安全教育《小心夹手》 小班社会《分享快乐》教案
猫柳-得意门生
2023年3月4日发(作者：卡利乌斯)1/4
小班心理健康教案及教学反思《分享真快
乐》
活动目标：
1.能积极参与分享活动，体验玩具大家玩的快乐。
2.大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法。
3.初步懂得玩具一起玩、互相谦让的交往方法。
活动重点难点：
活动重点：体验大家一起玩玩具的快乐。
活动难点：渗透分享的意识
活动准备：
物质：幼儿自带玩具，布置成玩具城，课件。
心理：会简单介绍自己所带的玩具。
活动过程：
一、导入
1.跟客人老师问好。
看，有这么多的老师，我们都是有礼貌的孩子，大声
跟老师问好：老师好!
2.参观玩具城。
过渡语：今天，我们来到了玩具城，这里有许多好玩
的玩具，我们开上汽车，走近一点儿看看都有哪些好玩的
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玩具，嘀嘀出发喽!
3.将幼儿集中到身边。
提问：你看到了什么玩具?(让每一个幼儿都充分表达)
过渡语：这么多好玩的玩具，都是小朋友带来的，怎
么玩呢?快坐下来，我们听听小朋友的介绍。
二、展开
1.幼儿介绍玩具。
提问：
(1)这架飞机很特别，是谁带来的?你来教教我们怎么
玩?
(2)这个蛋糕玩具是谁带来的?快来跟大家说说怎么玩?
2.表达分享。
(1)个人的表达
提问：玩具城里还有谁的玩具?快拿过来让大家看看，
你的玩具想让谁玩?
小结：**小朋友让好朋友来玩自己的玩具，**小朋友
把自己喜欢的玩具让大家玩他们都是会分享的好孩子，我
们一起把掌声送给他们!
(2)群体的表达
提问：还有谁的玩具?你们的玩具想让谁玩?
过渡语：既然你们的玩具都让大家玩，那就快去玩吧!
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3.幼儿玩玩具，教师指导，助教拍照(5、6张)。
重点：保证每个孩子都能玩起来。
拍照：拍孩子的快乐、专注，要有一张许多孩子一起
玩的，一张老师和孩子一起玩的照片。
过渡语：孩子们，你们玩得高兴吗?玩具也要休息一会
儿了，我们把玩具轻轻放回去，也坐下来休息一会儿吧!
4.通过照片，分享快乐。
刚才，我看到大家玩得可高兴了，老师都给你们拍下
来了，我们来分享一下大家的快乐吧!
提问：这是谁?他玩的是什么玩具?
小结：好玩的玩具让**小朋友玩得多认真啊，我想他
的心里一定很快乐!这么多人玩一个玩具，没有争抢，还玩
得这么快乐，我觉得应该夸夸他们!**小朋友带的玩具太好
玩了，看我们玩得多高兴啊!
三、延伸
1.分享教师的玩具。
今天，我也把自己最喜欢的玩具带来了，到底是什么
呢?快闭上眼睛!出示玩具汽车，提问：快看，这是什么?
谁想玩?(请一名幼儿来当小司机，教师推着小车转一转，
活跃气氛。)
2.渗透玩具较少时的玩法。
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(1)轮流玩。
提问：谁还想玩?大家都想玩，可是只有一辆汽车，该
怎么玩呢?
小结：轮流玩是个好办法，大家排好队，一个一个地
玩，前面一个小朋友玩完了，后面一个小朋友再玩。
(2)渗透谦让教育。
提问：如果玩着玩着，两个小朋友争抢起来了，你抢
我也抢，行不行?