培养学习兴趣
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2023年3月19日发(作者：数棋)如何培养学生学习兴趣
作者：姜甜甜
来源：《成才之路》2013年第3期
兴趣可以作为学生探索知识的源泉，培养良好的学习兴趣至始至终都是教师讨论的热点问
题。培养兴趣问题更是家长亟待解决的难题，因此，我就怎样培养学生的学习兴趣做一个简单
的论述。
一、激发学生的好奇心
1.有吸引力的教学内容
第一，要有引人入胜的导课环节。一节课伊始，教师需要在极短时间内把学生分散的关注
点吸引过来，并要有精彩的导入。第二，学生用质疑的方式学习。每一个学生接受新知识都有
一个迁移的过程，作为一名成熟的教师，切记要耐心引导，不能打击学生，要不断地鼓励学生
勇敢地去质疑，并步步为营、层层深入，不断引导并鼓励孩子们去热烈讨论，养成习惯后，学
生就会主动思考问题，这样，兴趣便油然而生了。
2.灵活多变的教学方式
精通信息技术。教师用图文并茂、音色俱全的教学手段来代替传统古板并索然寡味的教学
方式，可以把学生引入一种心旷神怡的境界，自然过渡到一种高度，产生良好的学习效果。
培养创新能力。教师应采取发散的思维模式，如一题多变、一图多问、一题多议、一题多
解等形式来训练，刺激反应的敏捷性和灵活性，引导并训练学生多视角思考问题，培养创新能
力，提高学习兴趣。
二、给予学习的成就感
1.给予表扬与鼓励
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”乐之者就是要表扬与鼓励他人怎么才
能乐学，这就需要给予学生成功感。夸奖学生会使学生感受到成功的光荣，从而产生积极学习
的动力。知道了这些，教师在课堂上就该多对学生说“好”“精彩”“你是最棒的”，有时候
还可以给予掌声鼓励，从而激发学生学习兴趣。孩子们经常听到这些赞扬的声音，就会洋溢在
欢乐之中，大脑皮层也就会兴奋活跃，这样，学生的学习兴趣就被激发出来。
2.以学生为主导
课堂上应该是学生表演来激发学生学习的兴趣，挖掘学生的潜在能力，增强学生创造的热
情。教师要对学生课前、课中、课后知识熟悉情况全面了解，然后对症下药，因材施教。在班
级里也可以分小组，让自学学会的学生去帮助那些没有学会的同学，扮演小老师的角色。因为
每个学生都有表演的愿望，所以他们会努力让自己以最快速度学透知识，从而培养学生的学习
兴趣。
三、体验师生平等
1.尊重学生、关爱学生
家长与教师要尊重学生、关爱学生，就要权利下放，让学生有支配自己心灵空间的权利，
对学生不苛求、不加压，这样学生学起知识来才会如蜂采蜜，如饮甘露。现在学生有一个通病
也是致命伤，他们的脑子里想着学习是为了父母，像还债务，有债务的生活是一种压抑的生活，
这样不好。因此，教师要让学生保持一种好心情，好像腹中有些饥饿的人面对着甘美膳食的时
候似的，这样才会调动学生的积极性。
2.和学生建立平等的师生关系
社会在呼吁自由、民主、平等，学生更希望自由、民主、平等。有些教师喜欢通过反复的
测试来监视学生的课余生活，这样不但不会使学生主动学习，反而会使他们更加被动、更加厌
学，直至辍学。事物的发展都是辩证统一的，教师对学生施加压力会让学生由主动转移到被动，
学生被动学习就像奴隶被动干活一样痛苦。因此，要想让学生对学习产生兴趣，教师就要给予
学生自由，与学生建立平等的师生关系。
四、竞争、游戏激发兴趣
1.有趣味性的竞争
哪里有竞争哪里就会有动力。比起一个人努力学习，学生不如和对手竞争，因为竞争能更
大地发挥自身的潜力，使自己可以在竞争中求发展。家长和教师，可以适当让孩子和同学一起
学习，比一比谁学得又快又好，这叫做合作中竞争。当然，也可以给予孩子自由，让孩子自己
默默地找一个比自己成绩略高的同学作为竞争对象，暗下决心，争取逐步赶超他。竞争是一种
努力的手段，是激发学生学习积极性和争取优异成绩的一种有效手段。竞争式学习有很多好处，
通过竞争，能使学生的好胜心更加强大，求知欲望更加强烈，学习兴趣和克服困难的毅力也会
大大加强。
2.有趣味性的游戏
人，天生爱玩，孩子如此，中学生更是如此。中学生是一个最叛逆的时期，游戏往往作为
一个贬义词出现在家长的思维中。其实游戏是学生们喜欢的活动，游戏能够将抽象的知识融入
智力和娱乐的因素，但家长、教师却很难意识到这一点。因此，教师应转变观念，寓教于乐，
精心设计游戏，让学生在玩的过程中无形地学到有用的知识，这样他们会感到很有趣味性，并
能将知识以游戏的方式更牢固地记忆于心。游戏可以刺激学生的感官，促进学生的思维活动，
从而提高学习兴趣。
教学来源于生活，最终也要回归于生活，教师要想让学生能够学以致用，就应该让学生学
有所乐，学有所思，学有所得。因此，每一位教师都应在怎样培养学生的学习兴趣上进行深度
讨论，在提高学生的学习成绩上不断提高学生的学习能力。
（辽宁省瓦房店市第三十三中学）