亲子英语
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2023年3月16日发(作者：上海四金计算器)幼儿亲子英语互动游戏大全
兴趣是最好的老师，兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果
一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。下面是5068儿
童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
幼儿亲子英语互动游戏大全：Doyouwanttoeat?
活动目标：
1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及
含义。
2、学说“Doyouwanttoeat?”并理解他的含义。
3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。
4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。
活动准备：苹果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一个。
活动过程：
一、师幼问好
T：Goodafternoon，boysandgirls.
C：Goodafternoon，MiBao.
二、复习游戏”Followme”
Tet’splayagame”Followme”，ok?
Ck!(幼儿游戏复习单词laugh，cry，fly，run)
三、出示实物，引导幼儿学习单词ale，pear，banana，
orange的发音及含义
T：ook，what’sthis?oh，it’t’stofind
，come
here，takeone，please.(请一幼儿从袋子中摸出一样水果)Look，
what’sthis?
C：Apple.
T：Apple，apple，anttoeat?(引导
幼儿感知这句话的含义及发音)
C：Yes(引导幼儿回答)
四、品尝水果
T：Oh，howmanyfruits!Doyouwanttoeat?
C：Ok，Let’seatthem.
五、学习儿歌。
幼儿亲子英语互动游戏大全：Doyouliketheladybug?
活动目标：
1、学习表示小虫子的单词：mosquitoladybug
2、学习表达“你是否喜欢……”的方法：
Doyoulike…?&;amYes，Ido/No，Idon’t.
3、感受并学习基本的疑问语气。
活动准备：
1、本课所需磁带
2、本课所需图片
活动过程：
一、复习旧知
etoourLuckyEnglish!
First，let’sseethesetwopictures.(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请
幼儿认读)
二、谜语导入
1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。(七星
瓢虫)
2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动
物，猜出后拿出图片展示。)
Todaywewilllearnthesetwoiects.
三、多元感官学习活动
1、学习新单词：ladybugmosquito
a、视觉学习——图片学习
教师出示图片，带领幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点巩
固。
b、动觉学习——游戏“单词领地”
请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型：Doyoulike…?&;amYes，Ido./No，I
don’t.
a、视听学习——磁带播放
播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么?
小兔子喜欢吗?
小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?
然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。
老师带领幼儿读句子，读出疑问的语气。
b、表达学习——情景表达
---Doyoulikeant?(iderladybugmosquito)
---Yes，Ido./No，Idon’t.
C、音乐学习——Let’schant
教师播放Let’schant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一
起朗读这首新歌谣。
幼儿亲子英语互动游戏大全：Cryandlaugh
一，目的：
1.复习单词：red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、
laugh，初步理解儿歌《cryandlaugh》
2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力
3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿
的勇敢的品质。
二，准备：
1.磁带两盘;
2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景(树、准备每棵树两
张脸谱：笑脸、哭脸);
3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。
三，过程：
(一)、开始部分：
1.师生问好：Nicetoseeyou!Boysandgirls.
Nicetoseeyou!MissYu.
，we’llgotoagarden，Areyouready?Let’sgo!
伴着音乐《Ifyouare
happy》边走边做动作进场地。
(二)、基本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着
(渐小)。
师：Howbeautifulgarden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh，
very
good!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动
作坐下来。
师：Whatcolorareflowersinthegarden?
幼：red、blue、yellow、green。
师：Doyouliketheflowers?
幼：Yes，(Ido)
1.磁带里传哭声
师：Listen!什么声音?(哭声)
老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。
反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。
师：whoiscrying?想一想?找一找?(树)
师：why!为什么?
(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。)
师：怎么办?
幼：把他们轻轻扶起来。(别再弄疼他们)
师：Followme!Cry，’tcry.
边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。(配班老师马上偷偷给树换
上笑脸)依次扶起四棵小树。
2，磁带中传来笑声
师：Listen!什么声音?(笑声)
师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。
反复带读，幼儿边念边做笑的神态。
师：谁在笑?(树)
师：Why?为什么?
幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜
欢我们，正对着我们笑呢?
师：Verygood!大家一起鼓掌。
3现在花园更美了，今后我们应怎样对待花草、树、木呢?应爱护
他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮!Laugh、laugh，
beautiful。