？
小记者：我是中国少年报的小记者我姓田，听说你们在
这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
9．大家：好，欢迎欢迎！
10．小记者：
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(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做
呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借
给你。
(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该
怎么办?
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿
姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎
样向民警叔叔求得帮助呢？
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌
的好孩子。
(场景五)当家里来了客人，你怎样招待他？
(场景六)
1）、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打
电话询问呢？
2）、同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在
场的老师打电话。
3）、小记者：这位老师您好，请您参与我们打电话的活
动好吗？谢谢、谢谢。
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4）、小记者：感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。
文明礼仪主题班会活动篇5
文明礼貌主题班会为营造积极向上、文明礼貌、舒适
优雅的校园文化环境，20__级旅游管理专业3班班委会组织
“文明礼貌、从我做起”主题班会于9月25日在文贤201教
室举行。
此次班会受到本班辅导
老师张新华老师及全班同学
的高度重视，活动以主持人真
实而感人的致词开始，点明班
会“文明礼仪”的主题。此次
班会从什么是礼仪讲起，充分
展现中华民族的传统礼仪。并且在活动中联系生活，讲
述校园文明礼仪与校园安全的重要性。实际活动中同学们通
过讲述身边同学的故事，指出校园里不和谐现象的形式，无
形中对同学们自身行为进行约束，以共同携手，提高自己文
明行为，创建和谐校园。
活动中通过主持人生动有趣的主持，播放文明礼貌相关
PPT，以加深大家对文明的深刻认识，并结合趣味问答让同
学们发表自己独到的见解，活动过程中气氛活跃，掌声不断，
暖意融融，每个同学都积极踊跃的参与进来，充分表现了活
动中“文明礼貌，携手同行”的主题思想。达到了活动要增
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强学生文明礼仪素质的预期目的。
文明礼貌是一粒最
有生命力的种子,作为一
名学生，作为中华民族的
后代，我们有义务，有责
任弘扬我们的礼仪传统，
树立良好的自身形象。只
要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、
开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活
动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的
种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家
庭、校园、社会！
通过本次活动的开展，同学们对自己平时的言行有了一
个更好的审视，也将会以更为严格的标准来要求自己。
文明礼仪主题班会活动篇6
一、活动目的
1．培养学生良好的礼仪习惯。好习惯能成就未来，并
能引导学生自觉遵守学校的纪律和规范。
2．让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为；
通过对本次活动的参与，依据自己的实际情况，总结优缺点，
规范自己的行为，努力做一名合格的小学生。
3．鼓励学生争当文明的好学生，使老师与学生、学生
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与学生之间的关系更加密切，以利于提高学习质量。
4．让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获得别
人的理解和尊重，从而形成一个积极进取、和谐友爱的学习
环境。
二、活动准备
1、确定六名“文明礼仪”标兵，准备好奖状和奖品。
2、制作若干名礼仪调查问卷（依学生人数人手一份），
届时由中队长发放。
3、选拔具有主持才能的学生两名（一名男同学和一名
女同学）及具有表演才能的同学负责排练文艺节目。
三、活动过程
1、队仪式。
2、欣赏小品《打电话》。
3、欣赏关于诚信的故事《种子》。
4、欣赏快板《文明礼仪歌》。
5、做调查问卷。
6、表彰获得“文明礼仪”标兵光荣称号的六名同学。
7、辅导员讲话。
四、活动效果预设
通过活动，学生开始自觉遵守校纪校规，并反省自己的
行为，努力做一名合格的小学生。同时，懂得一个人拥有良
好的礼仪，不仅可以使自己更文明，还可以获得别人的理解
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和尊重，交上更多的朋友。
文明礼仪主题班会活动篇7
一、活动背景
随着奥运会和世博会的临近，中国越来越面向国际。在
这个国家和城市飞速发展的时期，中国人展示给全世界的应
该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。作为
祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更
重要的是良好的精神风貌。
二、活动目的
（1）通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个
更深层次的了解。
（2）在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。
三、活动准备
（1）情景剧：《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。
（2）准备舞蹈：《咱们从小讲礼貌》
（3）准备知识竞赛题目
（4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼
仪伴我行》。墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片
和伟人们的名言名句等。
四、活动过程
（一）活动程序
1、引言，宣布主题队会开始。
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2、故事：刘少奇同志的“请”字。
3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物
上的“雕刻”》和《爱护树苗》。（演完后分别讨论其中的弊
端。）
4、进行文明礼仪的知识竞赛。
5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》
6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。
7、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上
来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。
（二）活动纪实
（导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面）
女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的
欢呼场面）
同学们说得很对。2022年，世博会将要在上海举行。这
对我们上海来说可是一件大事。
男：对啊，我们应该想办法为世博出一份力。
女：可是，我们还小，能做什么呢？
男：能做的事可多了，首先要做的就是学会使用礼貌用
语，养成良好的礼仪习惯，把我们小学生最好的一面展现给
外国朋友，让他们看到讲文明懂礼貌的中国小学生。
合：今天，就让我们一起来迎世博，学礼仪。五（1）
中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
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女：文明礼仪是我们永恒的话题。从古至今，许多名人
前辈都给我们留下了有关文明礼仪的格言。你们瞧：孔子说：
“不学礼，无以立。”托马斯.福特说：“谦恭有礼，人人欢
迎。”同学们，你们还知道哪些文明礼仪的格言？
（列举名人讲文明礼仪的格言）
男：这些伟人们不仅是这样说的，更是这样做的。下面
请崔迪同学为我们讲一个刘少奇同志的“请”字的故事。
情景剧梗概：
一位同志被组织调到刘少奇同志身边工作，第一次见面，
刘少奇同志对他说：“我这里文件很多，有情况简报，有各
省、各部门送来的报告，我看不完，因此，请你来帮个忙。”
刘少奇爷爷还说：“忙起来之后，我可能会忘记一些事，请
你不必多顾虑，尽管大胆提醒我。”
刘少奇爷爷每天起床后，因为工作非常繁忙，除去吃饭
时间，经常工作到深夜，中间很少休息。身边工作的同志看
到这种情况，为了保证他的身体健康，就常在他工作了一
段时间后，走到他的身边提醒或劝告他休息一下。可是，因
为少奇爷爷工作起来思维非常集中，以致有时对劝告他的同
志不大在意，或者没有答复。过后，少奇爷爷却以内疚的
心情对身边的工作人员说：“你们叫我休息，我十分感谢你
们。但是，有时我的精力过于集中，对你们的好意，可能态
度生硬了一点，对不起，请你们谅解。”
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男：“请帮个忙”，“请你们谅解”，这是少奇爷爷对
他身边工作人员常说的话。这些话听起来很普通，实际上都
表现着少奇爷爷对人的尊重，语言的文雅。
女：中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中
国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作
为新世纪的接班人，要继承先辈的优良传统。在礼仪源远流
长的中华大地，我们更应该把这属于炎黄子孙的美德发扬光
大。
女：但是大家有没有注意到，在我们现实生活中仍然存
在着不文明的现象。下面请欣赏情景剧《公物上的“雕刻”》。
情景剧梗概：
公物上的“雕刻”
某游人在某个旅游景点玩得很尽兴。走得累了就在一棵
大树下休息。他就拿出小刀想要在大树上刻字，留下大名。
于是，他就在树上刻了“童漪航到此一游”。一位管理员看
见了上来劝阻。他竟然对管理员说：“我不刻你不是要下岗
啦！”
女：看了刚才的表演，请同学们互相讨论一下，你们认
为这位同学的做法对不对？有什么弊端呢？（七~八位同学
发言）
男：听了同学们的发言后，这位同学认识到了自己的行
为是不对的，让我们再来看看现在的他吧。（情景剧表演《爱
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护树苗》）
情景剧梗概：
爱护树苗
一天放学后，这位小朋友在回家的路上，发现路边的一
棵小树苗倒了，他赶忙回家拿来了绳子、小棒等工具，把小
树苗扶了起来。
女：让我们再一次为这位同学能及时改正错误鼓掌。
男：文明礼仪在生活中是很重要的。一句普通的“早上
好”可以让人感到温暖，“对不起”可以“化干戈为玉帛”。
女：看了刚才的两个情景剧，我相信同学们一定知道该
学习谁。下面我们请邹烁琪同学表演古筝弹奏《春苗》。
男：欣赏完了优美动听的古筝弹奏，让我们再来欣赏张
驰斌给我们带来的萨克斯《粉刷匠》
女：下面我们要进行抢答比赛，考考大家的文明礼仪习
惯。
（多媒体课件，进行抢答比赛）
男：进行了紧张而激烈的抢答比赛后，让我们一起来轻
松一下。请欣赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》。
男：活泼欢快的舞姿给我们带来了欢乐，年轻的`川中南
校把我们培养成了文明人，中华礼仪是祖先留给我们的宝贵
遗产，我能生长在中国这块肥沃的土地上而感到骄傲、自豪。
下面由我来为大家朗诵诗歌：《我骄傲，我是中国人》。
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女：喂，奚志航，你觉得我们班的哪些同学在文明礼仪
这方面做得最好啊？
男：这个嘛，我没有发言权，要请所有的同学一起来评
判。
女：下面我们就来评一评本周我们班的两位文明礼仪之
星。
（一男一女，讨论评选中）
中队辅导员寄语：礼仪是美妙的东西，美的仪表、美的
语言、美的行为犹如春风细雨，使人心旷神怡；礼仪更是一
面大镜子，能照出每个人在讲道德、有修养、会交往等方
面的差距。礼仪是一本通行四方的推荐书。也是我们今后学
习、工作、生活的通行证。对我们的人生、对我国走向世界
都是必不可少的。通过这次活动，老师相信在今后的学习
中、生活中一定能看到你们用实际行动更好地实现自己的诺
言。使文明礼仪之花长驻川中南校，愿同学们拿着礼仪这本
推荐书走出校园，走向社会，走进美好的明天！
男：文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相
待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做
起，让文明礼仪与我们同行！
合：五（1）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结
束！
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