体质监测
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2023年3月18日发(作者：大学生招聘)学生体质健康监测工作方案
篇一：小学XX年学生体质健康监测实施方案
小学XX年学生体质健康监测
实施方案
根据教育部办公厅XX年《国家学生体质健康标准》测试和
上报工作通知（教体艺厅函[XX]30号）的相关要求及肥城市教
育局XX年学生体质健康测试工作会议要求，进一步促进我校学生
积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的良好习惯，不断纠正和改
变体质健康状况中出现的问题，提高自我保健能力和体质健康水
平，结合我校实际情况特制定本实施方案。
一、组织机构：
1、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
2、测试小组：
组长：
成员：体育教师、各班班主任（职责：负责按照方案的要求
对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《标
准》及评分标准如实
填写表册，及时上报录入小组。）
3、录入小组：
组长：
成员：等体育教师
（职责：负责成绩的录入、学生体质健康测试报告单的打印
及公布。）
二、工作要求：
1、各班主任应按照《标准》的实施要求统一安排，制定实施
计划方案，落实专人负责，做到明确职责，协同配合，共同组
织实施，并将此工作列入学校班主任考评及体育教师的工作考核之
中。
2、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚
拟
测试成绩。表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。
3、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测
试工作，保证学生的身心健康和安全。
4、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无论在校内
还是在校外进行“体育达标”训练，都要对学生提出安全要求。要
利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。
5、测试小组务必认真组织测试工作，并按时将相关表册上报
录入小组。
6、学校对《标准》测试工作要定期自查。
三、测试分组与测试项目：根据学生的生长发育规律，从身
体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状
况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学
三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。
测试数据项目为：
小学一、二年级测试项目：体重指数、肺活量、50米跑、
坐位体前屈、1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：体重指数、肺活量、50米跑、
坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目：体重指数、肺活量、50米跑、
坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米X8往返跑。
四、测试、等级评定与登记：
1、《标准》的测试每学年进行一次，由体育教师及班主任
组织进行，学校组织抽查、评优。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措
施。测试前进行仪器的校准，测试数据和记录要准确无
误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进
行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《标准》
的申请，经县级以上医院证明，班主任、体育教师签字，学校审批
后方可免予执行。但
能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。
免予执行《标准》的学生评价等级为及格。
4、因病临时不能参加测试的学生经校医（保健教师）
证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。
5、对《标准》测试成绩不合格者，准予补考。
6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导
学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。
7、《标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《标
准》的最后得分，根据最后得分评定等级：90分以上为优秀，
80—89分为良好，60分一79分为及格，60分以下为不及格。
8、学校要建立《标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，
按照《标准》的要求计算得分、评定等级，并存档。学校将电子导
出数据、汇总统计表上报教育局，并接受上级抽查、确定网上上
报。
9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学
校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案
五、数据收集与整理上报、公布
1、各班级要按照《标准》的有关要求，准确及时地采集、汇
总、上报《标准》的有关数据。XX年9月1日---10月31日
完成数据测试、上报工作。
2、班主任负责对本班的测试数据、评定等级进行统计分析，
认真填写有关报表，并及时将学生测试结果向家长公布。
测试工作时间安排
1、XX年9月9日一一15日以班级为单位填写相关表册；
2、XX年9月16日一一10月14日进行测试工作和数据上报。结
合实际测试举行体质健康监测秋季运动会。
3、XX年10月15日——10月20日上报“标准”测试结果
与分析。
4、XX年10月21日一一25日公布测试结果，进行学校班级
分析报告。
5、XX年12月底填写家庭通知单及运动处方。
六、其他要求与措施
1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体
质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的
体育达标活动。
2、加强对《标准》测试的组织和管理，积极组织多种形式的
体育锻炼活动，将体育课、大课间及各种体育课外活动有机
结合，保证活动时间，推动经常锻炼。对学生进行有针对性
的体育锻炼指导，促进学生体质的健康发展。
3、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平
时锻炼和了解自身体质健康状况。
4、保证学生体育锻炼时间，安排好两课两操一活动，确保学
生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质
量。
5、加强对学生进行安全教育，要健全各项安全保障制度，落
实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查。在日常体
育锻炼、测试中做好安全防范工作，以防事故产生。测试前要检
查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜
绝平时不锻炼，测试时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。
6、保证《标准》测试的一切经费，积极购置《标准》测试所
用器械，以保障测试工作的顺利开展。
七、奖励与处罚
1、学校对《标准》实施工作将进行总结评比，给予奖惩，以
调动全体师生的积极性，不仅要奖励达标优秀的学生，而且要注
重评比经常锻炼表现好、各项指标增长幅度大的学生，还应对优秀
体育骨干进行奖评，同时也对参与《标准》
测试工作的有关人员进行奖评。
2、学生达到《标准》合格标准以上者方可评为三好学生。
篇二：学生体质健康监测工作方案
学生体质健康监测工作方案为贯彻落实《中共中央国务院关
于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发?XX?7号），
全面实施《国家学生体质健康标准》，建立健全我市学生体质健
康监测体系，切实提高广大青少年学生的健康素质，促进青少年学
生的全面发展，根据市委、市政府《建设教育强市行动计划》
（株办发？XX?13号）和《**市学生阳光体育五年发展规划（XX
—XX）》，特制订本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实教育方针，树
立“健
康第一”的思想，大力实施“促进学生身体健康工程”，认
真实施学生体质健康监测和公告制度，鼓励引导学生积极参加体育
锻炼，促进学校体育、卫生工作科学发展。二、工作目标
今年分别建成市级和县（本文来自：小草范文网:学生
体质健康监测工作方案）（市、区）级学生体质健康监测工作平
台，构建市、县、校三级工作网络，全面开展学生体
质健康监测。
（一）科学合理布设监测点，建立全市学生体质健康监测体
系。
（二）开展多维度监测，及时、全面、准确掌握我省学生体
质健康状况与发展动态，为学校体育卫生工作和教育宏观决策提供
科学依据。
（三）建立一套科学评价学校体育卫生工作的评价体系，科
学、客观评价学校体育卫生工作的质量和效果，促进各地、各校
采取有效干预措施，提升广大学生的体质健康水平。
（四）建立全市学生体质健康状况公告制度。形成全市学生
体质健康报告并向社会公布。
（五）通过监测信息反馈，推进学校体育卫生工作信息化管
理。
三、体系构成学生体质健康监测体系由领导机构、监测机构
和研究机构三部分组成。
（一）领导机构为加强学生体质健康监测工作的组织和管
理，成立学生体质健康监测工作领导小组。
组长：教育局局长
副组长：教育局副局长
成员：各县市区教育局分管体卫艺工作的副局长、局直属
学校分管体卫艺工作的副校长。
领导小组的工作职能是统筹全市学生体质健康监测工作，组
织、管理、协调各县市区、各部门、各校的监测工作，组织有关
人员对全市学生体质健康监测情况进行督查，审定学生体质健康监
测结果并发布通报。
（二）监测机构
1．市级监测站：包括市级监测机构和监测点校。市级监测机
构
为市教育局设立的学生体质健康监测站（以下简称市级监测
站），监
测点校为承担市级监测任务的有关中小学。
市级监测站主要负责制定全市体质健康监测工作实施方案，
开展
监测工作培训，组织监测工作督查，收集、整理监测数据并
建立全市
学生体质健康数据库，组织抽样检测，起草监测报告和发布
监测结果等。
2．县（市、区）级监测站：县（市、区）级监测站组成比照
市级监测站组建。各县（市、区）可根据实际情况设立县级监测
站。
3、中小学监测点校：在市监测站和各县市区监测站的指导与
管理下开展工作，主要负责身体素质部分的测试；有关身体形态、
身体机能、健康检查部分由各县市区监测站、学校医务室会同相关
部门组成检测队伍到监测点校开展检测。
（三）研究机构
市教育局依托高校和体育科研机构，整合辖区内各种资源开
展研究工作。其主要职责是：抽样检查、统计和科学分析监测数
据、研究制定各类监测报告、参加监测工作督查与培训工作等。
四、监测项目及监测办法
（一）监测项目
1、必测项目：
（1）《国家学生体质健康标准》规定的必测项目。全市所有
中小学校、职业学校每年必须测试一次并上报数据。见附件）
（2）学生健康体检项目。全市所有中小学校、职业学校每
年必须进行一次学生体检并建立学生健康档案。
2、选测项目：每年三月份由市教育局根据本市学生体质健康
实际状况，从《国家学生体质健康标准》规定的项目库中确定并公
布（XX年选测项目见附件）。
3、指定项目：市教育局根据本市学生体质健康实际状况指定
的监测项目。如学生常见病防治指标监测项目（近视、肥胖龃齿
等）。
（二）监测办法
1、必测项目、选测项目：由各中小学校负责（身体素质测试
由学校组织本校体育教师进行），市、县监测站负责指导督促检
查。每年的11月20日前完成，并按要求上报数据。
2、学生健康体检项目：由各级教育行政部门会同相关部门组
建检测队伍携带相关检测设备到校检测。也可由具有相应资质并经
市卫生局、市教育局核准的医疗机构承担。
3、抽测工作：由市监测站组成监测队伍下县、校测试。抽
检工作做到四统一：统一样本、统一测试项目、统一测试方法、统
一评价标准。
五、监测站点设置
（一）设置要求
1．市级监测站点：市级监测站设在市中小学卫生保健所。
（1）高中学校监测点：直属各高中学校、职业学校全部为
市级监测点校。
2）初中学校监测点：从城市五区各选择一所初中学校作为市级监
测点（学校自主申报，市教育局审核确定）
（3）小学监测点：从城市五区各选择一所小学作为市级监测
点（学校自主申报，市教育局审核确定）。
2．县（市、区）级监测站点：县（区）级监测站一般设在本
级
中小学卫生保健所或中小学教研室，负责对本级监测点校的
指导与管理，接受市级监测站的业务指导。
（1）县（市、区）级监测点校：比照市级监测点校设置。
各县的监测点校一般应包括城市小学、初中、高中和农村小学、初
中、高中共6所学校。由各县市区教育局确定，报市教育局备
案。
（二）设备配置
1、市级监测站：
（1）基本配置：
A、流动监测车一台。包含一整套车载学生体质健康监测设备
（详见附件）。
B、建立全市学生体质健康监测管理系统（数据库）所需的专
用软件、硬件设备（服务器）。
（2）其它配置：日常工作所需的摄像机一台、照相机
一台、手提电脑一台、激光打印机一台。
2、县（市、区）监测站：可比照市级监测站配置。
3、中小学监测点校：一套学生体质健康监测设备（详见附
件）。
（三）人员配置：市级监测站须配备2名专职人员（体育1
人、计算机1人），配备4-5名兼职检测人员（体育或医学专
业）。
（四）工作任务
1．市级监测站：完成全市中小学生体质健康监测任务。完
成教育部、省教育厅及相关部门部署的抽测任务。
2．县区级监测站：完成所在区域学生体质健康监测任务。完
成
篇三：学生体质健康测试实施方案
XX年渐汶河小学
学生体质健康标准测试实施方案为了加强学校体育工作，使
学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能
力和体质健康水平，促进学生健康发展。根据国家教育部和体育总
局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一
的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、组织与管理1、领导工作小组：组长：宋其峰副组
长：张相利
组员：王焕众彭清英崔凤婷刘元武
2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计
划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学
校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，
校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协
同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任
负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并
将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体
形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，
将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四
年级为一组、小学五年级为一组：
测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、
视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前
屈、50米跑、1分钟仰卧起坐。
小学五年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、
米跑、400米（50米X8往返跑）、1分钟仰卧起坐。
三、测试、等级评定与登记
1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自
行组织。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安
全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记
录、监督检查人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分
和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》
的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方
可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等
级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。
4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核
准，可不参加本次测试，但须进行补测。
5、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度
准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。
6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导
学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。
7、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学
生测试项目的成绩，由各学校汇总上报学区，并按照《标准》的
要求计算得分、评定等级。
8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专
人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。
四、数据收集与整理上报
1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时
地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。（10月20
日前全部上报国家素质网）
2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，
认真填写有关报表。
五、具体要求与措施
1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质
健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体
育达标活动。
2、加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极组
织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各
种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平
时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。
4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操、一活动，确
保学生的每天
一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质
量。
5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中
作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责
任。
六、奖励与处罚
1、学校对《学生体质健康标准》实施工作要定期进行总结评
比，给予奖惩，以调动全体师生的积极性。
2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评
比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。同时也对参与
《学生体质健康标准》测试工作的有关人员工进行奖评。
3、学生达到《学生体质健康标准》合格标准以上者方可评为
三好学生。4、健全奖惩制度
(1)属于下列情况者，班级不得评为先进单位，班主任
不得评为先进个人。1学校达标合格率低于95%;O
2学校学生发生重大安全事故(致残或死亡)1起以上。
O
(2)属于下列情况之一者给予班级和个人奖励
1实施《学生体质健康标准》测试工作组织开展得力，各项
体育锻炼活动o
开展良好，内容丰富成绩显著；
2学生体质健康档案完善，上报数据准确及时；
3无重大安全事故发生。o
XX年渐汶河小学
学生体质健康标准测试领导工作小组
组长：宋其峰副组长：张相利组员：王焕众彭清英崔
凤婷刘元武张爱华