年度考核 教师 教师年度工作小结短篇

年度考核 教师 教师年度工作小结短篇

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教师年度考核个人工作总结（10篇通用）

教师年度考核个人工作总结篇1

回顾过去的一年，有很多地方值得总结和反思。为了今后做得更好，我将今

年的工作总结如下：

一、思想工作

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想政治专业学习活

动，勇于解剖、分析、正视自己。工作中严格遵守学校的规章制度，尊重领导，

团结同事，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我们始终按照一个人民教师的

要求规范自己的言行，坚持不懈地发展自己的综合素质和能力。

二、教学工作

根据教材内容和学生实际，设计班级类型，认真编写教案。每节课都要“做

好准备”，每节课都要在课前做好充分的准备，还要制作各种有趣的教具，吸引

学生的注意力。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习。课后及时总结功课，写

教学后记。为了提高自己的理论素养，我不仅订阅体育杂志作为教学参考，还借

了大量关于中学体育教学理论和教学方法的书籍，并尽量利用其他家庭的优势。

三、教学表现

在教学工作中，我的努力得到了回报，我班高三学生中考成绩喜人，高一学

生体质健康标准合格率达到95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持

业余训练，确保训练有计划，有阶段有测试，有测试有记录，带领学生进行科学

系统的训练。在培训的过程中，我努力做好学生和家长的工作，让家长来培训学

生，学生也能安心培训。

总之，在学校领导的正确领导下，我在这一学年的工作中取得了一些成绩，

但也存在一些不足。我会发扬自己的优点，克服自己的缺点，在新的一年里争取

更大的成就。

教师年度考核个人工作总结篇2

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育

方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使

今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表

现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们

的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，

不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教

学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，

把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教

学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞

好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的

对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检

查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下

几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很

努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领

导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能

更上一个台阶！

教师年度考核个人工作总结篇3

从学年开始，我就从各方面严格要求自己，积极咨询老教师，结合我校的实

际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步

骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，*总结了本学年的工作，希望

能发扬优点，克服缺点，总结检查教训。

一、师德的表现：

热爱和忠于人民的教学事业，有认真的教学态度和扎实的教学作风，严格遵

守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本

培训，做了大量政治理论笔记。

二、教育教学：

认真写教案，提前备课，写教案，备课时认真研究教材，学好《小学信息技

术课程指导纲要》，虚心向老教师学习请教。力求透彻理解教材，明确重点和难

点。掌握知识的逻辑，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生的问题。

注意信息反馈，激发学生情绪，让学生有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，让

课堂语言简洁明了，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣，课堂

教学与实践相结合，积极参与讲课和评课，虚心向同龄人学习教学方法，向他人

学习，提高教学水平。

三、考勤：

我热爱自己的事业，从不因为私事耽误工作。并积极利用有效的工作时间做

好本职工作。

以上是我过去一年工作的总结。所有领导和老师都指出了我的不足。我会再

接再厉，努力工作。

教师年度考核个人工作总结篇4

本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的

知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提

高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的

更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、在政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了

大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我

们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政

治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名

好教师。

二、在教育、教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充

哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉

悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好

家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自

控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就

要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做

好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所

有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法

表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好

的师生关系促进了学生的学习。

三、在工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效

的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅

导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获

故事大王称号，获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等

奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。\"进无足赤，人无完人\"，在

教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

考试成绩不稳定等。

新的一年，我对自己自己的要求更好了，我希望自己能提升教师的综合素质，

以更加严格的态度去要求自己，让自己去积累经验、知识，为国家教育事业做出

自己得到一份贡献！

教师年度考核个人工作总结篇5

一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职

业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创

新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教

育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：

一、我的思想

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提

高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教

育理念。用心参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长

远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自

我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作

中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热

爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，

毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。

三、我的教学

我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些

资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等

学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，

使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良

好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，

注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业

根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在

订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历

史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出

美丽的花朵。

教师年度考核个人工作总结篇6

在本学年，我认真学习马列主义，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教

育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工

作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。

教学方面，本人能继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼口头，普通

话，板书等教学基本功。教学中能钻研课标，采用灵活的教学方式方法，注重双

基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材

施教。能积极参与教研活动，多次在校内承担公开课、实验课任务。能熟练的自

制电教软件，运用电教手段辅助教学。

一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的

工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。

从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我

虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理

念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一

个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有

了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞

好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了

学校领导，教师们及学生们的好评。因此我总结了以下几个方面：

一、在思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提

高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够

主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、在教育工作方面

这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改

革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，

我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校

的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，

把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教

学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在

搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与

同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、

获奖、发表。

三．在遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工

作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭

节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠

纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合

素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自

学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

虽然在这一年中收获了很多，也取得了一些成绩，但是，检查起来，所存在

的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。因此，我恳请领导监督我，在出现

错误的时候及时指正我，我一定虚心接受批评和建议，努力把工作做得更好！

教师年度考核个人工作总结篇7

自从当了老师，做一个好老师一直是我的目标。在过去的一年里，我一直以

勤奋踏实的态度对待自己的工作。现在年底，总结一年来的工作。

一、思想道德方面：

作为一名教师，我严格要求自己，通过在政治思想、知识水平、教育教学能

力等方面的不断提高来塑造自己的行为。让自己在教育行业成长，为社会培养优

秀人才，打下坚实的基础。

二、教育教学：

一年来，我一直是一名高年级语文学科的学生，在工作中严格要求自己，刻

苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教

学方法。

1、尊重学生是以学生为本的关键。

在教学中，我深刻意识到我们应该优先考虑学生和他们的发展。首先，必须

尊重学生。尊重学生的思考权、话语权、探究精神和思维成果。只有这样，我们

才能让学生思考和探索。

2.分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由之路。

不同层次的学生和不同的思维效率往往会导致一些学生害怕思考，懒于探索

和依赖别人的思想。如果在教学中把好的坏的混进一个群体，好的学生永远是领

导者和代言人，差的学生永远得不到群体的关注。要解决这个问题，必须实行小

群体分层合作的方法。在课堂上，根据不同的情况给不同的小组分配不同的任务，

学生在水平和能力相同的情况下有时间思考，从而达到分层合作的目的，使不同

水平的学生有不同的挑战性任务。

3.明确的学习目标。

语文教学应该避免千篇一律，容易让学生厌烦。如果用同样的方法教单词，

课文就要分析总结，费时费力。学生在学习一篇课文后，不会知道他们在这门课

上取得了多大的进步。对于五年级的学生来说，单词教学可以自己完成。他们有

能力，有自己独特的方法。在教学中，我通常只把教单词作为一个考试过程。课

文分析的是什么样的风格，新的风格教给新的方法。然后，让学生按照方法自己

解决。最重要的是根据课本，让学生了解这门课要达到什么水平，要解决什么难

题，通过什么方法通过穴位解决问题。只有这样，课堂才能有效和高效。

4.规范操作。

学生学习新课程和知识的系统化和系统化，依赖于一定的作业来巩固和提

高。通过标准化作业，学生思维清晰、有条理。养成良好的学习习惯。这是新课

程标准的一个亮点，标准化作业可以让学生形成习惯。培养学生良好的学习习惯。

5.多开展语文实践活动。

利用课外活动和班级小组活动开展一系列实践活动是这学期语文教学的一

个重要方面。在主题班会上，进行了谈论“新学期计划”、“时刻注意安全”、

“我爱学校”、如何运用生产等一系列活动，培养学生的勇气和表达能力。不管

谁站起来，都可以聊一会儿。

6.制定帮教计划。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进

行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计

划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，

及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中

开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想

促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培

养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进

双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有：

1、提高课前准备工作有效性。

(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但

备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高

备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训

练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一

步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班

级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动

态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;

再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教

师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课

堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角

色，并努力促进学生形成正确的角色感。

(3)教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的

动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同*的特点

来选择教学方式。比较理性的*，较适于对*作粗线条的处理的课文我多采用问题

导引法，对比较感性的*，对*的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读

自悟。

(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资

源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过

程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价：

a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。

b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。

c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的

自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思

习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工

作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与

领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、

人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自

己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面：

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自

学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一

些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的

光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五

星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的

任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研

究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件

比赛中被评为二等奖。

教师年度考核个人工作总结篇8

转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点

滴提高让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的

工作做如下总结

一、教学方面

本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作

每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。

备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，十分注意学生的实际情景。

认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。

让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能

充分发挥自我的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习；培养学生独

自思考、合作探究的学习本事。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。

进取参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学

水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪

浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。

认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解

学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂

上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外进取辅导、跟踪，

多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。

二、班级管理

加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为

规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到礼貌守纪，培养学生良好的品质，净

化学生的心灵。

响应学校号召，组织学生进取参加学校组织的各项活动。加强班级管理。教

育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。

三、自我完善

利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的

教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自

我的视野。进一步完善自我的教育博客，及时保质地完成其中的相关资料。

总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我

的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能

在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在

实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台

阶。

教师年度考核个人工作总结篇9

噼啪的鞭炮脆声振天，送走了x年忙碌的身影；冬雨将所有的灰尘洗净，迎

来了x年轻快的脚步，走过人生的每一步，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，

同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。

现对本学年工作小结如下：

一、悉心经营自我发展的空间，勃发青春跳动的节奏。

以\"志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进\"来督

导自己的言行，认真参加政治学习，自费订阅了《幼教博览》、《学前教育》等

杂志，做好。在更新观念的基础上，时刻反思教育教学行为，认真参加园\"x\"课

题《陶行知生活教育理论指导下的幼儿园生活体验学习的实践与研究》的专题研

究。同时本人努力以良好的个人素质，带动全园教职员工共同进取。本学年有六

位老师分别参加了镇教学新秀、能手的评比，有两位老师获本科学历。

二、耐心营造服务育人的氛围，唱响优质教育的旋律。

了解孩子，才能更好的实施教育。我利用晨间接待的时间，充分与每位孩子

沟通交流，了解他们的需要，及时给予帮助，孩子们都亲切的叫我\"missfu\"。为

了推动0-6岁学前教育一体化发展的进程，我潜心钻研0-3岁婴幼儿活动安排和

指导，并带动园内的一些青年教师共同学习，于4月份策划、组织了\"阳光宝贝\"

亲子园开班活动，有将近五十位小宝宝及其家长来园参加活动，社会反响良好。

6月，我设计并主持了\"我健康，我快乐，快乐六一\"亲子运动会，当天在会场\"

运送狗宝宝\"、\"毛毛虫\"、\"赶小猪\"等游戏不仅让孩子们享受着节日的快乐，也

把在场的家长们都带回了快乐的童年时光。11月，为了迎接省示范实验幼儿园

视导组的视导工作，我指导排练的节目《腾飞！中国》参与了总部的视导展评活

动，演出效果良好。给孩子一个微笑，他能还你一片晴空；给孩子一分耐心，他

能给你一个惊喜。在悉心呵护培育下我的孩子们茁壮成长着，我带领的小篮球队

在x年惠山区幼儿小篮球教学游戏比赛中获得团体第七名的好成绩；在\"移动杯\"

第二届无锡市十佳才艺之星、06无锡市儿童心算游戏、素质杯和星星杯幼儿书

画大赛等各级各类比赛中屡获殊荣。

三、加强教师师德建设。

1、建立教师师德考评制度，学期末，对每位教师进行师德测评，对师德不

合格的教师给予一票否决制。

2、开展教师适宜性语言讨论。总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的

语言。

四、加强卫生保健工作。

春季是流行病的高发期，教师做好了幼儿的保育工作。班内定期消毒，流动

水洗手，并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。

五、加强家园联系，让家长走进幼儿园。

1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。

2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与教师之间、

家长与幼儿之间的感情。

六、做好幼小衔接。_幼儿教师年度个人工作总结工作总结。

1、召开大班家长会，向家长宣传幼小衔接的知识，做好小学前的准备工作。

2、做好大班毕业典礼。