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在家上网课的感受100字 上网课感想200字

发布时间:2023-06-16 作者:admin 来源:文学

在家上网课的感受100字 上网课感想200字

在家上网课的感受100字 上网课感想200字

安全免责协议书-晓青老师的丝袜

2023年3月3日发(作者:业绩长虹与业绩长红的区别)

2020在家上网课的心得体会作文5篇

精选

2020在家上网课的心得体会作文1

这次由于受新冠肺炎的影响,没有一开始就回到学校来上课,而是开始上网课

了,老师在直播间里面给我们上课,开始的时候不是那么的适应,毕竟不是在教室

里面,但是经过了一个星期的时间,我也是感受到这种方式我的学习动力也是更多

了一些,而且在家学习,我也是更加的自由,还能看录播,也是让我收获很大。

这次的网课,也是让我发觉,其实学习不一定只是上课听老师讲课,下课做作

业这么简单,还有挺多其他的方式是可以用来学习的,像在网上找资料,在听完老

师的课之后,还可以去听听其他老师是如何讲解同一个知识点的,不同的方式让我

对于学习有了更多的理解,也是知道要学好,其实方法很多,主要是自己要有想要

学习的一个动力,而不仅仅只是按照老师的要求去走了就行了,而是需要自己更加

的主动,这次的网课也是让我更加的对于自己的学习有了更多地主动性,我也是知

道,自己想要学习好,多去尝试一些方法,找到更加合适自己的,那么也是可以收

获更多。

在上网课的时候,也是和其他同学以及老师交流更加的多了,以前的时候在上

课时候,虽然也是可以举手提问,但是我比较的内向,没有提问,这次不见面,就

是在网上也是可以通过文字的方式来提问,我也是感受到好多和我一样有些内向的

同学也是乐意交流,愿意提问题了,学习的一个效果也是好了很多,以前不懂的一

些知识也是学到了,而且自己也是愿意提问,在提问中老师的讲解也是让我知道,

其实老师不怕我们问问题,就是怕我们不问,不问就不会懂,不是说老师讲解了就

行了,自己也是需要去思考,到底自己学到了没有,哪些方面没学好的也是需要多

去问老师。

通过了这次的一个上网课,我自己学到了挺多的东西,并且我也是在这网课之

中感受到了老师对我们的关心,有时候自己也是通过提问学到了更多,和同学之间

的交流也是更多了,更了解了同学以及老师,自己的收获是很大的,虽然而今也是

回到了学校里面,但是也是怀念曾经上网课的那段日子,在那段日子学到的东西真

的会在我的记忆里有不一样的地方,同时我也是要格外珍惜在学校的日子,继续努

力的去学习,去提高自己的成绩。

2020在家上网课的心得体会作文2

我上网课了

2019年12月,武汉华南海鲜市场发现了一种新型病毒--新冠状病毒。这种病

毒危害很大,许多人都被感染了。虽然疫情严峻,但在各行各业的工作人员并没有

因为疫情躲在家里,他们还在为维护着社会的正常运转做着贡献。

为了避免人口密集造成的交叉感染,国家要求所有的补习机构,都先暂时停止

线下授课,提倡停课不停学,在网络上进行教学活动。各补习机构纷纷行动起来,

推出了线上免费教学活动,我们十分感激,老师是用自己的休息时间为大家免费上

课。

在家中,我也看了一些网课,我上的第一节网课就让我大开眼界,这是一节语

文课,一开课老师的头像就出现在屏幕的右上角,这是一位和蔼的年轻老师,他先

向我们讲解了这节课的学习内容,就是学习名著<>。网课的学习过

程超乎我的想象,屏幕的主体是制作精良的电子课件,老师可以在上面板书,还可

以和同学们在线上答题,互动交流。这个新颖的上课形式深深地吸引了我,40分

钟转眼就过去了。国家科技是在不断地进步,我们已经能够在疫情来临时,不出门

线上学习。

想到我的祖国的发展,我真是心潮澎湃,国家的科技进步也是日新月异,我坚

信我的祖国会越来越强大,我也要更加努力学习长大,争取做一个对社会有用的

人,为祖国的发展贡献出我的力量。

2020在家上网课的心得体会作文3

与众不同的春节

时光飞逝,转眼寒假已至,春节也就如约而至。往年的春节我都会跟随家人一

起去串门、拜年,也会出门旅行。而今年的春节,一个突如其来的名叫\"新型冠状

病毒\"的怪兽,打乱了我们的计划,泯灭了我对这个春节的期待和憧憬。

疫情之下,我每天都会跟着妈妈一起通过电视及网络了解它的动态。屏幕里有

医护人员救助患者温暖而感人的一幕幕,还有许许多多的战士们不分昼夜,克服种

种困难的镜头英雄们纷纷在武汉聚集,冲在抗疫的第一线,让我们那颗恐惧而焦灼

的心得到了莫大的安慰,也让我们觉得心中那束期待之光越来越亮。

虽然这个怪兽扰乱了我们,甚至可以说打乱了全国人民的正常生活,让我们过

了一个名副其实的“鼠”年。但我也从中感受到了更多属于家的温馨,因为不能出

门,我便又有了许多的第一次:第一次和妈妈一起做包子,第一次帮外婆擀饺子

皮,第一次去山上搬了柴火,第一次去田里挖了野菜,第一次外公陪我踢球......

用心感受,生活总是可以过得有滋有味。

当然,宅家的日子,我们也没有完完全全的闲着:每天认真看书,认真上网

课,认真完成老师布置的各项作业。学习之余,在家人的陪伴下,去人烟稀少的后

山爬爬、走走,成了我最喜欢的锻炼身体方式。劳逸结合,“宅”在家里也可以很

精彩!

疫情无情人有情,村里的很多人也主动去参加了不分昼夜的卡点检查,爸爸和

舅舅也是其中一员。身边还有好多人无偿地捐献了防疫所需物资和资金,我打心底

里对他们感到佩服。中国人,真棒!

在此,让我们感谢所有奋战在抗疫路上的战士们!让我们一起听钟爷爷的话—

—不出门、戴口罩、勤洗手、勤锻炼。期待“春天”早日到来!加油,武汉!加油,

我的国!

2020在家上网课的心得体会作文4

怀念教室

这个寒假,因为那个不速之客——“新型冠状病毒”的到来,被延迟了。延迟

一周两周没啥,可目前根本还不知何时是尽头,咋办?一时间,“停课不停学”的

网络教学大“运动”便应运而生了。

起初,我特别高兴,心想,在家上课一定很好玩。这天我没等妈妈叫醒我,就

早早的起来跑到妈妈床边说:“上课了。”妈妈才慢吞吞的从那暖和的被子里爬出

来,打开学习手机说:“先看下这个信息和图片,这是第一节早会课,是有关新冠

的知识和图片。”我拿着手机认真的看了起来,由于有些字太小,所以看的不是很

清晰。

早会课结束后几分钟,我准备好笔和本子,开始正式上课了。第一课是“古诗

词三首”,首先让我们跟着老师一起把古诗有感情的读一遍——“梅子金黄杏子

肥,”读着读着,一阵叮咚声打断了我,原来是弟弟在客厅玩玩具,我一下子走神

了。“涵涵同学,你看哪里呀?”妈妈的声音把我拉了回来,我又认真听起讲来。

当老师提问时,我要按下暂停键,思考出来后再听老师讲。我搞得有些手忙脚乱起

来,还没等我反应过来,老师又在那里叽叽喳喳了。

我不由皱起了眉头,突然之间,好想我们班的同学和老师呀!要是在学校,课

堂上的氛围多好,老师提问同学们抢答,而不像现在,只有我一个人默默的看着屏

幕,我又走神啦!不知不觉中语文课下课时间到了。而我,课后作业都还没记清

楚。

刚下课,数学老师又开始啦!然后下午还上了英语和我最喜欢的体育。

终于完成了白天的课程,也有时间去完成老师布置的家庭作业啦!不知不觉天

黑了。一看时间,都快晚上7点了,数学老师说的7点可是有直播课的,差点被我

忘啦,还好来的急,刚打开手机,张老师那卡顿的声音就断断续续的传来,不知道

是人太多,还是网络原因,张老师喊回答问题的时候,很多同学都无法连接,搞得

我想好好表现一下的机会都没有,很是遗憾。

就这样我恍恍惚惚的度过了第一天网上上课,多么渴望能和以前一样,老师和

同学们能齐聚一堂,在欢声笑语中度过。

希望这场没有硝烟的“战役”赶紧结束,病毒啊,我求求你,尽快还我们热闹

的教室吧!

2020在家上网课的心得体会作文5

开学以来,受疫情影响而采用的网络授课方式,对我们老师不仅是对教学能力

的考验,更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。通过网络直播授课,体会到信息

信息技术的便利,同时也存在网络卡顿、沟通不畅的不足。但是总体感觉虽是网络

授课,但是学生能在老师指导下有计划的学习。结合我自身的体会,在批改作业方

面感受颇深。

这是我第三次在线上批改作业,尽管长时间看电脑,眼睛有点酸疼,但是心里

却有说不出的快乐。

今天,全班同学全部按时上交作业,从总体来看,这次作业比前两天作业质量

有明显提升,书写认真、卷面整洁、字体工整、规范,内容完整,得两颗星(优)的

同学越来越多。第一次作业只有五、六个学生得到两颗星,内容较乱,书写不够认

真,改作业很费劲,第二次十多个学生得两颗星,批改到了晚上11点多,这次作

业有大约30位同学得到两颗星。我为学生的进步感到开心,尤其是大部分学生没

有课本,自制手写课本,书写是一笔一画,工工整整,预习时用彩笔圈画词语,让

我感到学生们在家里和在学校一样,学习非常刻苦、用功、用心,学生学习的状态

越来越好,感谢家长的用心陪伴。

写作业不仅仅是收获知识,更重要的是面对学习中的困难,有锲而不舍的精

神,有战胜困难的决心和信心。希望我们班的同学面对作业挑战,能不断战胜自

己,每天都要交一份满意的作业,做的自己。

我会更加用心备课,多查阅资料,深入研究教材,把重难点准确讲解清楚。学

生不在眼前,不能师生互动,老师也不能看到其听讲状态,这就促使我深入思考怎

样从教师的教转变为学生的学,如创设真实情景,提出大任务,给出学法指导及完

成学习任务的步骤,学生开展自主探究式学习,并用小视频等形式提交学习情况,

老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等,真正体现先学后教,从

研究教到研究学的思维转变。

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