手指游戏中班
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2023年3月19日发(作者：pbc)中班手指游戏活动教学方案：小蚂蚁教
学案例〔附教学反思〕
中蚂蚁游戏活动小蚂蚁教学案例〔有教学反思〕主要包括活动意图，
活动目标，活动与难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，说出
带有动作的儿童歌曲，使儿童的手部协调，知道手指我喜欢有一双能干
的手，适合幼儿园老师去中班的游戏活动班，来看看小蚂蚁的教案。活
动意向：
手指游戏使孩子的智慧触手可及。只要老师用心领导，就可以限制
到无限，让孩子的十根手指成为无限的可能性，发挥无限的美妙，激发
无限的智慧，感到无限的幸福，成为天才的快乐宝贝！
活动目标：
1，用动作说儿童歌曲，使儿童的手协调。
2，懂得手指，就像有能力的手。
3.促进幼儿的小肌肉发育。
4.培养儿童手部动作的灵活性。
5.通过活泼的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。
该活动最困难的地方：
关键是让孩子们大胆地想象，表达和体验游戏的乐趣。
困难在于让幼儿用小手表达各种不同的事物。
活动准备：
小蚂蚁图片，刷子，自然绘画
活动程序：
首先，对话导致问题。
1.伸出一只小手，引起幼儿的兴趣。
〔1〕拍手游戏引出主题。
〔2〕引入小手。
老师神秘地说道：“我们都有一双能干的手！我们的手能做什么？
手真的很有用。``手指仍然可以玩游戏。“
老师：看看今天老师带给谁了？显示一只小蚂蚁的照片。
第二，学习儿童歌曲并玩手指游戏
1.老师的歌曲《小蚂蚁》
2.分解游戏玩法。手指游戏《小蚂蚁》，玩法：小蚂蚁，非常有趣
〔伸出食指，中指交替在手背上爬行〕，头上留着小胡须，〔伸出食指，
指向上方，站起来并摇晃〕小蚂蚁，整齐有序，食指和中指交替在手背
上爬行。步道排列整齐。〔伸出食指和中指交替向前直线爬行〕小蚂
蚁有一种爱的感觉。〔伸出食指和中指交替在手背上爬行。〕见面并点
头是非常有礼貌的。〔退出食指，中指点头，点头〕小蚂蚁，真的很
骄傲，〔伸出食指，中指交替地爬行在手背上〕冬天有积蓄。〔左手伸
出食指，中指，左手握紧拳头〕
3，孩子学会玩手指游戏〔2-3次〕
〔1〕老师一次充分演示了游戏。
〔2〕儿童学会玩游戏2次
〔3〕孩子唱歌和唱歌游戏一次。
三，结束局部
老师拿出一张大自然的图片，并要求孩子们用刷子在图片的底部画
一只可爱的小蚂蚁。
四，活动推广
体育活动《小蚂蚁》，
2.老师带着孩子一边看歌一边自由攀爬。
活动反思：
《小蚂蚁》是结合儿童歌曲和游戏的语言活动。该活动不仅要求幼
儿学习儿童歌曲的内容，还要求儿童根据儿童歌曲的内容进行相应的动
作。通过学习儿童歌曲，该活动使孩子们对手指的名称有了一定的了解，
并且可以灵活地转换手指。幼儿参加这项活动的热情仍然很高，根本上
让幼儿发挥了想像力，创造力和语言能力。