单词重音规则口诀
胎教故事爸爸讲-松树叶子
2023年3月17日发(作者：百家姓是按照什么顺序排列的)英语音标音节划分口诀
在英语的学习中对于音标以及音节的学习是十分看重的，下面是
店铺为大家搜集整理出来的有关于英语音标音节划分口诀，希望可以
帮助到大家！
1、什么是音节
正确划分音节是准确确定单词重音和非重读音节，以读准元音字
母，•元音字母组合以及成音节的读音，进而快捷拼读单词的前提。因
此，学会划分音节十分重要。
音节是比音素（最小的语音单位，本身没有意义，但有区别意义
的作用）•更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片断。
英语中并非所有的音素都能构成音节。只有比附近的音更加响亮
而突出的音才能构成音节。元音发音响亮，所以全部都能构成音节。
辅音的发音较弱，一般不能单独构成音节，其中只有三个响辅音[i]、
[m]、[n]才可以同前面另外一个辅音构成音节（•中间不需元音），如
[—bl]、[—pl]、[—zm]、[—dn]及[—tn]等。
音节是英语读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个
个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一
个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，
元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。从单词拼写形式上
看，有几个元音音素（不是元音字母）就有几个音节。出现在词尾且
不发音的e不能构成音节。但英语辅音字母中有4个辅音[m]，[n]，
[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的
音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，
两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，
三个音节以上叫多音节。
划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed床，bet
打赌，seat坐位，beat毒打，beaut极好的beau'ty美。
两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：
stu'dent学生，la'bour劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前
一音节，一个归后一音节，如：let'ter信，win'ter冬天。不能拆分的
字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther父亲，tea'cher教师。
①在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属
于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：
let—termem—berchil—drendaugh—termas—terprac—
ticedoc—tor
②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重
读音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音
节，如果重读音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于重读音
节。例如：
长音
pa-
per
fa-
ther
ze-
ro
mo-
tor
Si-
mon
stu-
dent
fea-
ture
e-
ven
短音
cap-
ital
moth-
er
ver-
y
mod-
el
Lil-
y
stud-
y
feath-
er
sev-
en
③划分音节时要考虑词的来源，如：
baker词源为bake，为保持词源的完整，音节划分为bak—er
teacher词源为teach，为保持词源的完整，音节划分为teach—
er
2什么是“开音节”和“闭音节”
音节按读音可以分为开音节和闭音节。
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节：
（1）绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成
的音节，例如：we，hi，yo—yo
（2）相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母（除r）
之外，最后是一个不发音的e构成的音节，（以一个元音字母+辅音字
母（r除外）+不发音的e结尾的重读音节）如：take，make
在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|，
use|ju：z|
（3）闭音节：指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r除外）构
成的音节，如：leg，cross
2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节
重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，
叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，
如begin|be5gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。
3英语音节划分口诀
英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而
是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，
几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半
开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。比如单词
China（中国）划分成chi—na两个音节，单词international（国际
的）划分成in—ter—na—tio—nal五个音节，单词English（英语）
划分成Eng—lish两个音节。
3。1英语定义的音节标准结构
一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相
似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾：
音节头+音节中+音节尾
音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。
音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
3。2英语的四种音节
别看音节的标准结构是上面的样子，但实际上一个音节只有音节
中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，
因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就
是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。
按照音节缺头缺尾的种类，把英语的音节分为以下四种音节：
1）头、中、尾音节：（头尾都不缺）
cat，fat，hot，dog，flag，match，cut，tip，march，
meet，food，coat
2）中、尾音节：（缺头）at，am，of，old，egg，art，
aid，eight
3）头、中音节：（缺尾）he，me，go，so，she，far，
door，sea，
4）单中音节：（头尾都缺）I，a，o，or，ear，are
3。3英语归纳的音节划分口诀
拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？英语单词
的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀：
先找元音去尾e，一个元音一音节。元音相连听音定，加上头尾
是整体。以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单
词划分音节时，首先要找到的就是单词中的元音字母，每找到一个元
音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾
的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去
掉。
细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅
音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音
节当头呢？解决了这个难题，要把它们分成几种情况来处理，并编成
下面的又一组音节划分口诀：
一靠后，二分手，多个中间偏左右，组合字母算一个，常见组合
要遵守。词尾看e加音节，发音不发分两种，双字相连不连手，听音
验证最后头，解释意外不发愁。
以上口诀是什么意思呢？
一靠后
当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的
音节当头。
二分手
当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边
一个。
多个中间偏左右
当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要
么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。
组合字母算一个
组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后
发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。
常见组合要遵守
英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那
样发一个音，而是各发各的音，如pr，pl，fr，cl，sp，st，sk，scr，
gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，
尊重它们的常见组合习惯。
词尾看e加音节，发音不发分两种
单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时，通
常增加一个音节，并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单
词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发
音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s，x，z，
ch，sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i：]
来间隔，并增加音节；t，d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或
太相近，需要e发[i：]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，
不增加音节。
双字相连不连手
英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest—room，
it—self，how—ever这种情况下两个单词一般分开发音，不合并。若
两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开
发音，不合并。
听声验证最后头，解释意外不发愁
以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用，立刻练习出见
字读音前的音节划分能力。
双音节单词的音节划分方法可归纳为：“两分手。一归前或一归
后”。
1、“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母时，将两个
辅音字母划分在前后两个音节里。具体细节以及读音特点，分别介绍
如下：
（1）。当两个辅音字母相同（包括字母r），且重读音节在第一
个音节：
better划分成bettercarry划分成carry
yellow划分成yellowborrow划分成borrow
millet小米划分成milletlittle划分成little
第一个音节的.元音按照“短元音”读，但是相邻的那一个辅音字
母没有读音。注意：字母l，r在非重读音节中，有时起元音的作用。
譬如在单词little，acre英亩中。
（2）。带前缀的单词，有时也有两个相同的辅音字母（包括字
母r），如：
attack划分成attackarrive划分成arrive
attend划分成attendcorrect划分成correct
effect划分成effectsupport划分成support
这样的单词，第一个音节是“非重读音节”，元音一般读“含糊
元音”。
（3）。当两个辅音字母不同（不包括字母r）时：
sister划分成sisterwindow划分成window
system划分成systempublish划分成publish
milky划分成milkysilver划分成silver
第一个音节的元音按照“短元音”读，相邻的辅音字母有读音。
建议读者将milky的读音与"millet小米"的读音相比较；
将silver的读音与"silly愚蠢的"的读音相比较。
（4）。当两个辅音字母不同，并且第一个辅音字母为r时：
market划分成marketdirty划分成dirty
certain划分成certainforty划分成forty
surface划分成surfacepurple划分成purple
第一个音节的元音按照“—r音节”的读音读。
注意：一些不允许“两分手”的情况，有：
a。辅音字符th，sh，ch，ck，tch等，是不允许分割的。如：
fatherothercashiermachinepocket
methodmotherfashionrechargebutcher
b。各种辅音连缀，如cr，pr，bl，fl，等，也是不允许分割
的。这样的单词有：
April只能划分成Aprilsecret只能划分成secret
apron只能划分成apronsacred只能划分成sacred
包括带前缀的一些单词，如degree，across，agree，afraid
等。
2。“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母
时，有时将这个辅音字母划分在前面的音节里，有时划分在后面的音
节里。
2a。先说“一归后”的情况。在有些单词中是对的。如：
open划分成openable划分成able
even划分成evennation划分成nation
fever划分成feverunit划分成unit
tiny划分成tinystudent划分成student
显然，第一个音节的元音按照“开音节”读。
2b。带有以元音结尾的前缀的单词，自然是属于“一归后”的。
如：
begin划分成beginrepeat划分成repeat
decide划分成decidereturn划分成return
prepare划分成preparerepair划分成repair
重读音节在第二个音节，其元音按照第二章中的诸多规则读音。
2c。再看“一归前”的情况。在有些单词中也是对的。如：
city划分成cityminute划分成minute
study划分成studysecond划分成second
travel划分成travelnever划分成never
显然，第一个音节的元音按照“短元音”读。
另外请注意，字母x永远是划归第一个音节的。并且第一个音节
读“短元音”。如：
taxi划分成taxiexit划分成exit
48个英语音标记忆顺口溜
[i]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易
[]――谐音为：哦（0）；哦，这个音标就像个o。
[u]――谐音为：雾（wu）；
[]――谐音为：鹅（e）；
[ɑ]――谐音为：啊（a）；
[ai]――谐音为：爱（ai）；
[i]――这个音标没有拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来
进行谐音记忆。
[i]――谐音和外形都像：12
[u]――谐音为：五鹅；五个鹅
[]――谐音为：爱鹅
需要注意的是这些发音都是通过谐音来提示记忆，发音并不是完
全一样的。
48个英语音标记忆顺口溜
英语音标四十八，元音二十辅二八。
元音又分单和双，单元十二双元八，
单元又分长和短，长5短7就是它，
合口集中是双元，合5集3音好发。
辅音发音有6种，清浊10对相对搭，
爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。
摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦，
鼻3舌1半元2，学会音标顶呱呱。
348个英语音标记忆顺口溜
单元音共十二，四三五前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括。有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
拓展：英语音标学习口诀
一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26
个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自
如为止。
大写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
小写abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
[ei/bi:/si:/di:/i:/ef/di:/eit/ai/dei/kei/el/em/en/
u/pi://kju:/ɑ:/es/ti:/ju:/vi:/dblju:/eks/wai/zi:]
二、英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表
三、英语拼音怎么来拼读：
(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似)拼读规则：
以元音为中心划分音节，按音节来拼读。）
拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、
多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/
闭音节读短音。
四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：
1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有
一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼
写。第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），
通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。第三步是形义
结合，练习英语汉语意义对应翻译。
2.英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于
心，脱口而出）
总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。辅音字母显易单，
见面就把音来念。
字母组合固定音，千锤百炼习语感。遇见生词找规律，划分音节
顺口连，
元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧
难亦简。
辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
b发[b],c发[k],ci(y)ce多发[s];d发[d],f[f],g发[g][d],[]少见;h
[h],j发[d],k/l[k][l]可分连;m[m],n[n][],p[p]q[k]r发[r];s最多
[s]和[z],趋唇[][]也常见;x发音剪头端，[ks]多于[gz]面；t发[t],v发
[v],w辅音[w]来念；最后一个字母z，发好[z]音才算完。
辅音字母一见发音表：
常见辅音字母组合的发音口诀：字母组合固定音，千锤百炼习语
感。
wh发音[h]和[w],th常发[θ]和[]；ch/tch多发[t],有时发音[]
或[k]；sh[],ph[f],gh不发或发[f](词尾)；gedge多发[d],ck发
[k],kn[n];ng易发[][g],qu发音[kw]和[k]。wr发卷趋[r],双写分
节不分音。{动词或复数词尾s/es,多发[s][z]/和[iz];ts[ts]ds[dz]}
字母L的两种读音口诀：音节开头发清音[l-],音节末尾模糊音[-l],
元音字母aei(y)ou的发音口诀：元音字母音多变，熟记规则也
不难。重开音节多长音，[ei][i:][ai][u][ju:/u:]来拼；重闭音节/轻音短，
[][e][i][][][u][]，
a接r/ss常发[ɑ:/],还有[ei][][/:][i][]。e的发音首数[e]，空尾
/重[i:]轻[i][]。
重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][]。o发长音[u][:][u:]，短音
[][][]one殊。
u字多发[ju:]和[]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻
音/结尾[i]变来。
ay,ey,o/uy，多发[ei][i],[i][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强
化。
相近发音不规则，省力顺口是关键。相近/强化加弱化，使得元音
多变化。
常见元音字母组合发音口诀：字母组合固定音，常受影响发音变；
千锤百炼习语感。
组合爱发长/双元(音(重读音节))；常受影响发音变；为了顺口图
方便，近似发音相变换。
另有强化加弱化，多个字母省略念。外来/古语不规则(发音)，熟
读百遍字腔圆。
五、音节、音节的结构和类型、音节划分、音节重音和拼读：
音节就是英文单词字母(或发音)的排列单位，一个单位算一节。连
读起来轻重缓急，流利有节奏，便于听说阅读。、
2.音节的结构、类型：口诀：完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，
元音字母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。
开音节/闭音节：以元音或不发音的e结尾的叫开音节，以辅音结
尾的是闭音节。
3.划分音节口诀：音节中心看母音，辅音要向两边站。中心之间
辅音连，一靠后,二分手；多个中间偏左右，字母组合算一个(音)。多
音节尾-l-m–n(e)，前有辅音成音节，学会一眼识破音节数目，运用
语音规则，做到见字读音。
4.单词重音（重音符号ˊ）：双音节和多音节词中常常重读一个音
节，其它读轻音。遇到生词，有音标当然省事，但在无音标的情况下，
至于哪个音节要重读，由于英语词源、构词、例外情况等因素限制，
不可能将每个生词读的完全无误。只能掌握的一般规律：
重音口诀：为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长
音多重读，还要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是
写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。(一般是)前轻---中重----后
又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。
注意：这语音方面的技能需要在下面不断练习，我们可以把教材
里的单词多多练习。一有时间就拿起教材进行训练。天长日久，会取
得你满意的效果。
【英语音标音节划分口诀】