手工课教案
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2023年3月19日发(作者：环评爱好者)本文格式为Word版，下载可任意编辑
魏
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大班手工教案十篇
大班手工教案篇1
活动目标：
1、依据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的欢乐。
活动重点：
依据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
活动难点：
尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的欢乐。
活动预备：
特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。
活动过程：
一、出示盒子，引出课题。
1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?
2、逐一出示包装盒，引导幼儿观看，说说它是装什么特产的。
教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的
是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?
上面写的是什么字呀?
3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才
知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的东
西，要把东西得让让觉得很好吃，假如是很香的东西，要画得很美丽，
让人感觉到它的香味。
二、幼儿观看幼儿用书。
1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。
2、教师：书上有许多美丽的盒子，我们来看看它们是怎么画的，
用了什么颜色。
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三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。
1、幼儿商量制作的内容。
教师：我们的家乡有许多特产，想请小伴侣来设计盒子，你想怎么
设计呢?(幼儿商量家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)2、出示材
料，介绍材料。
教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小伴侣看
挂图上的制图步骤来做美丽的盒子。小伴侣先在白纸上画团，画好涂上
颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。
3、幼儿制作盒子。
4、请先制作好的小伴侣还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞
金的各种特产包装盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室四周，幼儿学习的时候可以进行观赏自己做
的盒子。
五、展示幼儿的作品。
1、刚刚小伴侣很仔细设计了各种特产的盒子，如今我们一看哪个
小伴侣设计的特产盒子最好。
2、幼儿作品，表扬做得好的小伴侣。
3、带着幼儿整理材料。
大班手工教案篇2
活动目标：
1、宠爱参与科学小试验。
2、在试验中喜爱动手操作、乐于思索。
环境创设：
长方形的黑色纸人手一张〔长5-6厘米，宽4厘米〕，纸上用针
刺一个小孔，预备报纸或有文字的图书。
活动重点：
引导幼儿通过试验了解透过小孔看报纸上的字会变大。
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活动难点：
迁移到生活中进行想象。
活动过程：
一、引导商量，引起兴趣
——出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么游戏呢？
二、提出问题，引起幼儿的探究愿望
——在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的字会怎样？
——鼓舞幼儿把自己的想法说出来。
三、统计幼儿的猜测
——分别统计，有多少小伴侣猜报纸上的字会变大，字会变小，没
有改变或是看不见？
四、师幼共同验证。
——给幼儿发材料。
——幼儿进行操作。
五、沟通试验的结果
——说一说自己在操作时有什么发觉？
——这个小游戏能为我们做什么？引导幼儿把游戏方法应用到生
活中。
大班手工教案篇3
活动目标
通过制作小船，培育幼儿发散性思维和创新能力。
活动预备
泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。
活动过程
看一看橡筋小船。
在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形，套上一根橡筋，在
橡筋中夹一片小木片，旋转小木片后放入水中，小船就会前进了。解
决的问题：怎样制作一只双桨小船?
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幼儿商量。
(1)在小船的两侧安上两个木桨。
(2)在小船的前后都安上桨。
(3)在小船的前面安上两个小桨。我来做双桨小船。
(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一
根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。
(2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱样子，在两个分叉口的外侧
分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。画一画我设计的方案。说
一说我的体验。
(1)小船前后有两个桨，跑得真快。
(2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。
(3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使
我的小船行驶得更快。
活动结束
小伴侣一起探讨。
大班手工教案篇4
活动目标：
1、观看并观赏贺年卡美丽的外表、精致的图案和文字，能使用剪
贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。
2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。
3、能正确使用剪刀，有准时收纳的意识，保持良好的手工制作习
惯。
活动预备：
1、阅历预备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家共享。
2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。
3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。
活动过程：
一、谈话导入，引出课题。
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小伴侣们，你们知道马上要到什么节日了吗?
在这样的节日里人们会做些什么呢?
大家为什么要相互赠送贺卡呢?
总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝愿，增进彼此之间
的友情。
二、观赏感知
1、观赏感知，学习制作。
每到这个时候，大象伯伯总能收到很多伴侣们送来的贺卡。新年快
到了，大象伯伯也预备很多贺卡想送给伴侣们呢!(出示贺卡)
重点指导：
爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好伴侣的宠爱之情。
圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢?
上面还有什么?猜一猜大象伯伯会对好伴侣说些什么呢?
大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝愿，伴
侣收到肯定很快乐。
纽扣：用美丽的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张秀丽的
贺卡就完成了。
教师贺卡：
你们看上面还有文字呢，写的是什么?哦，原来大象伯伯还有伴侣
是老师呢。他为什么要送这么美丽的贺卡给老师呢?老师收到这张美丽
的贺卡心情会怎么样呢?
是的啊!这真是一张特殊的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对
老师的祝愿，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的敬重和宠爱，老师收
到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱送给它的伴侣
们。
枫叶：两片秀丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的
贺卡，大象伯伯的祝愿像秀丽的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱
的伴侣。
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一束花：上面的鲜花代表什么样的祝愿呢?
气球：这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝愿飞到小动物的身
边。
总结：大象伯伯做的`贺卡可真美丽，每张贺卡上的图案都很特殊，
代表了不同的祝愿，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有
的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对伴侣的祝愿。
2、学习制作
新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的伴侣们，但是数量似
乎不够，小伴侣我们一起来帮帮助吧!
·折
要把一张彩色的卡纸变成一张美丽的贺卡先要做什么呢?·画图案
我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出美丽的图案，表
达自己的祝愿。
·写祝愿
打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝愿的
话，假如小伴侣不会写字可以画一些标记来代替，当然也可以找老师
来帮助。
三、自由创作，表达创意。
1、启发构思
你想设计什么特殊的图案，表达什么样的祝愿呢。
2、自由创作
今日大象伯伯在后面的桌子上为你们预备了油画棒、彩色卡纸、
双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找一个座位，用
画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张秀丽的贺卡，不要遗忘帮大
象伯伯的祝愿哦!
小伴侣在制作的过程中要当心使用剪刀，废纸要放在桌上的小篓
子里。
四、展示沟通，共享欢乐。
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1、展示作品
小伴侣们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。
2、沟通感受
这么多美丽的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的新年
祝愿呢?
小伴侣们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多美丽的贺卡。新年快到
了，我们下次再做些，把祝愿送给自己的好伴侣或者爸爸妈妈吧。
大班手工教案篇5
活动目标：
1，通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。
2，充分运用压，揉，捏，搓等方法提高孩子的动手能力。
活动预备：陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等
活动过程：
一，结合生活引出主题
1教师提问：在我们的日常生活中你所见到的杯子是什么样子的？
小伴侣回答
2教师：这些杯子用什么制作的？
小伴侣回答
二，看作品，看图片，激发幼儿的兴趣
出示图片和制作好的杯子
1，教师：今日老师带来了几只杯子，请小伴侣来观看一下，老师
的这些杯子和我们平常见到的有什么不一样？它们又是用什么制作
的？
小伴侣回答〔橡皮泥〕
2，教师：那你们想不想知道老师是怎么用橡皮泥把这只杯子装饰
的这么美丽的呢？
小伴侣回答
3，教师针对重点难点进行讲解：
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对橡皮泥的颜色要求不能单一，要多种颜色搭配。
对橡皮泥搓的过程中要尽量圆润，比例要适中。
对杯子的装饰可以用橡皮泥，也可以用纽扣和丝线等
三，幼儿自己动手，教师进行指导
教师：下面请小伴侣们拿出橡皮泥也来动动手，制作一个属于自
己的可爱又好玩的杯子。
四，收集幼儿的作品，供大家观赏
大班手工教案篇6
教学目标
训练孩子们的操作能力。
学会海绵纸叠玫瑰步骤。
培育幼儿的技巧和艺术气质。
学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。
教学预备
彩色海绵纸、绿铁丝、剪刀、扎丝。
海绵纸玫瑰花的图片数张。
教学过程
1、观赏图片，孩子你们喜爱玫瑰花吗？
2、你们知道图片上的玫瑰花是用什么做的吗？
3、它是用海绵纸一点点的做成的，这样做出来的花经济实惠又环
保。
4、这么美丽的玫瑰花你们想不想学着折叠啊？
5、那老师来教你们玫瑰折叠步骤，你们先要认真的看，一会在动
手做。
6、主要重复的讲折叠步骤，肯定要让孩子们看懂，这样孩子们才
能叠明白。
7、教师做好后，再让孩子们进行操作，教师来回指导。
8、可以先让孩子们操作一遍，哪有不对的，教师准时给改正。
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9、孩子们制作完成，问问孩子们想把自己制作的送给谁。
大班手工教案篇7
我爱我家
【活动目标】
1、培育幼儿手工制作的兴趣。
2、让幼儿体会手工制作胜利的欢乐。
3、锻炼幼儿手眼并用，敏捷使用剪刀。
【活动预备】
1、与幼儿人数相等的剪刀。
2、幼儿用书《创意手工第四课》。
3、湿毛巾。
【活动过程】
一、谈话导入活动
小伴侣喜爱你的家吗?
1、幼儿商量、沟通。
2、小结：今日我们来做手工《我爱我家》，看谁制作得最仔细，
来比一比吧!
二、教师示范操作过程
1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。
2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕。
3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。
4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。
5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。
三、幼儿制作
1、提示幼儿留意安全，不要把剪刀对着自己和小伴侣，不要剪到
手。
2、教师巡回指导，重点关心能力弱的幼儿。
四、评价作品
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1、给制作仔细的幼儿进行嘉奖。
3、小结：今日，小伴侣们都大胆尝试制作，都能仔细完成手工活
动，当一回小小建筑师，真棒!
活动延长：
将作品展示在手工区，供幼儿观赏。
大班手工教案篇8
大班手工：有用的环保袋
本阶段我们大班的特色是“飞针走线”，但是在上学期幼儿们已经
会了几种制作布袋的针法。在上学期中，我主要是裁剪好让幼儿进行缝
制。在本学期中，我让幼儿自己尝试着裁剪，缝制，在原先的基础上又
多加了一些难度。活动中，我通过谈话的方式来引出今日我们要制作的
东西，再通过示范的方法让幼儿把握布袋的裁剪以及制作方法。
活动目标
1.尝试依据自己喜爱的样子进行裁剪，并能缝制出完好的环保袋。
2.体验制作环保袋的乐趣。
活动预备
各种材质的布、针、线；已经制作好的环保袋。
活动过程
一、谈话导入
1.我们生活中有一只垃圾--塑料袋，塑料袋你平常在哪里见过。
2.引导幼儿说说平常需要用到塑料袋的地方。
3.我们可以运用什么来代替塑料袋。
4、幼儿商量
二、出示环保袋
1.教师出示已经制作好的环保袋，请幼儿说说环保袋是由哪些部
分组成的。
2.出示不同样子的环保袋
3.引导幼儿说说各种各样的环保袋的特征，以及自己最喜爱什么
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样子的环保袋。
三、示范制作环保袋
1.教师示范如何对环保袋进行裁剪。
2.首先要剪出两块一模一样大的布，这两块布要大一些，至少能够
放下一张纸。
3.在进行缝制的时候，每一针的距离不能太开，不然东西就会从环
保袋里面掉出来。
4.缝制环保袋的时候要先把难看的一面露出来缝，全都完成了以后
再把美丽的一面翻出来。
四、幼儿操作
1.幼儿制作环保袋
2.教师给予适当的知道
五、作品介绍
请幼儿介绍一下自己的环保袋，想拿着自己的环保袋装什么。
活动反思
在前几次活动的基础上幼儿们对几种针法已经有所了解了，甚至
有些幼儿已经对两至三种种针法很娴熟了。在本次活动中，幼儿基本
能够完成环保袋的制作，但是在剪裁上面还需加强练习。活动前面我
是裁好的长方形的布料给幼儿的，在活动中也通过让幼儿观看不同样
子的环保袋了。但是，最终呈现出来的大部分是我裁好的样子的环保
袋。我尝试着引导幼儿在制作的时候裁出不同的样子再进行缝制，但
是孩子们都认为裁剪太难了。而且我们使用的剪刀在剪不同材质的布
料的时候也比较困难。因此，在裁剪上面我会在平常的区角中引导孩
子们进行尝试和练习。
大班手工教案篇9
【活动目标】
1、通过手工课来提高幼儿的动手制作能力。
2、通过学折吸管玫瑰花，增添有的环保意识。
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【活动预备】
各式各样的吸管若干。
【活动过程】
一、观赏吸管玫瑰。
1、把折好的玫瑰，摆在教室最惹眼的地方，在老师的提示中让幼
儿去发觉。
2、让幼儿通过看一看、摸一摸来观赏吸管玫瑰。
3[)、通过幼儿对吸管玫瑰的宠爱，来学习吸管玫瑰的折法。
二、学折吸管玫瑰。
1、教师讲讲吸管平常的用途，再说说用过的吸管可以利用它来折
玫瑰花。
2、在折玫瑰花的过程中幼儿让跟着老师一下下的折。
3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住老师
折法。
4、吸管玫瑰折法：
〔1〕把4根粗细一样的吸管，旋扭在一起。
〔2〕把第一个吸管折到最终一个吸管下面。
〔3〕把第二个吸管折到第一个吸管下面。
〔4〕围绕花中心在旋扭吸管。
〔5〕在将第三个吸管折到第二个吸管下面。
〔6〕把第四个吸管折到第一个吸管下面，依次旋绕。
〔7〕最终把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄一致。
〔8〕把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或丝带。
5、折完后，大家一起商量在折吸管玫瑰的过程中，我们要留意什
么？
三、经本课商量。
1、我们如何学会环保？2、要学会废物利用。
大班手工教案篇10
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制作意图：
1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是
不够的，不能更好的吸引孩子的留意力。
2、孩子的天性是好奇的，总是喜爱看一看，摸一摸，为了让幼儿
在探究、思索、操作、欣赏中把握有关的平衡学问，从小培育孩子爱科
学，因此，我们制作了这个玩教具。
教育价值：
1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方
法和原理。
2、依据物理学平衡学问的种类和物体的稳度，打下了感性的学问
基础，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部
凸球形的它就能到达自然挺立的状态。
3、既可以供欣赏之用，还可以给幼儿玩耍。
4、培育幼儿爱科学的意识。
选择材料：大饮料瓶两只、彩带、即时贴、自然泥、一个乒乓
球、塑料绳、铁丝、黑毛线。
制作方法：
1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个
下半部分做鸡身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部
当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上自
然泥，能够自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好，粘
贴坚固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴做鸡的嘴、眼、
鸡冠。
2、小鸡的制作：用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齐；
用铁丝把两个球连接起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出
铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即
可做成。