
洗衣机电路图
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2023年3月18日发(作者:百万美元)一﹑设计任务
普通洗衣机的控制电路
二、设计要求
普通洗衣机的主要控制电器是一个定时器;按照一定的洗涤程序控制电机作正向
反向转动,系统启动后按定时→正转(15秒)→暂停(5秒)→反转(15秒)→暂停(5
秒)→正转(15秒)……直到定时时间到,则停机并发生音响号。
三、设计内容
1.设计思想
首先,该电路要实现定时正转、反转、暂停、报警五个功能,可以将后面的四个
功能理解为四个状态。可以用发光二极管的亮灭来表示。而定时功能可以用555
定时器先构成一个时钟脉冲,再用集成芯片来构成一个时间计数器,通过在脉冲
的作用计数来控制其状态,直到计数满足要求的时候报警。
2.设计说明
方案一:用集成芯片74LS192构成一个时间加法器,用555定时器构成一个1HZ
的多谐振荡器,用来做时钟脉冲,用四个二极管来表示最后的四个状态,将秒位
做成六十进制的计数器,然后将其划分为四个状态的时间段。分别来表示其四个
状态。
方案二:用集成芯片74LS192构成一个时间加法器,用555定时器构成一个1HZ
的多谐振荡器,用来做时钟脉冲,用四个二极管来表示最后的四个状态,将秒位
做成四十进制的计数器,然后将其划分为四个状态的时间段。分别来表示其四个
状态。
两种方案比较:第一种方案优点是不需要时间转换,所以设置的时间是符合60
进制的。但是不能符合设计所要求的时间间隔,而且加法计数对报警这一功能不
好控制,因为设置的时间不一样,所以逻辑关系不一样,所以不好找齐逻辑关系。
而第二种方案对于报警这一功能,特别容易实现,只需分钟位,秒位输出全为
0,就可以了。而且40进制的对设计所要求的时间段比较好划分。唯一不足是不
满足对定时的准确计数,这一方案是将40进制作为进位的,比日常的少二十秒。
综上所述,选择第二种方案,更利于实现。
启动正转
报警
反转
暂停
暂停
计时
时间到
时间没到
定时
3.系统方案或者电路结构图
⑴.1HZ的时钟脉冲。
555定时器功能表
输入输出
阈值输入
V1
触发输入
V2
复位R输出Vo放电管T
××00导通
0011截止
1110导通
011不变不变
555定时器构成多谐振荡器,由公式f=1∕t1+t2≈1.43∕(R1+2×R2)C=1HZ;其中
t1≈0.7(R1+R2)C=0.651s为高电平时的时间,t2≈0.7R2×C=0.35s为低电平时
的时间
⑵.时间减法计数器:
要求要实现置数功能,减数功能。一般洗衣机定时大概在二三十分钟内,所以该
时间减法计数器应该两部分,一部分时分钟位,用来置数定时,一部分是秒位,
用来减数,每40秒向分钟个位借一,然后又从40开始减,一直减为零。
所用元器是74LS192
74LS192功能表
输入输出
CLRLOADUPDOWND3D2D1D0Q³Q²Q¹Qº
1×××××××0000
00××dcbAdcba
01↑1××××加法器
011↑××××减法器
置数可以通过用开关控制高低电平的输入接入到分钟位的UP端,每有一个脉冲
输入时,分钟位上就会加一。减法功能可以通过控制DOWN端来实现。CLR端,
LOAD端可以用来实现进制的控制,可以用反馈清零法,也可以用置数法来实现。
⑶电路显示和状态控制:
显示电路的构成首先要有显示器芯片,还需要74LS48芯片构成。状态控制电路
则需要与门,或门,非门来搭建其逻辑关系,来控制正转,反转,暂停,报警这
四个状态。我们可以将40秒划分一下:39~25秒正转,24~20秒暂停,19~5秒反
转,4~0秒暂停。分钟位和秒位全为零时报警。
正转,暂停,反转的真值表;
秒十位秒个位
正
转
0011××××
0010大于5
反
转
0001××××
0000大于5
暂
停
0010小于5
0000小于5
由真值表看出,还需要一个四位比较器74HC85芯片。
4.设计方案
⑴.1HZ时钟脉冲电路:
A1
555_VIRTUAL
GND
DIS
OUTRST
VCC
THR
CON
TRI
C1
10nF
C2
10µF
R1
43kΩ
R2
50kΩ
VCC
5V
C1的作用是减少干扰。
所以其波形如图所示:
⑵.显示电路图:
U1
74LS192D
A
1
5
B
1
C
1
0
D
9
U
P
5
Q
A
3
Q
B
2
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C
6
Q
D
7
D
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W
N
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L
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A
D
1
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B
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1
3
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C
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2
C
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R
1
4
U2
74LS192D
A
1
5
B
1
C
1
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D
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P
5
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A
3
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B
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Q
C
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Q
D
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D
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N
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L
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D
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1
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B
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1
3
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C
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1
2
C
L
R
1
4
U3
74LS192D
A
1
5
B
1
C
1
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D
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U
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5
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A
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B
2
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C
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D
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D
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D
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C
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U4
74LS192D
A
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B
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C
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D
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U
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5
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B
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D
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D
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D
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B
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C
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C
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4
U5
74LS48D
A
7
B
1
C
2
D
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O
A
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D
1
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O
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L
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B
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5
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B
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/
R
B
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4
U6
74LS48D
A
7
B
1
C
2
D
6
O
A
1
3
O
D
1
0
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O
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1
5
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1
1
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B
1
2
O
G
1
4
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L
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3
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R
B
I
5
~
B
I
/
R
B
O
4
U7
74LS48D
A
7
B
1
C
2
D
6
O
A
1
3
O
D
1
0
O
E
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C
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B
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R
B
I
5
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B
I
/
R
B
O
4
U8
74LS48D
A
7
B
1
C
2
D
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O
A
1
3
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D
1
0
O
E
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O
F
1
5
O
C
1
1
O
B
1
2
O
G
1
4
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L
T
3
~
R
B
I
5
~
B
I
/
R
B
O
4
U9
ABCDEFG
CK
U10
ABCDEFG
CK
U11
ABCDEFG
CK
U12
ABCDEFG
CK
VCC
5V
VCC
5V
VCC
5V
VCC
5V
S1
键=空格
S2
键=A
R1
1kΩ
R2
1.0kΩ
VCC
5V
VCC
5V
VCC
5V
S3
Key=B
VCC
5V
A1
5
5
5
_
VI
R
T
U
A
L
GND
DIS
OUTRST
VCC
THR
CON
TRI
R3
50kΩ
R4
43kΩ
C1
10µF
C3
10nF
S4E
Key=C
⑶.控制电路图:
U1
74LS192D
A
1
5
B
1
C
1
0
D
9
U
P
5
Q
A
3
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B
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C
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D
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A
D
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B
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C
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U2
74LS192D
A
1
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B
1
C
1
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D
9
U
P
5
Q
A
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B
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Q
C
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D
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D
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C
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L
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1
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U3
74LS192D
A
1
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B
1
C
1
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D
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U
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Q
A
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B
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Q
C
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D
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D
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74LS192D
A
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A
3
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B
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C
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D
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74LS48D
A
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B
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C
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A
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R
B
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5
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B
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R
B
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4
U6
74LS48D
A
7
B
1
C
2
D
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O
A
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D
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O
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B
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U7
74LS48D
A
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B
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C
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D
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A
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D
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B
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R
B
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U8
74LS48D
A
7
B
1
C
2
D
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O
A
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D
1
0
O
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F
1
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O
C
1
1
O
B
1
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O
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L
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R
B
I
5
~
B
I
/
R
B
O
4
U9U10U11U12
VCC
5V
VCC
5V
VCC
5V
VCC
5V
S1
键=空格
S2
键=A
R1
1kΩ
R2
1.0kΩ
VCC
5V
VCC
5V
VCC
5V
LED1
LED2LED3LED4
U13A
74LS08N
U15A
74LS32D
U16D
7408N
U17A
74LS08D
U20
74HC85AD_4V
A2
13
B2
14
A1
12
B1
11
OAGTB
5
A0
10
B0
9
A3
15
B3
1
OAEQB
6
OALTB
7
AEQB
3
ALTB
2
AGTB
4
U22A
74LS04D
VCC
5V
U23A
74LS08D
U24B
74LS08D
U25C
74LS08D
U14A
74LS04D
U19A
74LS32D
U21A
74LS32D
U26A
74LS08D
U27B
74LS08D
U28C
74LS08D
U29D
74LS08D
S3
Key=B
VCC
5V
U30
OR4
U31
OR4
U32
OR4
U35
OR4
U18
OR4
U33A
74LS04D
S4E
Key=C
电路图中,开关B是清零端,开关A,空格为置数键。通过五个四输入或门和
一个非门来控制报警状态。通过与门,或门,非门和比较器来控制正传,反转,
暂停三种状态。其中LED1表示正转,LED2表示反转,LED3表示暂停,LED4表
示报警。
5.电路原理总图
分层打印
丝印层:
底层:
顶层:
四、设计总结
通过这次课程设计,让我深深的体会到自己在模拟和数字电路着两门专业基础课
上欠缺的东西太多了,尤其是学过就忘记了,对一些很基础的都不怎么熟悉了,
比如一些简单的芯片的功能都不知道了,更别谈设计了。所以只有再拿起书看看,
找找记忆了。记得刚拿到这个题目时,感觉不知从何入手,也没有什么明确的思
路。过了几天,想了想,有了一个思路,但现在觉得实现起来还是很困难的,当
时的思路考虑的是从输出波形设计的。其波形应该是先是正电位15秒,接着0
电位5秒,然后负电位15秒,然后再0电位5秒,如此循环着,然后再做个计
时器,时间到时停止。但是找一个是那样波形的器件或者设计那样一个,还是困
难的。然后通过在百度上查的资料,让我思路改变了,我们可以把他们看成四种
状态,然后做一个定时计数装置,通过逻辑关系将输出分为不同状态,来实现该
设计的功能就方便多了。在完成这个设计过程中,让我深深体会到,理论知识和
经验的重要性,尤其你在要实现每一个功能时,你的设计思路必须在仿真上通过
不断地修改完善才能正确运行,这期间就需要经验来快速找到哪里出了问题,然
后运用所学的理论知识去分析,改正。所以必须把基础知识好好的掌握,要锻炼
自己的设计思想,创新意识,这就要求我们要多实践多想。只有积累更多的知识
和经验,才能更好地去解决更多的问题。
五、参考资料
康华光《数字电子基础(第五版)》.高等教育出版社,2001.
百度文库《课程设计》
曹文《电子设计基础》.机械工业出版社.