洗澡游戏
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2023年2月20日发(作者：)⼩班健康活动讲卫⽣教案（通⽤5篇）
作为⼀名默默奉献的教育⼯作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。那么什么样的教案才
是好的呢？下⾯是店铺为⼤家收集的⼩班健康活动讲卫⽣教案（通⽤5篇），希望对⼤家有所帮助。
⼩班健康活动讲卫⽣教案1
活动⽬标：
1．跟着⾳乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2．逐步积累幼⼉洗澡的经验。
活动准备：
1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《⽇光海岸》⾳乐
2．宝宝洗澡录像、洗澡⽤品若⼲、每⼈⼀块沐浴花。
活动过程：
1．宝宝洗澡，引起幼⼉洗澡兴趣
（1）有段⾮常好听的⾳乐，你们想听吗？让我们随⾳乐来跳⼀跳。宝宝们随喜唰唰⾳乐做律动。
（2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？
（3）有个⾮常可爱的宝宝，让我们看看他在⼲吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。
2．交流洗澡的⽅法，积累洗澡的经验
（1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪⼉呀？引导宝宝充分⽤语⾔和动作来表达。引导幼⼉注意洗澡时要保护好眼睛、⽿朵、嘴巴不让脏⽔进⼊。
（2）提问：宝宝洗澡时⽤到了什么？我们洗澡的时候会⽤到哪些东西？
（3）教师出⽰魔术盒，幼⼉猜猜⾥⾯藏着什么东西？
⼩朋友们喜欢变魔术吗？现在所有⼩朋友变成⼩⼩魔法师，伸出⼩魔棒（⾷指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。
教师⼩结：洗澡⽤的东西可真多，这些东西都可以让我们的⾝体变⼲净和舒服，成为⼲净的宝宝。现在每⼈拿⼀个喜欢的，让我们随⾳乐来洗
澡吧。
3.⼤家来洗澡，体验洗澡的快乐
（1）播放⾳乐《我爱洗澡》。在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧⽔龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随⾳
乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦⼀擦）。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼⼉间互相擦背。幼⼉⼿拉⼿，变⼤泡泡，⼩泡泡。
（2）请幼⼉跟着⾳乐来洗澡，教师观察幼⼉的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼⼉。引导幼⼉跟着⾳乐有节奏地扭动。
4.抹⾹宝宝，享受洗澡后的快乐
（1）洗⼲净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们⽤浴⼱擦擦⾝体。（放松）播放⾳乐《⽇光海岸》
（2）洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻⾹吗？教师闻⼀闻幼⼉，欣喜地告诉幼⼉“⾹极了”。
5.延伸活动
回家以后要勤洗澡，做⼀个健康、讲卫⽣的好宝宝。
⼩班健康活动讲卫⽣教案2
设计意图：
⼩班的孩⼦对⾃⼰的⼩⼿的各部分名称及⽤途都有了初步的认知，但许多孩⼦还不知道怎样正确地洗⼿，只是匆匆的湿⼀下⼿甚⾄袖⼝都已经
潮湿了半截，地上也“发了⽔”。整天摸摸这、摸摸那，⼿上沾满各种细菌，培养幼⼉养成良好的⽣活习惯，让幼⼉具备基本的⽣活⾃理能⼒，是对
幼⼉进⾏健康教育的重要内容，也是幼⼉⾝⼼健康的基础。
活动⽬标：
1、知道洗⼿的重要性。
2、掌握洗⼿的正确⽅法。
3、教育幼⼉养成清洁卫⽣的良好习惯
活动重点：学习正确的洗⼿⽅法。
活动难点：培养幼⼉养成良好的清洁卫⽣的好习惯。
活动准备：洗⼿的课件。两个⼩熊⼿偶。
活动过程：
⼀、⽤游戏“⼿指歌”导⼊活动。
“⼤拇哥、⼆拇弟、中三楼、四兄弟、⼩妞妞，来看戏，⼤家快来⽐⼀⽐，谁的⼤，我的⼤，谁的⼩，我的⼩。那根指头长，这根指头长，哪
根指头短，这根指头断。”（通过问答式的⼉歌形式来激发幼⼉的兴趣。）
⼆、集中观看⼿偶表演帮助幼⼉了解洗⼿的重要性；
1.导⼊活动：刚才⼩朋友们正能⼲。现在⽼师给你们带来了⼀位⼩客⼈（出⽰医⽣嘟嘟⼿偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们⼀起欢迎他吧！
（让幼⼉向⼩医⽣问好）。
2.观看⼿偶表演：⽼师边做⼿偶表演，边讲述故事。让幼⼉了解洗⼿的重要性。
讲完故事后提问：⾖⾖为什么会肚⼦疼呀？（玩玩具后没有洗⼿，吃东西之前没有洗⼿、上厕所之后没有洗⼿。）它应该怎样做呀？(玩过玩
具之后要洗⼿，上过厕所之后要洗⼿，吃东西之前也要洗⼿。）通过故事让幼⼉了解⼿上有许多细菌，要养成勤洗⼿的好习惯。
3.引导幼⼉联系⾃⼰的实际进⾏交流（调动幼⼉已有的知识经验进⼀步体验洗⼿的重要性。）
提问：你们的肚⼦疼过吗？（疼过）为什么？（⽤脏⼿拿东西吃的）我们应该怎么做呢？（洗⼿）。什么时候洗⼿呢？（玩完玩具以后、饭
前、便后、吃东西之前都要洗⼿、⼿脏的时候都要洗⼿。）
4.⼩结：玩玩具后、上厕所后、⼿脏的时候要洗⼿，因为这时候⼩⼿上有许多细菌，这些细菌吃到肚⼦⾥，会使我们得病，所以我们要勤洗
⼿，做个讲卫⽣的好孩⼦。就不容易⽣病了。
说说“我是怎样洗⼿的”？
三、设计问题，引导幼⼉观看课件，学习正确的洗⼿⽅法。
1⽼师把别的幼⼉园⼩朋友洗⼿的照⽚拍下来了，你们看看他们是怎样洗⼿的？
出⽰洗⼿课件，设计提问引导幼⼉观看画⾯，了解洗⼿的正确⽅法
出⽰PPT1。
提问：画⾯上的⼩朋友在⼲什么？为什么要把袖⼦卷起来？我们也⼀起来学⼀学吧！（引导幼⼉理解画⾯内容，并启发幼⼉哟暖和语⾔表达）
出⽰PPT2：引导幼⼉观察后提问：图上的⼩朋友在⼲什么？
出⽰PPT3：图上上的⼩朋友在⼲什么？（打肥皂、抹洗⼿液）
出⽰课PPT4：图上的⼩朋友在⼲什么？（搓⼿）搓⼿的时候⽔龙头是关着的？还是开着的？为什么？
出⽰PPT5：图上的⼩朋友在⼲什么？（冲⼿）冲完⼿之后还要甩甩⼿。
出⽰PPT6：图⽚上的⼩朋友在⼲什么？（⽤⽑⼱擦⼿）⽤谁的⽑⼱擦⼿？为什么？
⽼师和幼⼉共同讲述正确的洗⼿顺序及⽅法。
卷袖⼦----冲⼿-----搓肥皂------搓⼿⼼搓⼿背----冲肥皂---甩⼿---⽤⽑⼱擦⼿。（根据画⾯边做动作边讲解）
引导幼⼉边说⼉歌边做模仿动作。（进⼀步学习正确的洗⼿顺序及⽅法。
我有⼀双⼩⼩⼿，快来快来洗洗⼿，洗⼿前，快卷袖，不让⽔滴沾⾐袖。打开⽔龙头，冲冲⼩⼩⼿，关上⽔龙头，搓出肥皂泡，搓搓⼿⼼，搓
⼿背，打开⽔管冲⼀冲，再⽤⽑⼱擦擦⼿，⼩⼩⼿真⼲净。
师幼谈话：“我们什么时候该洗⼿”（饭前、便后、玩完玩具、⼿脏时候）。
四、幼⼉实际练习：洗洗⼩⼿讲卫⽣，进⼀步掌握洗⼿的⽅法。
1.教师导语：马上要吃点⼼了，我们⼀起来洗洗⼩⼿吧！看看谁的⼩⼿最⼲净。
2.在实际练习中引导幼⼉边说⼉歌边洗⼿。指导幼⼉正确的洗⼿。
⼩班健康活动讲卫⽣教案3
活动⽬标：
1．体验⽤绘画表现⽣活的乐趣，让幼⼉爱上洗澡。
2．能⼤胆地⽤简单的图案丰富画⾯背景。
活动准备：
1．知识经验：
有意识地观察⼀次⾃⼰洗澡的过程。
2．材料准备：
沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、⽔彩笔、图画纸、泡泡⽔。
3．艺术环境准备：
布置洗澡的情境。
活动过程：
⼀、视频体验
观看洗澡的视频，让孩⼦知道洗澡的.部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。
⼆、情景游戏体验
通过洗澡的游戏，让孩⼦重现洗澡时情景，孩⼦在游戏中，通过⾃⼰洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗⾝体的各个部位，为下⾯的作画环节做
铺垫。
三、幼⼉作画
教师：⽼师来闻闻你们⾝上都好⾹啊！都洗得⼲⼲净净了。
洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢?
(引导幼⼉说出⽤什么⽤具洗澡、洗澡时的动作、⼼情是怎样的)
教师：你们在画洗澡时记得把⼈画得⼤⼀些哦，画在中间位置！(提醒幼⼉作画的构图和习惯)幼⼉作画时，教师巡视和观察并有针对性地指
导。
(指导内容：画⾯构图，洗澡时的⼼情，蝌蚪⼈的完整)
四、幼⼉评价
1．幼⼉⾃评，说⼀说，你觉得⾃⼰的画哪⾥画得最好？
2．幼⼉互评：把你的故事讲给旁边的⼩朋友听⼀听？
⼩班健康活动讲卫⽣教案4
⼀、活动⽬标：
1、在有趣的语⾔活动中，辨别⾏为的对与错。
2、通过观看录象，让幼⼉注重平时良好卫⽣习惯的养成。
3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、⼤胆的表述对故事的理解。
⼆、活动准备：
⼩狗、⼩⽼⿏吃⾹蕉的幻灯制作；幼⼉在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：
⼀、出⽰两只⼩动物，引起幼⼉兴趣。
1、今天，⽼师请来了⼩黄狗、⼩⽼⿏，你喜欢谁啊？为什么？
⼆、看图学习⼉歌。
1、看了两只⼩动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看⼩黄狗，它在⼲什么？
2、⼩狗把⾹蕉⽪丢到哪⾥去了？
我们把⼩黄狗吃⾹蕉的样⼦编成了⼀⾸⼉歌。
⼩黄狗，吃⾹蕉。果⽪丢进垃圾箱。
3、（出⽰图⼆）再来看看⼩⽼⿏是怎么吃⾹蕉的？
你认为⼩⽼⿏的⾏为对不对？为什么？
学学动作“丢”。
我们也来编⼀段⼉歌：
⼩⽼⿏，吃⾹蕉。果⽪丢到地⾯上。
⼩结：那现在，你更喜欢谁了啊？为什么？
我们要学乖⼩黄狗，做个讲卫⽣的好宝宝。
三、除了吃⾹蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的⼩朋友⼀起聊聊你吃完零⾷是怎么做的？
四、观看录象两段。
我们来看看⼩2班的两位⼩朋友，他们在⼲什么？他们⼜是怎么做的呢？
录象⼀：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪⼉呢？
我们给他次机会，这⼉有张糖纸，他会怎么做？
录象⼆：擦完嘴巴，餐⼱纸该丢哪⼉呢？（表扬）
录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？
五、活动延伸：争做⼩⼩卫官员。
⼩班健康活动讲卫⽣教案5
活动⽬标：
1．通过活动，培养幼⼉喜欢听、念⼉歌、并在理解⼉歌内容的基础上，尝试改编⼉歌，培养幼⼉的创造性思维。
2．使幼⼉懂得吃东西前要洗⼿。
活动准备：
⾷物卡⽚若⼲、篮⼦、盘⼦、⼤苹果胸饰1个、实物（苹果）若⼲个、图⽚（⼩朋友、⼩苹果）各⼀个、⼩⼝袋⼀个。
活动过程：
1．导⼊活动，引起兴趣
教师出⽰⼩⼝袋（内装有⼤苹果⼀个），请幼⼉猜⼀猜、摸⼀摸⼝袋内是什么？
2．理解⼉歌
（1）教师模仿⼤苹果的⼝⽓：啊，我是⼀个⼤苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？
（2）出⽰图⽚⼩朋友：“⼩朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出⼩⼿想碰我，哎呀，别碰我。”⼤苹果为什么会这样？⼤苹果会对军军怎
么说？
（3）教师带军军洗洗⼿。
3．欣赏和学念⼉歌
（1）教师带上⼤苹果胸饰，⽰范念⼉歌《我是⼀个⼤苹果》。
（2）幼⼉学念⼉歌。
（3）请幼⼉做做⼤苹果的样⼦，表演⼉歌。
4．尝试仿编⼉歌
（1）（出⽰伤⼼⼩苹果）看，⼩苹果怎么啦？发⽣了什事？你们喜欢⼩苹果吗？（为⼩苹果编歌）⼩苹果笑了。
（2）苹果的歌和⼩苹果的歌有什么不⼀样的地⽅吗？（教师引导幼⼉如何仿编⼉歌）
（3）请个别幼⼉摸⼝袋内的⾷物，学习仿编⼉歌。
5．谈话
吃东西前要洗⼿。
【⼩班健康活动讲卫⽣教案（通⽤5篇）】