丁香花课文原文 丁香结电子版课文

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部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课

文原文、知识点及练习题

【篇一】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文

今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，

才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小

花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。的是图书馆北面的丁香三角地，

那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨

出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香

气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外

面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出

参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都

是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花，那样小，

却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮

掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细

雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，

如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让

人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明

了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来

的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如

衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，

真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多

不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，

是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平

淡无味了么？

___________________

本文作者宗璞，选作课文时有改动。【篇二】部编版六

年级上册语文第二课《丁香结》知识点

一、生字组词

缀zhuì（点缀、连缀、后缀）

幽yōu（幽雅、幽静、幽美）

雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）

案àn（书案、教案、图案）

拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）

薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）

妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）

媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）

糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）

苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）

襟jīn（衣襟、前襟、大襟）

恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）

怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）

二、多音字

糊hú（糊涂）hù（糊弄）

担dān（担当）dàn（担子）

薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）

三、近义词

茂盛—茂密格外—分外仔细—认真

分辨—辨别梦想—理想确实—的确

四、反义词

茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧

平淡无味—有滋有味

五、理解词语

朦胧：不清楚；模糊。

幽雅：幽静而雅致。

参差：不整齐，不一致。

窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。

潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉

造作。

妩媚：姿态美好可爱。

愁怨：忧愁怨恨。

六、词语拓展

描写颜色的词语

五颜六色、五彩缤纷、五光十色

万紫千红、绿草如茵、黑白分明

五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩

姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿

七、句子解析

1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，

非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是

丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子

辨别出来。

2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，

直向窗前的莹白渗过来。

作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派

的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自

然交融，给人极美的感受。

八、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住

了三十年的斗室外丁香的不同形态。

2.自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了

丁香怎样的情感？

作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一

簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁

香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。

3.默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？

作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。

4.古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用

的古人的诗句，引用它有什么作用？

“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中

把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是

惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己

的感情，使意境更加优美。

5.什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要

把丁香花比作丁香结？

“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如

衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者

把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆

的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不

开的愁怨。【篇三】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》

练习题

一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是

（）

A．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩（wǔ）媚。

B．的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香

和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lóng）。

C．在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。

每到春来，俯（fǔ）案时抬头便见檐前积雪。

D．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，

白下面透出参差（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。

二、辨字组词。

缀（）案（）雅（）拙（）

境（）按（）鸦（）茁（）

三、“有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，

从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”作者是怎样

把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？

参考答案

一、A

二、

缀（缀满）案（答案）雅（幽雅）拙（笨拙）

境（环境）按（按时）鸦（乌鸦）茁（茁壮）

三、作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思

想感情。