苍松怪石图题诗

苍松怪石图题诗

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2023年3月19日发(作者：antszone)

宝鸡市陈仓区千渭小学四环开放式导学案39

班级：六年级班小组：姓名：

【一环结构预习-------我参与】

一.完成两篇课文的结构预习，抄写、对照《苍松怪石图题诗》背诵古诗根据诗意

默写古诗。

郁郁葱葱的松柏在涧边等待峭壁上生长。枝

干倾斜，有的向上只指天穹，有的弯曲向下俯向

深涧。半边天都青了，一派葱茏景象。偶然间，

风吹青松声音和风吹过竹林的韵味遥相呼应，我

感觉就像是高明的琴师在琴台弹奏的乐曲从悠

远的古代传来。

二.查资料解释词语及句中标注词语。

长松：郁郁：

亦高亦下：半天青：

阙：迥：

三.岁寒三友指的是是：四君子指的是。

四.《黄山松》歌颂了一种人格，抒发了作者

的豪情。

五．我欣赏的诗句：

科目语文

课

题

题长松图

黄山松

课

型

综合解决课

导

学

王国庆

冯亚莹

课

时

二课时

教材与学情

分析

《苍松怪石图》画中怪石耸立象征着扬州八怪之一的诗人铮铮铁骨；历经冰霜的

苍松挺劲青翠，象征着作者刚正不屈的傲岸风骨。这是三言、五言、七言交混的古体

诗，《题长松图》是当代著名学者、诗人、画家启功的作品，这首题画诗不但诗画结

合，而且诗乐结合，抒发了作者对松竹顽强生命力的赞美。《黄山松》在歌颂一种坚

忍不拔、不屈不挠的人格，抒发了一种迎击一切艰难困苦的豪情。

知识链接

《黄山松》发表于1963年，在当时歌颂了三年苦难时期中国人民艰苦卓绝的斗争精

神，但它的意义远超过了一个时代。

学习目标

1、背诵理解诗歌的意思。

2、理解《黄山松》表达的情感。

重难点感受诗人气节与人品。

苍松怪石图题诗（清）李方膺

君不见，岁之寒，

何处求芳草。

又不见，松之乔，

青青复矫矫。

天地本无心，万物贵其真。

直干壮川岳，秀色无等伦。

饱历冰与霜，千年方未已。

拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。

【二环探究展示-------有风度】

探究一：诵读《题长松图》，分析品析诗歌前两句和后两句的特点？

（学法指导：结合诗意理解。）

探究二：你从黄山松身上感受到什么？（学法指导：理解课文内容，体会作者情感。）

【三环拓展检测-------有自我】

一、填空。

（一）松竹梅共同的特点：

共同的精神：

二、具体说说《黄山松》中的松有什么特点？

【四环多维评价-------我能行】

▲通过本课的学习我罗列本课的知识点：

▲自我评价：

▲同伴评价：

▲老师评价：