小学生废物利用手工制作 废品利用变废为宝的小手工

小学生废物利用手工制作 废品利用变废为宝的小手工

情事变更-推崇是什么意思

这个星期，我们班的热点活动，就是令人厌恶的“垃圾”，同学们积极地准备着，都想在

星期五下午的五小实践活动课上大显身手，让这些被人们视为废品的物件变成实用又美观的

生活小宝物。

盼呀盼呀，同学们终于盼到了实践活动课，我们排着队来到“E”区，开始了有关“垃圾

知识”的介绍。大家都作了充分的准备，介绍得头头是道，但大家最感兴趣的，还是动手实

践了。介绍完知识之后，只待老师又一声令下，我们便热火朝天地做起了手工。我的大塑料

瓶老早就被我剪开了，已经是半成品，我将瓶底的那一小部分剪下来，稍一加工，它便像变

魔术似的，变成了一朵五个花瓣的花儿，大塑料瓶中间的那处被我剪下来做了笔筒的“筒”，

再用绿色海绵纸封底，像极了一片草地，我又把“花儿”装饰了一下，替它梳了个“小卷发”，

把它插到了笔筒的“筒”上，又用小木棒穿过花瓣儿，两头夹上小卡子，啊哈！“花朵”一下

子变成了留言板，神奇吧！我又用粉红色的糖纸剪出了一些图案，贴在了“筒”的下方，粉

红色的糖纸就变成了粉红色的花儿。就在此时已经有同学做好了，李文玉的小桔灯，那三只

桔子挤在一块儿，越看越美观；何心宇的灯笼也十分有创意，易拉罐被他剪成条状，压扁，

就摇身一变，变成了灯笼。还有许多作品相继亮相，我赶紧做我的笔筒，我借了朱丽丽一小

块铁皮，借了李煜三颗星星，那一小块铁皮被我剪成了六份，卷一卷，便贴在了“筒上”，三

颗星星贴在它的上方，寓意是六（3）班，加上绿色的不老，便是六（3）班的不老回忆，哈

哈，很特别吧！

谁说废品没用的，经过同学们的巧手创造，不照样实用又美观吗？大家快行动起来，让

废物巧变宝，保护环境，节约资源吧！

母爱是什么？母爱是一扇窗，让我们打开心灵的窗户；母爱是山间的河流，滋润着我们

的心田；我们犯错时，母爱是那一声声严厉的批评；我们失败时，母爱是那一个个给予温柔

的鼓励。

在生活中，妈妈的爱无处不在，但在对我的学习要求上“苛刻无比”。从我学写字开始，

妈妈就有了“火眼金睛”的功能，有时我写的字不是很好看，但妈妈能看出我的认真，所以

还能得到妈妈赞许的目光，给予了我鼓励和自信，让我下次写得更好。偶尔，我作业上的字

感觉写得还不错，但作业的质量不是很高，妈妈只要看两眼就能看出我的随意与懒惰，这时

的妈妈二话不说就把作业“残酷”的撕下来，扔到了垃圾桶，我连辩解的机会都没有，我也

默认了自己错误，乖乖的重做了一遍。就这样，在妈妈的监督下，我的作业不但越来越工整，

质量也越来越高。

我的妈妈还是一个“半仙”，我和爸爸背地一直叫她“张半仙”，因为她好像什么事情都

知道。记得有一次，我坐在房间里写作业，妈妈坐在客厅里看电视，我写着写着，头不知不

觉地低下去了，妈妈在客厅里大声喊道：“崽崽，把头抬起来，眼睛还要不要？”我听到了直

犯嘀咕：“妈妈怎么知道我低头了呢？”后来，妈妈告诉我，是因为她太了解我了。

还有一次更正数学报的错题，妈妈把错题抄在纸上就去晒衣服了，我想：答案就在眼前，

抄了妈妈也不会发现的。结果妈妈晒完衣服回来，拿起我做的题目，便严肃的盯着我，我不

敢正视妈妈一下，妈妈问：“这是你自己做的吗？”我没有回答，此刻的我已经知道自己错了。

这时，妈妈用平静的语气跟我说：“崽崽，学习是自己的事，抄答案很容易，如果习惯了抄，

就改不了了。”从此以后，我再没有抄过作业了。

看，这就是我获得的母爱，这就是单单属于我的母爱，我要把这份爱深深刻在心里。

半夜，总有个人会帮我盖上踢落的被子；清早，端上一碗香喷喷、热腾腾的稀饭；出门，

耳边总会响起“路上小心”之类的感人话语……那个费尽心思为我安排好一切的人，就是妈

妈。

我一直想对她说“我爱你”这三个。可是，我一向是个沉默寡言的人，从来都不会说这

么肉麻的话。今天，我要把它付诸行动。我在房间走来走去，心里拿不定主意，不知道怎么

办才好。想了好长时间，终于下定决心，我轻轻地走到妈妈身后，想趁她没看见时，说完这

话就往楼上跑。我深吸了一口气，刚张开嘴……妈妈突然转过身来，对我笑道：“干什么站我

身后？傻愣愣的，吓了我一跳。还不快去做作业，一会下来吃饭。”说完，绕过我身旁，拿出

碗，把烧好的菜盛了进去。我只好笑笑：“那我上楼去写作业了。”

作业写完，我想来想去，还是觉得很不好意思直接对妈妈说出“我爱你”，决定用卡纸来

说出自己心里的话。我打开卡纸，在边上打了个漂亮的框，用黑色的水笔打线，在上面写了

三个大字——我爱你。并用水彩笔给它做了些装饰，想着妈妈平日工作上的辛苦，生活上对

我的无微不至，犯错时苦口婆心的教育……我忍不住下笔叙说起来。这一写才发现原来妈妈

对我的关心有那么多，一张小小的卡纸是远远不够的。

睡觉前，我悄悄地把卡片放到妈妈的枕头底下。带着心中的期待，我慢慢地进入了梦乡。

早晨出门时，妈妈扑过来一把抱住我：“我的女儿长大了呀！懂事了，你开心妈妈才开心，

明白吗？”我的眼睛湿润了，情不自禁地对妈妈说：“妈妈，我爱你。”

书籍是黑夜中的那明亮的北极星，为在黑夜迷失的你指引方向;书籍是大漠中的一小片绿

洲，让在荒芜大漠中饥饿难忍的你看到新的希望;书籍是人类进步的阶梯，让我们的智慧得到

一次又一次提高;书籍更是我的知识之源，有了她，才有了今天如此聪智的我!

我对书那疯狂的热爱，可以说是到了无人不知，无人不晓的程度，这怎么说呢?因为我除

了吃睡之外只爱干两件事，借书和看书。就这一点吗?还有呢，这就要从那事说起：

我和爸爸顶着烈日赶到了图书馆。强烈的阳光把地面晒出了重重水汽，可我却没感到热，

困为这可是我最喜欢去的地方了，那数不清的书令我如痴如醉。进了图书馆，一阵浓浓的书

香扑面而来，我心底的最后一点燥热也随之消散，于是我便顾不上擦一把头上的汗，而是直

接向借阅区奔去……

我在一排排书架中穿行着，寻找着我的目标：好书。我时不时把书从书架中抽出，看看

标题，翻翻书页，了解着书的大致内容……好不自在。突然，爸爸的身影在我身边出现，他

拍了拍我的肩，说道：“我们十一点在门口见面吧!”这一句话，破坏了我的好心情，我敷衍

地答着：“好!好!”

借好了我心爱的书，我哪还记得爸爸的吩咐，抱着书就心满意足地走向车站，不时低头

看一下书页，为故事人物的悲欢离合而牵肠挂肚。上了车，嘴里还念念有词，为人物们惊心

动魄的历险编织新的篇章……

我兴奋地在家读了好久，才记起爸爸还在图书馆等我呢，我赶紧拿出手机，拨通了爸爸

的电话，爸爸焦急的声音很快就传了过来：“甘越!你在哪儿?”我跟爸爸说了事情的经过，便

挂了电话。警报已解除!我又抱起一本书，津津有味地读了起来……

这就是我!一个为书痴，为书狂的我!我对书的热爱永不会变，正因这句话：书籍是人类

进步阶梯!我会沿着这阶梯走下去，过下去……

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学五年生涯。五

年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。

如今我们即将离别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

犹记四年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦

砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在

这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾专心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩

的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。

回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，

然而，生活中究竟不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与

困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但

应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校

的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。

在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方

田。如今，我就要毕业，离别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：

在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑脸，让生命澎湃一次潮夕。拿

出最好的成绩，往返报母校对我的培育之恩。

我们即将离别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光

和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。

笑，如同三月的春雨，如同天上的暖阳。它可以给予人幸福，也可以给予人温暖……它

可以是美好的，也可以是感动的。

三年级的一个早晨，老师要归还我们借给图书角的书，可是，真是不看不知道，一看吓

一跳!有些书竟“不翼而飞”了。

老师脸上有些不满：“我知道有些书好看，大家想占为己有。那么大家换个角度想想，如

果是自己的书被别人拿去了呢?请交出来吧!我相信，同学们会原谅你的。如果有些同学实在

很想分享书里的故事，那我会买新书还给原主人的。”

我站了起来，毫不犹豫!“余老师，我有一本丢失的书，不知道是不是找错了家!可是，

我已经看完这本书了，我已经拥有过它了。这本丢失的书，就让它在新主人那里安家吧!我不

要了。”哇!这是多么大的力量啊!全班的一些丢书的同学站了起来，接二连三的“我也不要了!”

这些话回荡在教室上空，很久很久……

老师欣慰的笑了，热泪盈眶!

我和两个女同学“趁热打铁”，写了一封信给老师——“余老师，您好!这件事虽不是我

们做的，可是，我们觉得，没必要让您为我们这些丢失的书承担后果!这是我们的零花钱，一

人出十块，共30元，虽然这对那几本书来说，这钱是少之又少，可是足以买两本书了!希望

您收下!您的学生。”并在里面塞了30元。

我们把所有电影里偷偷摸摸的动作都模仿了一遍，把信塞到老师必开的柜子里，然后，

脚踩西瓜皮——开溜!我们躲在门后，偷偷观察着老师的反应。余老师笑了，笑里带着甜，带

着幸福，带着爱。我们在一旁偷笑着，比吃了蜜还甜…….

结果，我们的钱被退了回来，可我们和老师的心却是甜甜的。

暑假里，老师布置了一项特别作业，让我们每人挣十元钱。对我来说，这并不困难，只

要找到工作岗位就可以了，可是，他们都以不用童工或者不缺人手拒绝了我。

后来，我决定还是帮父母做些家务活吧。就在我刚作出决定的时候，出现了转机，二叔、

婶婶找上门来了。妹妹刚上完一年级，对表的认识学习的不是很好，二叔让我辅导妹妹学习

认表，只要在一天的时间内教会妹妹认表，就付给我十元钱。我想，这么好的大单子，为何

不干呢？我高兴还来不及呢。便欣然地接受了二叔的请求。

第二天，妹妹来到了我家，我的工作开始了。这是我第一次作这种事情，必须要细心的

来做。我把妹妹叫到了自己的房间里，从书橱里找到了我原来学习用过的学具小表。首先告

诉妹妹：“短的表针是时针，当时针指到两个数之间时，两个数中较小的数是几，就读作几时；

长的表针是分针，如果分针指到4上，就读作20分，读取分针时要注意每个数字之间表示5

分钟，4个5加起来就是20分钟，然后你把再把前面的几时连起来读就找到答案了”。接下

来，我在学具小表上，设定了一个时间，让妹妹来读，妹妹读对了，我表扬妹妹真聪明。又

连续设定了几个不同的时间，妹妹都读对了，不过有时候读得太慢，可能还需要继续练习吧。

最后我告诉妹妹要记住一句话，那就是：“一小时等于60分钟，一分钟等于60秒”。

为了让妹妹能顺利地通过检查，下午，我又给妹妹设定了几个时间，让妹妹来读，可惜，

这次错了两三道，我有些紧张了。我耐心的分析了妹妹读错的原因，是因为把时针和分针搞

颠倒了。在我耐心细致的讲解下，妹妹终于可以做到百发百中了，我稍微松了一口气。

晚上，二叔、婶婶来接妹妹了，要对我今天的辅导进行测验，婶婶给妹妹出了几个不同

时间，妹妹都很轻松的读对了，婶婶表扬了妹妹，还表扬了我，我心里美滋滋的。婶婶高兴

得说：“测验通过，可以开工资了”。我接过了婶婶的十元钱，体验到了第一次挣钱的感觉，

这一次不仅让我收获了金钱，还让我懂得了挣钱的辛苦、不容易！

十年了。遇到过不少的老师，性格不一样年龄不一样执教科目不一样容貌不一样身材不

一样，自然总有几个会留下深刻印象。

幼儿园，自然最怕的是林老师，明明是一幅二十七八的脸，性格却如同三四十的更年期。

她总是凶巴巴的吼：“再闹，就用透明胶把你们嘴巴黏住!”;一年级，最爱的是亲切温柔的汤

老师，她一脸温柔地对待所有同学，从来没有凶狠地骂过哪个同学，有一次我同桌脚骨折了，

还是她背着同桌上学放学的;三年级，是幽默的罗老师，她总是和蔼地笑，上课非常有趣，上

课分心的自然会少，全班的整体成绩整个学年都在全年段第二名;四年级，是有两面脸的连老

师，他教体育是让人又爱又恨，因为他上课好玩，规则宽松，不仅男同学和他称兄道弟，女

同学也敢趴在他背上恶作剧。不过他凶起来也很可怕，在太阳下立正十分钟、来回跑二十趟

什么的魔鬼训练，让人望而生畏;五年级，也是凶巴巴的老师，姓周，更年期嘛，理解的。她

上课凶巴巴，下课也不和我们来往，还布置很多作业，每天都拖课。

我对这些老师有爱有恨，但总归，还是喜欢的。温柔的，可以让我享受到亲切的关怀，

是个孩子都喜欢。严厉的，也是我求之不得的魔鬼老师，会严厉地要求我，这对我的成长有

非常必要的作用。不管是什么样的老师，他们的目的大概都是教导学生成材，毕竟学生若有

出息，当老师的脸上也有光，如果学生没有出息干坏事，老师自然被抹黑，既然是一根线上

的蚂蚱，自然要好好教导。我爱他们，我爱这些教过我的老师。九月十号，眨眼间又来了。

所有的老师都在深夜备课、制作PPT、收集有关资料……我们的某些同学却在上课时故意气

他们，这是多么不该的行为啊!可惜这些人说了又说，就是不听。恕我直言，我是一个乡下孩

子，我们上课都是顾及老师颜面和心情的，如果哪个同学上课恶作剧过分，就会受到所有同

学的冷淡对待。我们会心疼老师，会设身处地替老师着想，这些是这些故意气老师的同学应

该学习的。五年级下学期，美术老师赖老师，其实我挺喜欢他的，但是看到周围同学都爱和

他闹，自然是不好意思维护他。

老师，就是一个导游，带领我们在知识的国度里畅游;老师，就是一个电池，消耗着青春

的电能，把智慧的光亮送到我们眼前;老师，就是一个渔民，努力地划着小舟，载着我们收获

知识的海鲜。老师啊老师，你们是多么地勤勉!我多希望能够帮你们做一些事情，比如你们常

做的耗时间的事：备课、制作PPT、收集有关资料……我有一个小小的梦想，就是成为一个

老师，体验你们的辛酸。老师啊老师，九月十号，是你们共同的节日，让全国的孩子一起，

祝福你们：老师，节日快乐!我希望所有的孩子都能好好学习，让老师们少一点头疼的问题学

生;我希望所有的孩子都能设身处地替老师着想，让老师们不再伤心受到孩子们的无视和不尊

重;我希望所有的孩子都能安守己份，让老师们不用点头哈腰为校长道歉然后自掏腰包买下被

砸坏的玻璃的钱……

九月十号，又到了。祝所有老师，节日快乐!