未鉴定过的植物
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2023年3月20日发(作者：佛山创意产业园)植物标本的制作和种类鉴别
【摘要】生物教学之一旨在培养学生的植物鉴别能力，使学生尽可能多地、熟练地掌握
和准确地识别各种植物。本研究小组通过制作体验及分析，全面了解了植物标本的制作过程。
本文将着重讨论植物标本的采集、制作及种类鉴别，主要鉴别植物为芒果、桃花、文竹、迎
春花和杜鹃，涉及有其分类特征、生长特征、经济价值等，希望对自我学习生物学科有所帮
助。
【关键词】植物标本；采集；制作；种类鉴别
中学生物学习的一个重要内容就是植物分类，植物标本是植物教学和科研的一个重要手
段，植物标本制作是植物分类教学的主要内容之一。通过对植物的分类的实习，可以使学生
尽可能多的，熟练地掌握和识别各种植物，提高自我对植物分类的鉴别能力，从另一方面是
自我亲近了解大自然。植物标本的制作是根据课业的不同需要，选择植物的全株、叶、花、
果实、种子等，采用不同的方法制作完成的。在植物分类学习实践中，采用不同的植物标本
制作方法制作不同的植物标本，对促进植物分类学习有积极的作用。植物标本的种类很多，
如腊叶标本、浸制标本、立干制标本、琥珀标本等，本文着重探讨植物干花标本、植物叶脉
标作的制作方法，企盼抛砖引玉，对自我学习植物分类有所帮助。
1.标本的采集与制作
1.1采集简谈标本制作的采集方法，采集前准备采集用具及用品。如标本夹（又称夹
板）、采集箱、小锄头、掘铲、枝剪、吸水纸、野外标本记录本、号牌、绳子、放大镜、照
相机制作一份完整、典型的标本，应立足于标本的采集。草本药用植物全株采集，高大草本、
木本用药植物取有花果叶片完整的枝条。雌雄异株植物分别采集，雌雄同株应采集两种花；
先花后叶的植物可在采到带花标本的同时将植物加以标记，另找时期补采配齐。采下的标本
及时编号挂签，同种数份以及药材部分挂同号标签。详尽填写野外记录。
1.2制作方法
1.2.1压制药用植物标本采集后需尽快压制。干制方法是用胶带或图针把植物固定，
在上面铺几层吸水纸，然后又放上其他植物；接下来，用木板夹住它们，并压上重物。新压
制的标本要勤换吸水纸，根据空气湿度前几天应换纸2~3次/d，以后逐渐减少换纸次数至标
本完全干燥。在换纸时应注意标本的叶片不要皱折，过多的叶子还可以摘除。
1.2.2装订先准备好台纸，以后卡片纸为佳，然后将标本放在适当的位置上，再用
胶粘装订法将标本固定于台纸上，但要留出右下角和左上角，将野外采集记录签贴在台纸的
左上角，将标本馆标签贴在台纸的右下角。在装订标本时应注意：要使标本的花、果等重要
部分暴露在外，并把所有叶片调配合适，使叶片具有正反两面；标本上掉下的花、果实、叶
片等，必须收集装入纸袋内，附贴在原标本台纸上，这样就制成了完整的植物标本。植物标
本的制作是一项系统性工作，一定要层层把关，制作植物标本在强调科学性同时，还应注意
标本的艺术性，达到科学与美观的境界。
2.种类鉴别
2.1鉴别的主要依据然而要制作一份优秀的植物标本，出采集和压制之外，事后的
种类鉴别也是至关重要的。种类的鉴别可谓是制作过程中画龙点睛的一步，要完善一份植物
标本，优先就应从精确地鉴别入手。鉴别时需选择能代表该种植物主要形态特征（根、茎、
叶、花、果实或种子）的植物体部分，而花则是鉴定该种植物的主要依据，是鉴定过程的切
入点，可以从其颜色、花瓣数、花瓣形状、雌雄蕊数目等方面来判别；其次，有些植物的其
他器官也是分类鉴定时的重要依据，如伞形科、紫草科等的果实等；另外也可以采集植物当
时的生长环境（土壤干湿、气温等）来作为鉴别时的辅助手段；当然如果实在那边与鉴别，
也可以从《植物百科全书》中对图寻找。进行标本的鉴定，需经分科、分属、分种签定后，
定出其学名，然后将打印的定名签贴在台纸右下角，野外纪录签贴在左上角，为避免标本之
间互相磨擦损坏，最后加贴一张薄而韧性强的封面衬纸或用白色透明塑料薄膜用过塑机过塑
封装。
2.2各标本的分类及简介
2.2.1桃我们的活动正值冬末初春，不少花儿已经初放笑颜。而桃花作为早春重要
的观花树种，自然也已绽放枝头，惹人眼球。这次我们选择了几朵桃花制作成标本。通过仔
细观察与查阅资料，了解到：桃花为落叶乔木，被子植物门，蔷薇科，李属。叶椭圆状披针
形，叶缘有粗锯齿，无毛。花单生、有白、粉红、红等色，重瓣或半重瓣，花期3月，性喜
阳光，耐寒、耐旱，不耐水湿，要求通风良好。宜轻土壤、水分以保持半墒为好。不耐碱土，
亦不喜土质过于粘重，不择肥料，其余生态习性大致与梅类似。但生长势与发枝力皆较梅为
强，而不能持久，约自15龄起即始趋衰退。多在中国、法国、地中海国家、澳大利亚等温
暖地带种植。桃花是中国传统的园林花木，其树态优美，枝干扶疏，花朵丰腴，色彩艳丽。
有多个品种，如：五色碧桃、红碧桃、绿花桃、绛桃等，也有不少变种，如油桃、蟠桃、寿
星桃等。其中油桃和蟠桃都作为果树栽培，寿星桃、碧桃等主要供观赏。
2.2.2芒果素有“热带果王”之誉的芒果，因其果肉细腻，风味独特，深受人们的喜
爱。在我市元江县就有大量的芒果种植，我们从当地选取了花叶作为标本以供研究。芒果为
漆树科芒果属热带常绿大乔木，高9到27米，叶聚生枝顶，为披针形（在标本中可清析看
出），油绿而发亮，热带地区还用它来遮蔽骄阳，花小而多，红色或黄色，花有五瓣，传说
代表爱神卡玛德瓦的五支箭（我们这次选取的是黄色芒果花），呈顶生圆锥花序，树的寿命
长的可达几百年。芒果原产印度及马来西亚，印度栽培历史最久，产量最多，占世界产量的
80％。现芒果分布很广，世界有70多个国家生产芒果，90％集中在亚洲的印度、巴基斯坦、
孟加拉、缅甸、马亚西亚等国。我国的台湾、广东、广西、海南和福建南部，云南南部、东
南部和西南部都有种植。我省主要分布在文山、玉溪、丽江西双版纳等地。芒果性喜温暖，
不耐寒霜，喜光。在平均气温20℃~30℃时生长良好，在年雨量为700~2000mm的地区生长
良好。对土壤要求不严，以土层深厚、地下水位低、有机质丰富、排水良好、质地疏松的壤
土和沙质壤土为理想，在微酸性至中性土壤生长良好。芒果的品种、品系极多。如印度的阿
方索芒果、佩珊芒果、斯里兰卡的鹦鱼芒果和卢比芒果等。
2.2.3文竹文竹属单子叶植物纲。文竹根部稍肉质，茎柔软丛生，伸长的茎呈攀援状；
平常见到绿色的叶其实不是真正的叶，而是叶状枝，真正的叶退化成鳞片状，淡褐色，着生
于叶状枝的基部；叶状枝纤细而丛生，呈三角形水平展开羽毛状；主茎上的鳞片多呈刺状。
花小，两性，白绿色。花期春季。浆果球形，成熟后紫黑色。文竹喜温暖湿润和半阴环境，
不耐严寒，不耐干旱，忌阳光直射。适生于排水良好、富含腐殖质的砂质壤土。文竹原产于
南非，在我国有广泛栽培。
2.2.4迎春花迎春花双子叶植物纲，又名金梅、金腰带、小黄花，系木犀科落叶灌木，
因其在百花之中开花最早，花后即迎来百花齐放的春天而得名，是中国名贵花卉之一。迎春
花枝条细长，呈拱形下垂生长，侧枝健壮，四棱形，绿色。三出复叶对生，小叶卵状椭圆形，
表面光滑，全缘。花单生于叶腋间，花冠高脚杯状，鲜黄色。迎春花喜光，稍耐阴，略耐寒，
怕涝，在华北地区和鄢陵均可露地越冬，要求温暖而湿润的气候，疏松肥沃和排水良好的沙
质土。其原产于中国北方，主要分布在华北、辽宁、陕西、山东等省。繁殖以分株、压条、
扦插为主。多用来布置花坛，点缀庭院，是重要的早春花木。迎春花还有一大好处，就是叶
入药，消肿解毒，治肿痛恶疮，跃打损伤；花能解热利尿，治发热头痛，小便热痛。
2.2.5杜鹃杜鹃，双子叶植物纲，高约2米；枝条、苞片、花柄及花等均有棕褐色扁
平的糙伏毛。叶纸质，卵状椭圆形，顶端尖，基部楔形，两面均有糙伏毛，背面较密。花萼
5裂，裂片椭圆状卵形，花冠鲜红或深红色，宽漏斗状。花丝中部以下有微毛，花药紫色；
子房及花柱近基部有糙伏毛，柱头头状。蒴果卵圆形，有糙伏毛。杜鹃生于山坡、丘陵灌丛
中；广布于长江流域各省，东至台湾、西南达四川、云南，我国的横断山区和喜马拉雅地区
是世界杜鹃花的现代分布中心之一。杜鹃性喜凉爽、湿润、通风的半阴环境，既怕酷热又怕
严寒，新梢、新叶生长缓慢，处于半休眠状态。夏季要防晒遮阴，冬季应注意保暖防寒。忌
烈日暴晒，适宜在光照强度不大的散射光下生长，光照过强，嫩叶易被灼伤，新叶老叶焦边，
严重时会导致植株死亡。冬季，露地栽培杜鹃要采取措施进行防寒，以保其安全越冬。
3.收获
本次生物小组活动，我们研究的是植物标本，按照我们的理解，只是收集并简单制作
了一些艺术性的样本，通过查阅资料和老师指导，我们认识到了错误所在，并及时的做了修
改和完善，了解到有关草本植物、木本植物等的构造，生长和生活机能的规律，后来对植物
标本有了更深的理解，明白了它的意义和目的，学会了如何鉴别种类和制作植物标本，加深
了学习与课外探究活动的联系，并提高了对生物的学习兴趣和动手实践的能力，以及小组成
员之间的合作交流水平。
通过假期的标本制作实践活动，我们从中体会出不少道理。在我们采集的标本中，很
多事日常生活中经常能看到的，但对于这些植物的学名、种类等，我们多是一问不知，正因
为如此，使我们大费周折。所以在日常生活中，我们不能只看到事物的表面，而应透过现象
看本质，对身边的事物有所了解，这不仅能够使我们更贴近生活，而且在一定程度上对我们
的学习有着潜移默化的影响。另一方面，在压制标本的过程中，为了使标本制得出色，在摆
放时叶面要尽量向上，并且必须每天更换吸水纸，这些细节是不容忽视的，从这足以见证生
物科学的严谨性。而本小组也将把这种态度植根于学习之中，让之伴随我们茁壮成长！
参考文献：
（１）《腊叶标本制作》
（２）《植物百科全书》